作文中的语法和拼写的准确性可以体现出我们的语言功底和细致的写作态度，作文中的故事情节和人物形象可以让读者产生强烈的情感共鸣和情节张力，下面是久久美篇网小编为您分享的我与书作文精选8篇，感谢您的参阅。
我与书作文篇1
人与人之间的约定，只为承诺一些事情，但这些简简单单的承诺真的全部都实现了吗？——现在的我与明天的自己有个约定。
我总是在想何时能放松一下，不用时刻想着接下来该做什么事，浇浇花看看书，悠闲地度过每一天，却发现只有假期才能休息一下，过着忙碌的生活，天真无忧无虑的生活对于一年来说只是简单的瞬间，如果你还牵挂、担忧过去，或担心未来，随时带着害怕焦虑，或是愤怒，你就不是一个自由的人。
用油漆把没人用的旧滑梯，涂得五颜六色，却被别人嘲笑自己的审美观点。这样如何？自己开心便好，别人的观点又能把你怎样？见过你的人不一定赏识你，也不一定会抬举你，即使你做了一些使别人另眼相看的事，又何必在乎他人的想法呢？
所谓悠闲，就是可以随心所欲地做自己喜欢的事，不必杞人忧天地担心时间不够充足。当日事，当日毕，只要不三天打渔，两天晒网，就不会太过忙碌，总会挤出一些时间休息，学习也好，玩也罢，如果真的能够这样该有多好？
总是忙碌的学习工作，会对精神上造成一定的伤害，而这些日积月累的损伤，终究有一天自己会承受不住。
不要总是提前做好明后天的打算，要写哪些作业？读那本书？晚饭吃什么等，这样会把生活变得千篇一律，怎么会丰富多彩？只要记住有哪些事没有做完，有哪些事做完了，再在当天合理分配时间，照样可以完成当天的计划，做完该做的事，为何还要被别人吩咐做这做那，不敢于说“不”的话，哪还有自己支配事物的权利，自己只会变成一台学习的机器。
过得开心便好，获得轻松便好，我只想不再忙碌，轻松一点。我跟明天的自己的那个约定，便是做一个不忙碌的人，拥有一个丰富多彩，自主的生活。
我与书作文篇2
是什么，让中华上下五千年的传统文化水垂青史?是语文!是什么，让诗人们写出一首首让人赞叹的诗句?是语文!是什么，让文学家们畅谈这美丽的世界?是语文!……
语文是诗仙李白，“我歌月徘徊，我舞影凌乱”无比寂寞的心情，举酒问月。语文是弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情。语文是鲁迅“我以我血荐轩辕”。李清照“一种想思，两处闲愁”幽怨重重。苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放。曹操“水何澹澹，山岛竦峙”无比地豪情壮志。李煜“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。透露了几多忧愁?
我们从小生活语文世界里，语文就在我们身边。从语文中赞叹诸葛亮的足智多谋。看见杨贵妃的美艳倾城看见春秋战国时狼烟四起，四处征战的盛况。语文也记载了一百年前的那段令人不堪入目的历史回首。
走进语文浩瀚的大海，语文或美丽或凄凉，或犀利的文字不仅给我们展现了一段段美丽的传奇。
?简·爱》的执着信念。《巴黎圣母院》的宏伟壮志。贝多芬的坚持努力。屈原的爱国之心……
这，是语文的传奇，当你在的孤独世界里，请打开书，走入语文精彩的世界里。让语文美妙的光明，照耀你孤独的世界!
我与书作文篇3
清晨，拉开窗帘，一眼望去，那碧绿的草坪、那还荡漾着甜甜睡意的图书馆和那微微晕红的朝阳是那么的祥和。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在这美好的早晨，读书可真是太适合啦！“书是人类进步的阶梯”不错的，只要你走进图书馆，你就拥有了世界上知识最渊博的老师。正是这位老师带我走进了书的世界，让我领略到书中的精彩与奇妙。
还记得在我五岁时，爸爸妈妈拉着我的手，把我带进了图书馆。我一进门就看到这样几个大字：“图书馆是一座没有围墙的大学。”我问：“爸爸，为什么说图书馆是大学呀？”“孩子，等你走进它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的头说。
走进儿童阅览室，我看到书架上整整齐齐的摆着各种各样的书，有漫画、童话、小说、还有各种各样的报刊杂志。我立刻扑进了书的怀抱，从中挑选了一本书《小拇指和云房子》我被小拇指奇妙的历险经历迷住了，我跟着小拇指一起欢笑，一起担忧，一起奔跑……
“孩子，我们回家吃午饭了？”我抬头一看，原来妈妈从成人阅览室回来了，正笑眯眯的看着我呢！我恋恋不舍的把书放回了原处。从此，书就走进了我的生活，我成了图书馆的常客，每每拿起喜欢的书坐在柔软的沙发上，享受着图书馆的清静，我的心中就充满了满足和幸福。
