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时代楷模事迹篇1
只要人能救出来，一切都值了
——记时代楷模、国家安全生产应急救援中心副主任兼总工程师肖文儒
一组数据记录着肖文儒为应急救援事业作出的努力——参加工作38年，参与、指挥和指导矿山、隧道、山体垮塌等事故灾难救援700多起，成功救出被困群众1000余名，记录救援事故的本子有40多本，发表论文30余篇……
面对一次次事故险境，他赴汤蹈火、逆向而行，把人民至上、生命至上的理念转化为科学救援、安全救援的实际行动，谱写了一曲曲守护生命、守卫安全的赞歌。
危险一线，他经历生与死的考验
1983年，21岁的肖文儒从x省雁北地区煤矿学校毕业后，分配到x矿务局矿山救护大队。作为地下采煤专业的应届毕业生，那时的肖文儒还没意识到自己从事职业的危险性。
在救援现场，肖文儒曾经历过4回二次爆炸，每一回都是命悬一线。
那真是生与死的考验，水与火的洗礼。发生在20世纪90年代的一起煤矿火灾事故，让他记忆深刻。
因为通风不良，一个煤矿井下，积存了几十吨煤粉的中部巷道发生自燃。到达现场后，肖文儒举起水枪开始灭火，水一冲起煤层，火光就跟着出来了，水、火、瓦斯、煤尘等多种致灾因素在井下受限空间内交织叠加。我意识到会发生爆炸，赶紧让队员全部趴下。果不其然，从水枪里喷射而出的水柱，搅起更多的煤粉，导致井下发生二次爆炸。提前趴在地上的肖文儒，并未惊慌失措，而是手拿水枪继续灭火。我知道氧气是有限的，一直打火就能控制火势。如果当时我停止灭火，可能就squo;光荣squo;了。肖文儒说。
时至今日，肖文儒还经常梦到火光滔天的场景，他独自行走在火海边缘。肖文儒也曾犹豫过，但一次次挽救生命的救援行动，慢慢消除了他心理上的落差和压力。
2017年10月，xx万达煤矿发生透水事故，遇险地点瓦斯浓度高达4%以上，但凡有一点火花即刻就能引发爆炸。肖文儒力排众议，冒着二次透水、冒顶和瓦斯窒息的危险，两次爬过回风巷，下井查看现场，提出救援措施。最终，83名被困矿工全部获救。
同样的拼死营救，还发生在xx。2018年6月，xx思山岭铁矿措施井井口发生炸药爆炸事故，根据应急管理部部署，肖文儒第一时间赶往现场。当晚，肖文儒在井口附近指导救援，对散落在废墟中的炸药、雷管浑然不觉。直到天亮后救援人员清理现场，他才发现自己被炸药包包围。
逃生是人的本能，但我们是向险而奔、逆向而行。越是险象环生，越需要我们深入其中。这是党和人民赋予squo;守夜人squo;的职责。肖文儒说，每一起事故救援都很难，但人被救出来的那一刻，我们心中的欣慰和喜悦，是做其他任何事情都体会不到的。
专业敬业，他多次创造救援奇迹
矿山救援是一项集专业性、业务性、技术性、实战性于一体的系统工程，要有顽强拼搏、勇于奉献的精神，更要坚持科学决策、安全救援的原则。
在救护大队的17年间，肖文儒参与处理煤矿救援事故500多起，他胆大心细、勇于拼搏，练就了过硬本领，积累了丰富经验。
2010年，在处置x华晋焦煤有限责任公司王家岭矿透水事故中，肖文儒先后5次下井指导施救。在救援关键阶段，他身背呼吸器下井侦查，掌握了第一手信息，会同地方政府人员制定了严密的行动方案，奋战8天8夜，为成功救出115名被困矿工作出了突出贡献。
这次救援被困矿工的壮举，获得了国内外的广泛赞誉。世界矿业史上最让人惊叹的救援之一成功书写了人类的大营救squo;中国矿工获救squo;居世界十大救援奇迹之首——许多国外权威媒体这样评价。
1000多名救援人员，连续奋战14个昼夜，救出11名矿工——x栖霞笏山金矿1·10重大爆炸事故救援，可以说是国内难度最大的矿山救援案例之一。举棋若定的肖文儒，为这个被称为教科书式的经典事故救援案例，书写下浓墨重彩的一笔。
起初，现场指挥部决定布置4个钻孔进行施救。但因该矿岩层地质条件复杂，有构造破碎带，2号钻孔卡钻废弃。应急管理部工作组成员肖文儒果断向指挥部建议——再增调国家矿山应急救援大地特勘队一台高性能钻机和专业操作团队赶赴现场救援。
