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2024个人先进事迹材料6篇

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2024个人先进事迹材料6篇

2024个人先进事迹材料篇1

李xx,陕西宝鸡人,19xx年生,大专学历,中共党员,小学高级教师,1985年参加工作,先后担任过初中、小学数学教学,从1992年起,潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中,她努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新”的教学风格,被誉为“小学数学教坛上的一颗明星”。

她对本职工作精益求精,勇于开拓创新,探索出了“自学点拨式”课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨”的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来,她所带班级学生的数学及格率均达96%以上,优秀率均在95%以上,一直稳居同级同科第一或全县第一,先后有60多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。2005年所代六年级四班68名学生在全县毕业会考中数学及格率96.92%,优秀率87.69%,平均分94.415,综合成绩93.71,再次名列同级五个教学班第一。

她坚持走“科研引路,教改助教”的路子,截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教育教学刊物上发表或获奖。其中《联想转换“五技巧”》、《加强小学数学中的素质教育》、《实践新“课标”做到“四转变”》、《增大学生学习的自由度》、《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》等发表在《中小学数学》、《甘肃教育》、《兰州教育》、《平凉日报》、《平凉教育》、《甘肃教育学院学报(自然科学版)》、《中小学骨干教师国家级培训论文集》等刊物上;《我是如何在小学数学教学中实施素质教育的》荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖,《试论小学数学教学中学生创新能力的培养》荣获甘肃省2002年优秀论文一奖,《增大学生学习的自由度》荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖;《分数、百分数应用题编题训练》、《转“差”贵在“五心”》等入选《中国教育丛书》、《教坛群英论文集》、《中国素质教育论文集》等书;20xx年4月她出版了个人第一部教研专著《学步集》,全书分为上、下篇,上篇收录研究文章40篇,以解题方法的研究为主,兼及素质教育、创新能力、作业训练、“差生”转化、课程标准、教学模式等方面的研究;下篇收录20例教学设计,全是示范课教案;从这些文章和教学设计中,可以反映出她超前的教育理念,先进的教学思想,灵活的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格,可以感受到她敢于创新的精神,严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改,都具有很高的学术价值。

她执教的《加、减法的一些简便运算》、《乘法分配律》分别于20xx年6月、20xx年12月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖,她于20xx年10月至20xx年1月参加了中小学骨干教师国家级培训,承担的跨世纪园丁工程“特级教师计划”专设课题《培养学生创新能力的途径》,经过三年多的潜心研究,探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法,“自学点拨式”课堂教学模式,突出了学生的主体性,实现了六个转变:

(1)从学生的被动学习转变为全体学生的积极参与;

(2)从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学习为主;

(3)从学生静听转变为积极思维、大胆质疑;

(4)从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流;

(5)从重视结论的掌握转变为对学习过程的理解;

(6)从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。该课题于20xx年5月通过市级鉴定,被评为优秀等级,同年10月通过国家教育部鉴定,并颁发了结题证书,该研究成果20xx年9月荣获第五届甘肃省基础教育科研优秀成果二等奖。

她多次承担了市县乡教师培训的任务,多次上示范课,作专题讲座,介绍经验,在她的精心培养下,东华小学教师张顺斋的论文《怎样找等量关系》发表在《小学生课程辅导》20xx年第1期上,齐会利老师执教的《同分母分数加、减法》2xxx年6月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖,指导该老师设计的教案《质数与合数》20xx年9月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖,指导青年教师杨蕊设计的教案《9加几》20xx年12月荣获平凉市优秀教案评选一等奖,指导王xx老师申报的市级研究课题《小学数学课堂教学实效性的研究——分层教学研究》被批准立项为市级重点研究课题,同时还指导xxx等同志在教学业务上迅速成长,被评为市、县“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”等,她带领的高年级数学组在20xx年10月被教育局授予“优秀教研组”,她本人被同时授予“优秀教研组长”。

李xx二十年如一日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

2024个人先进事迹材料篇2

从事消防事业13年的小陈,是宁波慈溪桥头镇专职消防队的队长。2007年入伍宁波市消防支队,2015年退出现役,随后入职桥头专职消防队担任中队长一职。身为党员的他,用青春和汗水书写了消防员的忠诚与担当。抗击疫情,他毅然决定牺牲自己的时间,顶着风险主动请缨担任防疫志愿者,承担桥头镇卡点执勤、驾驶救护车运输患者等工作。

一、身先力行,铸就精兵强将

小陈在2015年接任桥头专职消防队队长不久后,全市专职消防大比武就将举行,为了给队伍争光,小陈同志身先力行,将自己在消防队伍中所学的消防业务本领全部教给队中人员。

训练中,他亲自上阵,一遍又一遍演示,为了提高队员爬梯速度,他做好带头作用,一遍遍的爬梯示范。一天下来,他的两只小腿上全是血痕,膝盖上的老伤经常让他半夜难以入眠,但是小陈同志每次都笑着说:“只要兄弟们成绩有提高,我痛点累点不算什么。”