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”不知不觉中，我的作文能力也有了很大的提高！老师还封我为“班级小作家”呢！
啊，图书馆，感谢你，是你带我走进了书的世界，是你让我的生活如此多彩。
我与书作文篇4
在20xx秋天的某一个月，我有幸遇见了他们。当时的我也没有想到，我会在这个年纪喜欢上不符合我这个年纪的东西。
初次与他们相遇，并真正去了解他们的时候是在一档喜剧节目上。当时的他们神船大褂长衫，手中拿着折扇和快板，嘴里唱的是著名的北京小曲儿。在那一刻，他们的才华都展露出来了。自那以后，一个名叫德云社的大型中国男子天团逐渐出现在各种社交短视频上被大众所了解，那群名叫德云女孩的粉丝们也在无时无刻的给大家宣传着他们。
该怎么说呢，我是一个十三十四岁的孩子，在这个年级我不去喜欢那些娱乐圈的小鲜花小鲜肉们，而是去喜欢听老年人所喜爱的相声，去捧角儿。这在很多人眼里都是觉得很荒谬的。肯定会有人说我是因为他们长得帅才去喜欢他们的。
其实他们说的也没错，我一开始喜欢他们的确是因为他们的颜值很高，但是真正的了解了他们之后是喜欢上了他们的才华和那种与生俱来的教养，始于颜值，陷于才华，忠于人品说的就是我对他们的感情吧。
在德云社那里，我真的不用长大。张云雷的一句：有你们在我踏实；秦霄贤的一句：这都是我的白月光们；刘筱亭的一句：我虽然长得不漂亮，但让你们快乐是我毕生的梦想。德云社不再是一个招牌，而是德云男孩德云女孩心的归属地。这世间并不温柔，但德云社是我们心中的温柔。
2120年的`历史书上写到：21世纪初，曾有热爱中国传统文化的人在此社，他们身着大褂温文尔雅，将这传统艺术传承至今。有一群身穿大褂的人在努力的传承文化，也有一群人陪着他们一起传承文化，那是一个属于传统文化的时代。是的，很高兴。那时我有幸与他们相遇。
我与书作文篇5
我的空间，充满了自由的声音。
——题记
我的空间是一片蓝天，上面浮着雪白的云朵，他们悠然自得地飘动着，随意的变换成我想要的形状。我把幻想随意散在碧澄的天空上，织成我彩色的梦想。也许，我能飞，飞过梦想的边界，打破不可能的极限，在天空中自由飞翔，这一片天，承载了我的幻想和梦境。我在那里，有着单纯美好的小快乐和小幸福。
我的空间是一片森林，里面住着神奇却不易发现的小生物，他们快乐的东躲西藏，让我去寻找他们。当清晨第一束阳光洒在树梢，我就开始找寻那些生物的脚印，去发现他们，在葱郁的森林中我寻找着生命的真谛。也许，我能在林中快速奔跑，跑过时间的速度，得到不可思议的答案。这一片森林，蕴藏着我的探索和好奇。我在那里，充满了泡泡一般的好奇，散在森林的每一个角落。
我的空间是一片星月相印的夜空，上面追着皎洁的月和璀璨的星。有的娴静地望着我，有的调皮地眨着眼。每当黑纱罩住世界，我就去和星星们跳舞歌唱，整个夜空上都盖满了跳跃的脚步和欢乐的音符。当星星们睡去，我便与月亮谈心，我们无话不说，当我们都微微一笑，便知晓对方在想些什么。也许，我能忘记，忘记所有的愁、恨、名利……变成一个真正快乐的人。这片夜空，装满了我的快乐和信任。我在那里，满足而快乐，仿佛再也没有了忧愁。
我的空间是一片朦胧的浓雾，里面充满了未知的将来，他们躲藏着，从不让我轻易找到。也许，我能找到，能把命运紧紧的攥在手心，自己去创造美好的未来。这片浓雾，藏满了我的勇气，信心，坚持和拼搏，即是因看不清道路而跌倒，也决不停止，决不罢休。我在那里，大胆的寻找着，坚持不懈的追寻着把命运握在手中。
我的空间，是任意门，也是交错混杂的世界。他充满了自然的声音，也充满了我内心的声音。
我与书作文篇6
旅游，可以观赏沿途的风景，每逢节假日，旅游景点里的游客更是绵绵不绝，大家都想着这难得的假曰，好好放松一番，但是你们注意到了吗？你到景点去玩时，无意扔下的垃圾，却成了破坏美丽风景和破坏人们心情的道具!
记得，五一小长假时我就和小弟起去方山玩。在方脚下望着青翠的方山，认人心旷神怡，可是当我们爬上方山时，我发现地上有许多垃圾看着忙碌的清洁工阿姨，我心想这些人真不文明!垃圾不扔到垃圾桶里!我们爬到了半山腰，小弟累了，我们便坐下来休息，一边休息边吃东西，没想到小弟吃完东西就把垃圾扔在了地下，我看见了就说到：‘你看那些清洁工阿姨多辛苦。’你还乱扔垃圾，小弟听了一岳忙将扔在地上的垃圾捡起来放到垃圾桶里。
不一会儿，我们上了山顶，山顶上有一片竹林，我发现很多人都在竹子上刻字，我心想：这刻字不算不文明吧!也不是扔垃圾，于是我也想刻一个“周颖到此一游。”但是妈妈对我说：“竹子上、树上、观赏石上都不能刻字，”它们也是有生命的，是让人观赏的。
从那以后，我就给自己立不了规矩——旅行时，带上文明。只有从自己做起，并且去影响周围的人，我们的世界才会越来越文明，才会无愧于礼仪之邦的美名!