事后证明，这是一子落而满盘活的关键举措。原来，13日开钻的3号钻，孔钻至井下521米处时，井底偏移达7.4米。经专家组充分论证，决定由新调来的大地特勘队对3号钻孔进行纠偏透巷。17日13时56分，这个生命通道终于打通。
救援过程中，问题层出不穷，可谓一山放过一山拦。由于3号钻孔涌水在巷道积聚，工作组建议指挥部启用备用的4号钻孔代替3号钻孔，承担生命通道功能。为防止4号钻孔发生涌水，肖文儒建议先堵水再透巷，并被指挥部采纳。后来，被困人员转至4号钻孔下方，最终11人获救。
肖文儒的专业能力、业务素质在一次次救援实践中得到有力印证，他是救援人员心中权威的代名词，是新时代科技人才的突出代表。
在救护大队那些年，肖文儒不断探索实践救援新技术；为实现更加科学、安全的救援，他38年来不断总结应急救援经验，参与《矿山救护规程》制定和修订，主编出版了《矿山事故应急救援典型案例及处置要点》等；为持续发展壮大应急救援力量，他一次次到基层调研，为国家安全生产应急救援体系建设，特别是国家矿山应急救援队建设贡献了力量。
立志奉献终身，他为矿山救援倾尽全力
多年一线救援的火里来水里去，让肖文儒患上了关节炎。从事应急救援指挥工作后，又因生活作息不规律、压力大，造成了他心脏血管95%堵塞，因而进行了心脏支架手术。家人跟他说要注意身体，他却比以前更拼了。
为了不让家人担心，肖文儒总是将前往现场救援说成去地方出差、调研几天。做完心脏手术不久，肖文儒又冲到一线。在电视上看到他憔悴疲惫的面孔，姐姐立马拨通肖文儒的电话，近乎咆哮地问：你不要命啦?！
在肖文儒的办公室里，有一个行李箱，便于他接到救援任务后说走就走。他说：能把人从死亡线上拉回来，一切都值得。轻描淡写的一席话，却让人看到人民在他心里的分量。
2017年6月，x茂县突发山体垮塌。肖文儒带领工作组携边坡雷达赶赴现场，保障救援环境安全。他沉着冷静、精准研判，带领工作组和当地政府部门人员进入作业区。很多人并不知道，由于过度疲劳，加之烈日暴晒，他出现了血压升高、头晕等症状，就着凉水服下药片后，才撑了下去。
这些年，我最难以忘记的是惊心动魄的事故现场的情形，最幸福的事是历尽千辛万苦把人救出来。救援很苦很累，但不管多苦多累，只要人能救出来，一切都值了。对于这份事业，他永远保持着冲锋的那股劲儿。
像肖文儒这样连续从事应急救援一线工作近40年的人不多见。当年参加全国救护大队长培训的同期队友大多已改行换业，但他还是舍不得自己的专业。他说：其他行业有很多人干，但矿山救援需要我，需要我这30多年的实战经验，我的工作有价值，我愿意倾尽全力。
时代楷模事迹篇2
2008 年， 我校教职工在上级部门的安排部署下， 采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。 学习之后， 我为她爱岗敬业，无私奉献深深扎根于边疆民族贫困地区， 全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩， 我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样， 对未来充满憧憬和希望， 但是幸运却没有垂青她， 不幸之神却于她如影随行： 花季年华丧失母亲， 青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。 磨难没有使她消沉， 病魔没有使她倒下。 她紧紧抓住有限的生命， 在讲台上认真教学， 在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗， 她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。 就是这样柔弱的身躯， 她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求， 那是我的事业; 如果说我有期盼， 那是我的学生; 如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事传说， 我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。 张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念， 这些英雄就生长在普通的生活中。
