读完一本书后写读后感，可以帮助我们回顾书中的情节和人物，加深记忆，阅读让我们拓宽视野，只有通过认真阅读相关的书籍，我们才能写出有意义的读后感，下面是久久美篇网小编为您分享的舍与得读后感100字通用5篇，感谢您的参阅。
舍与得读后感100字篇1
不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一的、吞没一切的活动领域。如果一个人只是在分数上表现自己，那么就可以毫不夸张地说，他等于根本没有表现自己，而我们教育者，在人的这种片面性表现的情况下，就根本算不得是教育者——我们只看到一片花瓣，而没有看到整个花朵。一个人表现自己的领域越狭窄，全体教师的关心越是局限在知识上，那么反而对知识越有害，人对自己在学习上的成就就越冷淡，他的学习愿望就越低落。
如果把学生比作一朵花的话，学习只是这朵花的一片花瓣而己。除了学习外，还有劳动、唱歌、弹琴、绘画、舞蹈、手工等许多花瓣，这些花瓣组合在一起，使得这朵花骄傲得展现自己。我们要做的就是相信每一个学生总有一些属于自己的长处，让他们的这些长处得到充分的发挥。发现深藏在每一个人内心的财富”－－这就是和谐的教育。
我们当教师的人应当记住：对于每一个学习困难的儿童、不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。不要强迫儿童尽量长久地死抠书本，而要培养智慧，发展大脑，教他去观察世界，发展儿童的智力，──这一点是教师和校长永远不应忘记的。当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候，需要对他们加以特别的关心和有耐心。在教学过程中，我们在那些学习有困难的学生身上所花费的功夫是一般学生的好多倍，可取得的效果往往不令人满意。那么如何解决这个问题呢？苏霍姆林斯基首先强调了教师在教育、辅导那些学习有困难的学生时应当像医生一样是一个人道主义者，医生对那些身患重病的病人从来都是以鼓励的言行让他们来战胜病魔，让他们树立起生活的勇气。那我们的教育也应具有这种人道主义的精神，认真去思考学生学习困难的原因。
7至11岁的儿童的大脑正处于迅猛发育的过程中。如果教师忘记了必须关心儿童神经系统的发育，必须关心大脑两半球皮层细胞的增强，那么学习就会使儿童的头脑变得迟钝。 不应当把学习仅仅归结为不断地积累知识、训练记忆和死记硬背。死记硬背会使儿童变得迟钝和愚蠢，既有害于儿童的健康，又不利于儿童的智力发展。我的目的是要努力做到，使学习成为丰富的精神生活的一部分，使这种丰富的精神生活促进儿童的发展，丰富他的智慧。
舍与得读后感100字篇2
?格林童话》是德国的格林兄弟的作品，书中的故事资料丰富多彩，有欢乐的，有悲伤地，讲述了一个个聪明勇敢的故事。
?灰姑娘》的故事是《格林童话》中的故事之一，这个故事应当很多人都明白，它还以电视动画片的方式呈现给大家。故事中的灰姑娘，她聪明、勇敢。
虽然她的继母和她的两个姐姐，心存恶意，百般刁难她，欺负她，而她都以一颗善良的心去对待她们，她是那么的坚强，勇敢的生活着，最终她得到了属于她自己的幸福。
舍与得读后感100字篇3
今天我终于把这本《格林童话》书读完了，我发现《格林童话》有许许多多精典的故事，它收集了许多古老而优美的民间童话和传说，这些精彩而传奇的故事深深的刻在我心里。
我发现《格林童话》真的像座神秘的城堡，里面住着美丽纯洁的白雪公主、天真可爱的小红帽、勤劳善良的灰姑娘等这些精彩的内容和生动的故事，让我深深的感动，启发了我的心灵，让我好像走进了真正的童话世界。我也想以后像童话里的故事样，做个善良勇敢、聪明快乐并且有正义感的小女孩，我定会更好地努力学习，做个好学生，等长大以后就为社会做出应有的贡献了。
舍与得读后感100字篇4
我们这学期有四本共读书目，我现在写的是我们这学期第三本共读书目，这本书告诉我们有很多道理。读这本书就是一种享受；享受阳光，明媚；享受空气清新；享受历练，深邃。自从我读了这本书我知道了许许多多的友情，享受，道理。这本书是一种由许多类型的书，每本书讲的故事都不一样。
而我读的是《小故事，大道理》，这本书里面都是通过一个小故事，反映出来一个大道理。我喜欢他的原因是因为它里面有大道理，它外形和其他书差不多一样大，颜色美观，漂亮。这本书我已经读了个遍，可我却百读不厌，里边带有智慧，这就是我喜欢这本书的原因。
我希望大家以后看看这本书，这本书可是我最喜欢看的。
舍与得读后感100字篇5
?论语》是一部博大精深的著作言论，它就像一座宝藏等着我们挖掘，怀着敬畏之心我打开了这本伟大的著作。品味《论语》的墨香，细细咀嚼圣人之意，我不禁陷入沉思……
孔子推崇“仁者爱人”的思想，推己及人，仁爱待人，不正是我们的中小学生日常行为准则吗?文质彬彬、学思结合、学而不厌、以德报怨、以直报怨等等这些教诲不正是我的老师常常教育我们的吗?读完论语，我忽然觉得孔子就像一个慈祥的长辈，时常在我们耳边言辞恳切地教诲。读着《论语》，我感觉触摸到了圣人。读《论语》不仅可以聆听圣贤的声音，还可以跟着孔子学做人。
学做一个快乐的人。孔子有三乐：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?快乐是什么?孔子告诉我们的答案似乎很简单，学习知识并按时温习，与高人结交学习他们的学识品德，乐观面对生活、面对小人。
学做一个有敬畏感的人。孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。天命是上天的命令，在国家是国运，在个人则是命运。畏大人，是要我们尊敬长辈，敬畏是“敬而近之”而不是敬而远之。畏圣人之言，是要我们遵守准则，俗话说“不听老人言，吃亏在眼前”，那么不听圣人言，吃亏在后面。
学做一个反躬自省的人。子曰:“君子求诸己，小人求诸人。”曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎?”己所不欲勿施于人，我们要多反省自己的言行举止是否有错。
学做一个有温情的人。朋友死，无所归，曰:“于我殡。”孔子不仅对学生有爱心对朋友更是有情义。
学做一个好学的人。子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子一生都在追求学问，圣贤都如此谦虚向学何况是我们呢?三人行，必有我师焉。我们更要做一个谦虚好学的人。
半部论语治天下，一句子曰益终生。聆听圣贤，跟着圣贤学做人。
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