我与书作文篇7
在学习生活中,我们有一位必不可少的好伙伴--汉语拼音。当我们是一位可爱的小朋友,正在上幼儿园时，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。
以前，汉语拼音与我结缘不深，所以我也只把它当成过路客看待,因此它在我的学些生活中大概成了多余的部分,根本没有它的地位,直到我亲自体验了没有汉语拼音的尴尬,以及看到了那篇文章……
有一次,上课时老师让我们畅所欲言,我思考了一会儿后勇敢地举起了手。我给大家讲了我在暑假里看的那本精美的书——《西游记）。我讲了那里面的插图画得栩栩如生，和画上的内容时大家都被我吸引住了；可是，当我“绘声绘色”地讲起故事情节时的家都听得一头雾水，我尴尬极了，因为我看书时遇到不懂的词语只是跳过去或者看一半并没有留意到上面的拼音，所以才会有了今天的窘境。还是老师理解我，于是把我想表达的东西娓娓动听地向大家描述，才替我解了围。回到家中，我赶紧把这本书重新一遍，不懂得的仔细的看了上面标注的拼音，才了结了此事。
在我上小学三年级的时候，看到了一篇关于汉语的文章。字典爷爷走路时不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出来，字典爷爷只好给它们重新安排顺序。在拍顺序的时候“做”很调皮，一直要第一个排进字典里排在最前面。看着他这样其它字宝宝也跟着起哄一起争抢位置。只有“爱”不懂，字典爷爷和蔼可亲的问“爱”：“你为什么不跟它们一起抢 ？”爱轻声说：“让它们去排在前面把，我排在后面没有关系。”字宝宝们听了“爱”这样说都很惭愧，纷纷让出一条路，要让“爱”排在前面，可是“做”不动，它不服气：“凭什么就让它排在前面？”字典爷爷生气了，就把“做”排在后面，而把“爱”排在前面，其它字也依次按照顺序排进了字典。也就形成了我们现在看得字典。
在学习生涯中看到这么可爱的汉语拼音使我学习语文的动力更大了。岁月匆匆我已经升入毕业班了，所以我一定要和汉语拼音携手走好小学的最后一年。
我与书作文篇8
?论语》说：敏而好学，不耻下问，是为文也。这正是我的读书“制胜法宝”!
就拿我读《骆驼祥子》来说吧，因为是原版的，特别艰深难懂，遇到不认识的字，倒还好说，查字典吧，但其中还有许多暗示，就令人费解了，这不，我又遇到不少的难题，赶紧请教“名著专家”爷爷吧!
我刚看到了祥子因爱了虎妞的诱惑而做了错事，不知道该怎么办的时候，一个炸了酱就把我给劫了下来，真讨厌，到了精彩的就开始卡壳，爷爷，你快过来，这炸了酱是什么意思啊，哦，这炸了酱的意思是硬吞下，吞没的意思，这个词也体现了祥子所处的社会是要十分小心的，否则啥东西也想往回拿，经过爷爷这么一说，我有了豁然开朗的感觉了。
继续读：爷爷，吊棒又作何解释，吊棒吗?就是一句下流话，即调情，可见以前祥子那社会妇女地位的低下以及因生活的艰辛所受到的迫害，你可要好好学习，把祖国建设的更加繁荣，让别人也知道，好并不比男儿差，我拼命的点了点头，心里不禁为以前的妇女感到伤心、难过。
那爷爷，为什么祥子最后会落魄成那个样子，我好奇的问道，唉，都怪当时的时局混乱，祥子努力拼搏了一生，以对生活充满了无限的向往和憧憬，可是当车子被抢，虎妞走了，小福子上吊自杀，这都无疑结祥子致命的打击，再怎么坚强的人也都会受不了的。
我听了心里十分的难过，祥子多么的好，多么年轻，多么有理想的一个人，就这样伦陷了，我不禁为他感到可惜，可是，像这样人生经历的拥有者，又何止他一个呢，世界上千千万万个人都像祥子这样悲惨，这都是当时时局造成的，最后，祥子埋起了他自己来，埋起这堕落的、自私的、不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!
就这样，我把这本寓意深远，耐人寻味的《骆驼祥子》给读完了，因为有了寻根问底的追问，感觉受益匪浅呢，不懂就问，全家总动员，全班总动员，甚至全校总动员，读读问问好处多!
现在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就缠着爸爸给我也弄一套《骆驼祥子》一有空就读它，听听读读原汁原味的《骆驼祥子》越来越是我的最爱了。
名著，谢谢你，伴随着我美妙的人生，我会永远爱你，喜欢你。
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