从张桂梅的事迹中， 我联想到今天一些不能安心教书育人 为人师表，不能将心思放在讲台上， 再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师， 我们应该像张桂梅同志那样为学 为人 为师， 在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅， 就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己， 为党和人民的教育事业淡泊名利 无私奉献的精神;学习她爱岗敬业 为人师表，为教书育人恪尽职守 呕心沥血的精神; 学习她崇高师德 治学严谨， 为追求学术锲而不舍 求真务实的精神; 学习她珍爱生命 坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠 积极乐观的精神。 她是当代知识分子学习的楷模! 今后的工作中，我应当从以下几方面向张桂梅同志学习。
一 热爱教育事业。 对教育的热爱主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识， 我要以实际行为， 扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参加工作以来的历程: 从 1 997 年 9 月， 我就报着一颗对教育事业无比向往和追求的心走上三尺讲台，开始我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中， 我永不退缩， 更不放弃，我为之努力着 奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪。
二 关爱学生。 学生是祖国的未来， 教育的主体， 只有把学生培养好，振兴中华才不会成为一句空话。 要培养学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情， 使学生树立远大理想， 成为德 智 体 美诸方面发展的社会主义新人。 作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行了。 现在的学生， 比以前的学生多了更多的想法， 受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生? 我认为， 要教育好学生， 杜绝学生的逆反心里 厌学情绪， 让学生真正喜欢上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生， 应该用自己的爱心去感化他们， 孩子有时是淘气， 有时是一时管不住自己， 并不是真的想要犯错误。我们应该多给他们一些机会，多理解理解他们， 多跟他们谈谈心里话， 走进他们的生活， 了解他们的心声， 从而对不同的心声进行因材施教。
三 不断更新教育观念， 努力提高自己的业务水平 。 新一轮的课程改革， 要求教师在教学中必须有新的理念 运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。 重视学生的自我锻炼和个性发展， 使全体学生的潜能得到最优的发挥， 使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。 所以树立终身学习的思想， 了解国内外最新的教育动态， 努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的教师和班主任请教， 认真总结自己的教学工作和班主任工作经验， 用科学 合理 有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。