功夫不负有心人,最终小陈同志带领桥头专职消防队获得了建队以来第一个团体第一,因此,也在各专职队中脱颖而出,在年底被大队评为“慈溪市先进专职消防中队”。

二、冲锋在前,保卫一方百姓

桥头镇作为慈溪市工业重镇,一直以来,桥头专职队承担的火灾压力都非常大。2017年6月,桥头镇大众化纤厂厂区大面积失火,火场里还有十多名工作人员被困,情况十分危急。

抵达火场后,小陈同志负责指挥展开救援,通过对厂区内部结构分析和逃生线路判断,他带领四名消防员进入火场进行救援。在消防通道无法疏散被困人员的危急时刻,他沉着冷静,向外发出救援信号,确定被困地点,指挥消防员从外部架设拉梯,将被困人员一一救出,无一伤亡。

三、身兼多职,打赢防疫战役

春节前夕,全国范围内爆发了新型冠状病毒感染的肺炎疫情,作为专职队队长,他没有临阵退缩,而是勇往直前,主动请缨担任防疫志愿者。在消防队值班结束后,他便马不停蹄的赶往防疫一线进行志愿者活动,他充分发扬了消防员的奉献精神。

防疫期间他主动提出驾驶救护车,来运输那些有出现发热症状的人员前往医院,这不仅考验他的驾驶技术,更是有被感染的风险,从大年三十开始至今,他都没有回过家,家中年幼的女儿总是在视频电话中问爸爸什么时候回家,但是他总是笑着说:“我是消防员,必须比一般人做得更多,百姓有需要,我就一往无前。”

在防疫期间,小陈同志优良的作风,及大无畏的精神得到了桥头镇人民的一致好评。

2024个人先进事迹材料篇3

张xx,女,1970年6月生,中共党员,硕士,副教授,文法系对外汉语教研室主任,学校第三批和第四批“131”人才工程学科带头人培养对象。近3年学校考核为优秀,国家汉办对外教学考核为优秀,总局党组“五型”创建活动为优秀个人。

自从xx年第一届对外汉语专业招生以来,张xx就把“努力向海外拓展,为学生寻求出路”作为自己的工作目标之一。近年来,张老师秉承诺言,大胆开拓,取得了实效。xx年,对外汉语专业第一届70名毕业生中有11名同学曾赴国外实习;有17名同学赴泰国、印尼、尼泊尔等国家就业;还有13名同学考取了香港理工大学、澳大利亚皇家墨尔本大学、北京师范大学、北京外国语大学等高校的研究生。

■敬业奉献,专业建设取得明显成效

团结和带领教研室8名年轻女教师,工作取得了“三项突破”,即实现了我校国外实习基地建设、学生集中赴国外实习就业以及国外媒体大量宣传我校建设改革成果三项“零”的突破。专业建设以“四双”人才培养为特色(培养“双语、双文化、双向、双技能”人才),取得了明显成效。

■与其选择自己需要的,不如选择需要自己的

xx年初,第一届对外汉语专业学生虽然只是大学二年级,但张xx已经开始为学生获取专业对口的实习和就业机会探寻出路。她毅然放弃了待遇优厚的意大利一所大学国家公派教师的`机会,选择了赴印尼担任汉语教师志愿者(东南亚国家有利于引荐学生就业,而意大利则只是对个人发展有利)。在印尼雅加达华文教育协调机构承担当地汉语教师培训工作期间,以其积极的态度和较强的工作能力得到了协调机构领导、印尼华侨界和当地汉语教师的认可。同时充分利用印尼三大华文报刊、雅加达美都电视台等媒体,积极宣传华北科技学院,在国外共发表与学校相关的文章十余篇,为学生出国实习、就业创造了舆论氛围。xx年6月回国后,开始为即将升入大四的学生做赴海外实习前的各项准备工作,包括护照、签证的办理,业务能力培训,心理疏导、安全教育以及跨文化交流必备常识等方方面面,不分工作日休息日,耐心地指导学生。

■责任心体现爱心,身教高于言教

在学生的需要和家庭的需要之间,她选择了前者。xx年,儿子上小学六年级,面临升初中以及成长的关键时期,爱人在做博士论文,可是她却离家去印尼为学生开拓前程;为了加深感情,回国前自费以学校的名誉给雅加达华文教育协调机构赠送了牌匾;回国后还曾多次“假私济公”接待印尼来的客人;xx年暑假期间,为了赶回学校接待印尼华文教育协调机构前来考察的领导,强忍泪水告别了因骨折躺在病榻上的年迈老母。为了给本校、本专业学生争取更多就业机会,曾煞费脑筋、苦口婆心与国外某些学校负责招聘汉语教师的工作人员反复交流。曾几多次牺牲个人休息时间,培训学生出国必备的业务知识;曾多次因为要加班让儿子自己周末去北京学习;曾几多次为了减轻教研室其他年轻女教师的压力而自己承担大量学位评估等工作任务……