通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事传说， 我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。 “她是一个纯粹的人 一个高尚的人一个脱离了低级趣味的人 一个有益于人民的人。 ”张桂梅的精神， 是一种时代的精神， 体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神， 体现了一名普通的人民教师把对国家 对人民的热爱和回报， 具体落实到自己的事业和学生上， 在普通教学岗位上， 恪尽职守呕心沥血 淡泊名利 执着追求。 我作为教师中的一员， 我要用心感受 用心学习张桂梅的精神， 学业上不断进步， 修养上不断完善， 做学生热爱人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
时代楷模事迹篇3
王红旭老师他以德立身、潜心施教，在基层小学默默耕耘、无私奉献，在一次营救中，两个落水孩子脱离了危险，但王红旭老师就因体力不支被江水卷走。王红旭把平安和生机留给他人，把危险留给了自己，在这位时代楷模身上，我们学习到了什么？下面是由工作总结之家小编为大家整理的有关时代楷模王红旭事迹学习心得感想范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
步入新时代，什么是教师的职业情怀?是曾经的张丽莉老师，毫不犹豫用双臂托起坠楼的孩子；是现在的张桂梅老师，20多年默默坚守，无私奉献，用缠满胶布的双手托举大山里的女孩儿走向希望的明天；是今天的王红旭老师奋不顾身，舍己救人的英勇壮举！是许许多多不忘初心，牢记使命，用“四有”标准严格要求自己，用爱心、责任和奉献书写起教师职业的担当和使命，在平凡的岗位上默默耕耘的平凡的好老师们…… 这就是新时代教师的伟大和情怀。学习英雄，践行托举精神，其实就是在托举着国家和民族的希望和未来。
时代楷模事迹篇4
中国海军和平方舟号医院船为和平而生，向和平而去，近年来多次圆满完成海上伤病员救治后送、重大灾害应急救援、国际人道主义医疗救助等任务，受到国际社会广泛赞誉。
白色船体，喷涂红色十字标识，在日益壮大的人民海军序列中，和平方舟是人民群众心目中那只亲切可爱的大白。
浪花掠过3大洋，足迹远赴6大洲43个国家和地区，在一双双期盼的眼神中，和平方舟是一支最值得信赖的和平力量。
行遍祖国海疆，保障演习护航，在向海图强的春潮中，和平方舟是不可或缺的远洋卫勤力量。
和平方舟是生命之舟。她在疫区逆行，在灾区冲锋，在危难中点燃生命之光。人道、博爱、奉献，和平方舟共展开各类手术1400多台次，将一批濒临死亡的患者拯救回来。先后有6名婴儿，经过中国大夫的努力施救在和平方舟上顺利降生，他们被分别取名叫作和平、中国、友谊……
和平方舟是和平之舟。没有舰炮，没有导弹，没有鱼雷，和平方舟满载着医术精湛的中国军医，还有病患急需的药品。除了治病救人，和平方舟还广泛宣传对话不对抗、结伴不结盟、发展不称霸的原则立场，热情邀请军地医疗工作者、医学生上船参观，组织联合演练，毫无保留地开展技术交流，为当地留下一支永远不走的医疗队。
和平方舟是友谊之舟。中国军人用实际行动赢得了当地军政要员、民众和华侨的信任与尊重，与到访国家人民结下了深厚的友谊。有的国家出动军舰、军机前出护航，有的民众为医生们带来了自家种的花生和烤的木薯。有一次和平方舟离开肯尼亚时，岸上突然出现了一支插着五星红旗的摩托车队，沿着海岸线追赶送行。
和平方舟是文化之舟。24万余海里的航程，和平方舟开展了100多场次的文化交流活动，详细介绍传统中国和当代中国，为不同肤色、不同语言、不同文化信仰的人讲了一路中国故事。和平方舟，成为靠泊地很多青少年了解中国的窗口。我长大了要去中国看一看成为一代年轻人的梦想。
中国之舟，为和平而来。忠诚使命，建功海洋，和平方舟处处践行构建人类命运共同体、海洋命运共同体理念，履行中国军队维护世界和平的庄严承诺，必将在深蓝大洋继续奏响人类命运共同体的和谐乐章。
20xx年11月1日，中国海军和平方舟医院船首次访问多米尼加。图为和平方舟缓缓驶进圣多明各港。
时代楷模事迹篇5
复员回乡务农 带领村民脱贫
1955年孙景坤复员，他放弃了留在城里工作的机会。8年在外征战，抗美援朝战争时期还有三过家门不入的经历，孙景坤自觉亏欠亲人太多——他决定回家乡务农，待在亲人身边。
回乡之后，孙景坤将组织关系交给村党支部，退伍手续交给地方民政部门，对自己的功绩只字未提。回乡第三天，孙景坤就拿起农具到生产队劳动。
从农民成为战士，又从战士成为农民，经历过战场厮杀的孙景坤，更加珍惜来之不易的和平生活。
“我又成农民了，可当兵后的我跟以前的我不一样了。”参军第二年，孙景坤就在战场上火线加入了中国共产党。从入党那天起，孙景坤更坚定了将自己的一生投入到保卫祖国、建设祖国事业的信念中——复员前，他的奋斗阵地是战场;复员后，是亟待脱贫的家乡热土。
复员回乡后，孙景坤在老家山城村担任村干部。其间，他带领乡亲们大力发展粮菜生产和山城村建设，用几年的时间在滚兔岭上栽下了13万棵松树和板栗树。山城村有一条河，洪水泛滥常年吞蚀土地，孙景坤带领乡亲们一起挡河造田，改造了一百多亩耕地……
1971年，孙景坤把大儿子送去参军。“当年和我爸一起参军的同村的10个伙伴，活着回来的只有3个人，穿军装意味着什么，没人比他更有体会。”孙美丽说。
1984年，孙景坤组织村民先后成立了共同致富小组、扶贫致富小组，还把分给自己的40亩地重新分配给5户从黑龙江迁来的贫困户。
“他对别人大方，对家里人却很‘抠’。按理说，当时他有能力为我们兄弟姐妹安排好一点的工作，可他却没有。我在生产队干活，队里见我勤快，把我的工分从4分涨到7分。他知道后，开会批评了组长，并要求把我的工分降下来。在他面前，我都不如外人的孩子。”孙美丽说，年轻时她对父亲有很多抱怨，可随着年岁渐长，她渐渐明白：经历过生死的父亲，总想回馈社会更多，“他是在替战友活着”。
这些年，村里常有人说：“老孙，你参加革命除了带回一些奖章和一身伤疤外，什么好处都没有得到，太吃亏了。”孙景坤却说：“从我参加革命那天起，就没想过什么叫吃亏，什么叫好处，也根本没有想过将来要捞点什么。”
多年来，孙景坤一直靠参加生产劳动获得的收入养家，除了政府每年给他的伤残抚恤金，多一分也不向国家要。军旅生涯中，他南征北战，经常几天几夜吃不上一顿饱饭，因此患了严重的胃病，但几十年间，他从未向组织要求过特殊照顾。
“和那些牺牲在战场的战友们比，我受这点苦又算得了什么。”孙景坤说。
时代楷模事迹篇6
20xx年，女高创办一学期后，首批招来的17名老师走了9个。张红琼是留下的老师之一，她对《中国新闻周刊》说：“走的人大多是因为吃不了苦。”
张桂梅一开始就很明确，山里的孩子基础差，要想出成绩，学生必须要“苦学”，老师更要“苦教”。她面试张红琼时，反复对她强调，去女高一定要能吃苦。和张红琼同去的还有另外两个女生，也毕业于云南师范大学，张桂梅看她们瘦弱，摇摇头。
女高老师流失超过一半，学校面临崩溃。最艰难的时候，张桂梅发现，剩下的8名老师中有6名都是党员，于是把他们召集到一起说：“如果是在抗战年代，这个阵地上剩一个党员，这个阵地都不会丢掉。我们剩6个党员，我们能把这块扶贫的阵地给党丢掉?”会后，老师们在教学楼二层墙上画了一面很大的党旗，然后面向党旗，宣誓。所有党员都哭了。
在张桂梅事后的多次叙述中，这件事被视为女高办学的转折点。从这一刻起，红色教育被提升到了新的高度。此前，她虽然在教学中有一些红色教育，但还没有形成完整体系。老师的流失让她意识到，面对女高的艰苦办学条件和诸多客观局限，要想留住老师，就必须激发她们内心的理想信念，培育奉献精神。与其说这是女高办学的转折点，毋宁说，这是张桂梅在办学逆境中找到了坚持下去的锚点。
?中国新闻周刊》记者问张桂梅：“在女高采取红色教育的模式，是和个人的坚定信仰有关，还是这是最适合女高的一种培养模式?”
她说：“两者都有。”