xx届学生跨出国门后,他们踌躇满志地说:“张老师,您放心吧,我们绝不给您丢人!”朴实的话语道出了学生对老师的尊重与爱戴。

2024个人先进事迹材料篇4

胡紫娟,女,汉族,毕业于江西师范大学英语教育专业,本科学历,任职磨溪乡初级中学。

作为年青的教师,她热爱教育,热诚教学,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,事事处处能发挥先锋模范带头作用。在几年的教育教学中,把终身学习当作自己的使命,要想教给学生一碗水,那你就必须有一桶水,她经常告诫自己:在如此迅猛发展的时代,终身学习是每一个老师的使命。教师只有不断更新自己的知识库,才能更好地胜任教师教育工作。自参加工作后,她坚持每天坚持阅读各类书籍,通过不同的方式,如纸质书,电子书,以及时下流行的各类听书软件等来拓展自己的眼界和知识,内容包含:教育学,教育心理学,名人事迹等等。因为她一直相信作为一名真正的好老师,仅仅学好学科专业知识还是远远不够的,还必须要有广博的教育理论知识。学科专业知识好比一个人的一条腿,教育理论知识就是另一条腿,只有两者长度相当,才能走得稳,走得远。

由于农村学校留守儿童人数比重大,在日常的教育教学当中,她不仅关心每一位学生,尤其是特殊家庭的留守儿童,对其生活给予关心和帮助,在学习上进行课后辅导。她觉得一个人,要想成为一名合格的教师,最重要的一点就是要有爱心。只有真正地爱自己的学生,才能给予学生关心与耐心。所以从教几年来,她一直安心地从事着教育工作,没有丝毫地懈怠。作为一名人民教师,她尊重、热爱她的每一个学生,用心去塑造、引导、教育他们,用心的对待学生,做到了“爱心、耐心、细心”三心。

在刚参加工作的时候,虽然是英语专业毕业,但毕竟刚接触英语教学,加上学生基础薄弱,她没有被困难吓倒:从此认真钻研英语教材、教法,向有经验的教师学习,经过不懈的努力,英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。她本人也取得了小小成绩:2020年获得“磨溪乡先进个人”荣誉称号,发表多篇论文,其中包括发表于国家优秀期刊《东南西北》的论文《初中英语教学中创设课堂清境活动》,辅导学校参加第三届双语诵读会多名学生进入复赛等等。

2024个人先进事迹材料篇5

王xx

政治坚定讲奉献。始终把政治建设摆在首位,认真贯彻执行区委、区政府各项方针政策和决定,团结带领卫健系统全体干部职工,积极破解发展难题,在硬件设施升级、就医环境改善、人才队伍建设、服务能力提升等重点领域集智攻关,取得了新的成绩。

真抓实干勇担当。通盘考虑全区医疗资源布局,开展玄武区中医院一期、新孝陵卫社区卫生服务中心等9个基础设施项目建设;全力以赴抓高质量考核指标落实,我区“万人全科医生数”在全省33个主城区高质量考核中并列第三,在南京市主城六区位列第一;加强党风廉政建设,聘请第三方公司,在全区率先开展内部控制体系建设;探索绩效考核、薪酬分配机制的新办法,深化基层医药卫生体制改革。

务实创新谋发展。针对群众到三级医院看病难的问题,与三甲医院结成首个区域专科联盟群,受到市医改领导小组肯定,做法刊于《南京市医改动态》。针对家庭医生“签而不约”的难题,建设30个“社区家庭医生工作室”,在创新举措评选中获全省第二、全市第一的殊荣。针对社会养老难题,创新提出玄武医养服务“1+7+n”总体布局,将“互联网+医疗”嵌入全区养老服务,获得国务院领导批示肯定。

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2024个人先进事迹材料篇6

小王同学是我校一名优秀团干部。在过去的两年里,小王同学作为团支部书记,认真做好团组织分配的工作,并积极配合学校各项工作的展开。

在学习生活中,该生热爱团队工作,作风端正,注重自身思想建设和素质提高,在日常学习生活中处处以一个优秀团干的标准严格要求自我,在各项重大考试中取得了优异的学习成绩。该生具有优秀的综合素质,在多项全国作文比赛、英语竞赛中取得省级奖项,在20xx年书香校园征文活动中取得一等奖。

在集体活动中,该生积极带领团员践行社会主义核心价值观,注重丰富团员的课余生活。该生组织动员同学加入中国志愿者团队,并积极带领同学参加志愿服务和社会活动,去敬老院、商丘爱心早餐等地点志愿服务,争取和同学在实践活动中提升自我奉献自我,成为社会主义的优秀接班人。在担任团干部的同时,该生还积极负责日常班级管理工作,担任值日班长,维持班级纪律,成为团队的组织者、领导者,以高度的热情致力于集体建设,在创建优良班风中起到了不可忽视的作用。

在具体事务中,该生具有过硬的`组织能力。在高二下学期的“拉练”活动中,该生认真整顿班级队伍、严格执行行途安排,积极为集体服务,为团队作出贡献,帮助同学在活动中保证个人安全、获得积极向上的活动体验。在置办班级版报、手抄报的工作中,该生充分发挥团员特长,分配任务合理务实,最终带领团队取得优异成绩。该生维护班级团结,具有较强的团队意识,在学习生活中重视同学之间相互合作,并耐心帮助同学克服遇到的问题。

小王同学严于律己,处处以身作则,在团员青少年中起到表率作用。

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