从效果看，这种策略是成功的。在张红琼的回忆中，这次会议之后，张桂梅开始带领老师们唱红歌。每天下午五点半，学生们在吃饭，老师们在党旗下集体唱《红梅赞》，这是张桂梅最喜欢的歌剧《江姐》的主题曲。她一句一句教给老师，“三九严寒何所惧，一片丹心向阳开向阳开”。最初，张红琼觉得很尴尬，心想这都什么年代了，还唱这么老掉牙的歌曲，后来慢慢进入到角色中，大家都在唱，也不觉得奇怪了。“学生一开始都在围观，后来甚至会跟着唱。我们老师学生随口哼出来的都是红歌。”她说。
张桂梅在日常的每个环节渗透红色元素，力图在女高构建出一片红色净土。她不允许老师学生听流行歌曲，学生去食堂吃饭时，她把手机放在小喇叭旁放红歌。音乐课上大部分时间也在教唱红歌，课间操时间则是红歌会。
20xx年11月4日上午九点半，记者在现场看到，女高学生列队集合后，先集体朗诵《卜算子·咏梅》，然后大声喊出口号：“感党恩，听党话，跟党走，做党的好女儿”“学习、学习、再学习”“奋斗、奋斗、再奋斗”。热身环节结束后开始跳操，第一首是《英雄赞歌》，这是电影《英雄儿女》的主题曲，第二首是《红色娘子军》。此前还曾跳过《南泥湾》和《红梅赞》。这些歌曲都由张桂梅精心挑选，旋律由专人改编后节奏感很强，既有年代感也有时代感，再请专人以此设计出系列动作。今年，为了让学生和大山外的世界有更多接轨，在跳第三套操时，张桂梅特意选择了抖音上很火的鬼步舞，配乐是近几年的广场舞金曲《山里红》。这种舞蹈节奏感很强，整个场景看起来大型蹦迪秀，有一种穿越回到1980年代的魔幻感。
从20xx年开始，每周一的课间操新增了宣誓环节。党员老师要宣读入党誓词，学生们则重温入团誓词，然后齐唱《没有共产党就没有新中国》。每学期开学时，全体师生要抄党章。每周六上午有一节思政课，由张桂梅亲自执教，最长时可能持续2~3小时。课上，她会讲自己最爱的江姐、赵一蔓和红军长征故事，不断强调要学习红军的吃苦耐劳精神。每周日晚上七点半，高一学生要去阶梯教室看红色电影，既有经典老片《孔繁森》《焦裕禄》，也有新片如《我和我的祖国》。除电影外，还会每周追剧，让20xx级女高学生陈法羽印象最深的是《雪豹突击队》，“当时每周看一集，我们都边看边哭。”
时代楷模事迹篇7
在朱有勇看来，无论是投身脱贫攻坚主战场，还是把论文写在大地上培养边疆农民乡土人才，都是他的职责和本分。正是在履行职责的过程中，朱有勇让广大农村贫困群众依靠特色种植迈上了发展致富之路，在农业科技发展的关键性难题上取得突破，成功培养了一批又一批强农兴农富农的科研工作者和乡土人才。我们要学习朱有勇认真履职尽责的精神，把爱党、爱国、爱人民的热忱体现到具体工作中，创造实实在在的业绩。
履职尽责创一流，要坚定以人为本、为民谋利的信念。农民需要什么我就研究什么。数十年来，朱有勇始终不忘初心、牢记使命，把增加农业产量、提高农民收入作为工作出发点，把挖掘地方优势资源、培育农村特色产业作为工作重点，把注重授人以渔、培育本土人才作为工作着力点。我们要像朱有勇那样，坚守为民服务的初心，为促进一方发展作出自己应有的努力。
履职尽责创一流，要强化锐意创新、抓住关键的意识。科研工作是朱有勇的本职工作，也是他矢志创新、造福人民的事业。他紧盯农业科技发展的关键性技术难题，为国家和人民做出了突出贡献。着眼未来，云南发展对科技支撑的需要比以往任何时期都更为紧迫，全省科技界要围绕中心，深入研究和解决我省经济和产业发展中亟需的、关键的科技问题，推动科技成果转化，为加快创新性云南建设贡献聪明才智。
朱有勇的科研成果、扶贫成果、教育成果，都与一个实字紧紧相连。各级领导干部要立足本职工作，一个问题一个问题地解决，一项工作一项工作地推进。要树立脚踏实地、求真务实的精神，像朱有勇那样，干一行爱一行、干一行专一行、干一件成一件，不断为推动云南高质量跨越式发展贡献力量。
前几天收到了移动的短信，知道朱有勇院士获得时代楷模称号的消息，起初没有反应过来这是什么，于是去百度查了一下，顿时对这位伟大人物肃然起敬。
让农民过好一点，就是我的初心，是童年最早理想。这是朱有勇院士说的话，这么多年来的不忘初心也使他取得了巨大成就，谦逊敬业是他的代名词，农民院士是人民对他最贴切的称呼，他永远把农民装在心里。作为学生会的一员，我们应当向朱有勇院士学习，学习他的不忘初心，学习他的敬业，我们应当全心全意为广大学生服务，设身处地为他们解决问题，充分发挥学生会这个在学生和校领导之间担任沟通桥梁的作用，让老师了解学生，让学生体谅老师，共同创造最美师大。
朱有勇始终牢记共产党人的初心和使命，积极投身脱贫攻坚事业，主动来到深度贫困的民族直过区承担扶贫任务，带领村民发展特色产业，改变了当地贫困落后的面貌。他寄语农大学子们，人倦了，天远了，唯有山水相依，守候着那束透过红尘的梯田之光。与土地相亲，与农民相亲，是农家儿子朱有勇的普通情怀，也是科学家朱有勇从未变过的人生坐标。因为热爱土地热爱农民，他才放弃国外优厚的生活，回到云南搞科研；因为热爱土地热爱农民，他独辟蹊径找到了作物品种多样性控制病虫害的有效方法，建立了一系列作物多样性控病增产新技术，30年如一日地坚守在该科研领域，将这项技术在农村大面积推广应用，使百万农民从中受益。
作为当代大学生，我们正应该像他学习。因此，我们要在大学好好学习，把专业学好，学精，学透，这样才能在自己的一技之长上为祖国的发展与未来奉献一分力。
农民院士朱有勇，著名植物病理学家，一心为国，一心为民，他曾说把论文写在大地上，把农民装在心里，他对大地的爱是炙热的，对农民的爱是永恒的。
他心有大我，放弃名利，不求云烟雾缭，回国一心搞科研，其研发的遗传多样性控制水稻病害物种多样性控制作物病虫害技术创造了显著效益。作为当代大学生、学生干部，我们不应追名逐利、逢迎作秀，要懂得舍小我为大我，积极踏实做好自己的工作，真心实意为同学。
他不忘初心，心存百姓，主动投身脱贫攻坚事业，扎根云南乡村，帮助农民摆脱贫困。作为当代大学生、学生干部，我们应保持初心，要肯奉献，为学生服务，把学生放在第一位，帮助同学，真正让学生感受到学生会的温暖。
将自己对学生工作的爱与踏实奋进、为学生服务的工作作风相结合，做到尽全力办好每场活动，做好台前幕后工作，同时不忘团队精神，积极协调其他部门工作，让每次活动、每件工作都意义难忘。
时代楷模事迹篇8
28年的村干部生涯，吃苦在前，不计回报，这是一名共产党员在和平时期对人民的致礼。在村民心中，孙景坤德高望重，但是在家里，他却不是一个被子女理解的父亲。因为没钱交学费，有的孩子早早辍学;大女儿孙美丽在生产队时，手脚麻利，组长想给她涨工分,孙景坤却认为组长是看了自己的面子，是一种变相的不公平，因此严厉地批评了组长，严词拒绝涨工分;每逢有单位占地招工，即使选上了他的子女，孙景坤也会毫不犹豫地要求他们把机会让给别人。
这么多年，家里一直过着清贫的日子。亲朋好友有时候也会劝他“去上面找一找”，每每这时，孙景坤总会坚决地表示自己干革命不是为了回报，他还经常提起死去的战友，“他们才是真的`英雄，与他们相比，我还活着，就已经很幸福了。”不计付出，不求回报。但每当社会需要他时，他又总是有求必应。
上世纪90年代，各地相继开展关心下一代爱国主义教育活动，孙景坤作为复员军人欣然受邀，为青少年讲战斗故事传说。
20xx年5月，丹东抗美援朝纪念馆征集历史文物资料，孙景坤心中不舍，但还是毅然捐献了自己的立功证书立功喜报和部分珍贵的老照片……甘于清贫，无私奉献，这是一名共产党员对国家对社会对人民永恒的致礼。
如今的丹东，鸭绿江风微浪稳，凤凰山郁郁葱葱，一派欣欣向荣的景象，战火不断满目疮痍的时代已经一去不复返。光荣院里，工作人员给予孙景坤老人悉心的照顾，子女也在床边尽心陪护，但老人每次醒来都要寻找的，却是一位无言的“伙伴”——军装。这件挂满了奖章的军装，现在就挂在老人的床边，护理员曾数次看见，老人用颤抖的手轻轻抚摸它抚摸奖章抚摸那一段出生入死的峥嵘岁月抚摸这一生的付出与奉献……
接受了采访后，老人有些倦了，工作人员帮助老人躺下，半梦半醒间，老人又将右手举到了耳边，从姿势上来说，这一个躺着的军礼远远称不上标准，可在内涵上来说，这又是一位军人，用72年的漫漫岁月，敬出的最标准的军礼。
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