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书中的作文篇1
有人说，爱贯穿于人的整个成长过程，它温馨甜美，令人回味。世间的爱多种多样，在我的记忆中，那流淌在雨中的母爱更让我魂牵梦萦，终生难以忘怀。
暑假里的一天晚上，我突然好想吃肯德基，就小心翼翼地对妈妈说了我的请求，没想到妈妈竟爽快地答应了，她说明天早上就去给我买，我高兴极了。
第二天清晨，因为惦记着吃肯德基的事儿，我一大早就醒了。拉开窗帘一看，外面却下起了大雨，心想：这么大的雨，妈妈肯定不会给我买了，唉，老天爷也跟我作对!于是，我像泄了气的皮球一样又缩回被窝里去了。
到了起床的时间，我垂头丧气地穿好衣服，走出房间，发现屋子里没有妈妈的身影，妈妈去哪了呢?望着窗外的雨，我的心中充满了疑惑。
等我洗漱完毕，正要进餐厅去吃饭，突然响起了开门声，定睛一看，原来是妈妈。只见她头发凌乱，上面还有雨滴儿，衣服和裤子也湿透了。妈妈双手抱着一个装肯德基的大袋子。我愣愣地看着妈妈，一时竟不知说什么好。妈妈见了我，连忙把我拉进了餐厅，把袋子里的东西一样一样地拿了出来，有皮蛋瘦肉粥、薯条、汉堡、鸡翅……“快吃吧，不然就凉了!”妈妈着急地说道。我感动地说：“妈妈，其实……下雨了，你可以……不用去买的，我改天再吃也一样嘛。”妈妈只是笑了笑，什么也没说，我心里很不是滋味。
看看桌上热乎乎的食物，再看看妈妈湿漉漉的头发和被雨水打湿的衣裤，一股暖流涌上心头，我的眼睛不觉湿润了。妈妈，从小到大，你无时无刻不在关心着我。餐桌上，你把好吃的都夹给我;我生病时，你无微不至地照顾着我;天冷时，你把身上的大衣脱给了我;下雨时，你总是把伞倾斜在我这边。这样一次次的感动温暖着我的心田。妈妈!我用什么来报答您呢?我又怎能报答得了您对我的恩情呢?
我俯下头喝粥，觉得粥比以前更香甜了;又咬了一口薯条，觉得薯条比以前更香了。因为呀，它们都加入了母爱的味道。
书中的作文篇2
最近，我发现了一群老鹰总是在悬崖边上，后来才知道它们正在磨练……
当幼鹰到足够大的时候，狠心的鹰妈妈就将带着她的孩子走向断头台，她将一只只小老鹰像扔东西一样轻松的扔下去，而它们想生存就不顾命的拍打着翅膀是自己死里逃生。
从这里，我明白了，鹰为什么是天空中的王，因为，它们的家族就是如此残忍，因为他们深知，只有一时的残忍，才能变得强大;一时的怜爱，就会变得不堪一击。我们人也是这样，中国的五千年历史，谁敢说是平静、安康的，没有人敢这么说。因为文明是建立在痛苦之上的。
我们人类自认为是世界的主宰，可是，我们想在却很落后，我们现在学习的一切，当困难来临时，有用吗?》现在的公司领导人，不注重文凭，而去关注实践能力。
所有人都明白一个道理：漂亮的东西，只能去观看，欣赏，去没有实在的意义;而丑陋，不堪入目的东西，在困难时却能帮助我们自己。
在一个花瓶和一把菜刀中，我们会选择谁?会选择花瓶，因为它美丽;会选择菜刀，因为它实用。
这一切的一切都告诉我们，磨难、挫折是我们精神上的财富，而这些财富，总是让你重拾信心。而物质上的财富比精神上的，要好一万倍，可是，你想过没有，如果你失去了它，你算什么?或许什么也不是。
我觉得成长需要历练，成长是风雨后的彩虹。让我们承受历练，让我们的未来辉煌灿烂。
书中的作文篇3
世界上的残疾人很多，但是身残志坚的人却不多，海伦·凯勒就是其中一个。
海伦·凯勒在十九个月的时候发了一场高烧，从此失明失聪，她度过了人生最难熬的时期。在她七岁的时候，她遇到了人生的导师——莎莉文老师。在莎莉文老师的指导和帮助下海伦克服了各种困难，考取了哈佛大学拉德克利夫女子学院，并将自己的经历写成了一本书，叫作《假如给我三天光明》。
我最先就是从《假如给我三天光明》了解到海伦·凯勒的，她的坚强、好学深深地打动了我。特别是她在大学期间，学校没有盲文的课本，她就让莎莉文老师将老师讲的内容写在她手上，或者是把手放在老师嘴唇上，感受嘴巴的动作，从而知道老师讲课的内容。她硬是凭着这股毅力完成了学业。
海伦·凯勒身残志坚，不仅感谢帮助自己的人，还为社会上的残疾人谋取福利。因为她深知失明、失聪的痛苦，所以，她用自己力量来帮助那些和她有相同经历的人。她不仅让自己活得有意义，还让更多人活得有价值。“身在泥泞之中，总有人仰望星空。”海伦·凯勒的这一生因奉献而圆满，为后人所敬仰。
马克·吐温给予她极高的评价：“19世纪有两个英雄，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”尽管世界待她不公平，可她却用微笑回报。她的这种精神，令我钦佩，也是我永远的榜样。
书中的作文篇4
雨果曾经说过：普遍得道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础。我们不难看出，一个社会普遍得道德直接关系到了一个社会的发展。我读了一则漫画《假文盲》后，更加深刻的理解到了一个民族道德的重要性，更加鄙视和唾弃漫画上几个比文盲更“盲”的人。
漫画上描绘的是在一个寒冬，几个身强力壮的年轻人紧紧地堵在一块写着“母子登车通道”的公告牌旁，把一位抱着婴儿的妇女挤到一边，他们一个个理直气壮，面无愧色，仿佛这是为他们专门设立的站台一般，那位母亲也只好抱着吃奶的小孩站在护栏之外，从她那眼神中透露出无奈和渴望，当然，也包含了一丝丝委屈。看过这幅漫画后我产生了疑惑，难道这就是“中华民族的美德”，难道这就是“古老的礼仪之邦”？我想，不！这决不是！
这并不是一则虚假的漫画，在我们日常的生活中，也普遍存在着这些“假文盲”，我对此也深有感触。一次在公交车上，有三四个座位印着“老弱病残专座”字样的位子，在新站上来了几个结伴的老人，售票员喊了声，谁愿意为老人让座位，我和几个小伙伴同时让了出来，可刚起身，有几个中年人蹿了过来，一屁股占了位子，这是我呆了，“老弱病残专座”对他们来讲竟然成了“占山威王”的字样，我无语。我沉闷的下了车，我不能忍受他们所“污染的空间”，这所谓的“道德”。希望我的无言之举，能够唤起他们做人的起码道德。
亚运会在人本结束的时候，六万人的会场上竟然没有一点儿废弃物，这使亚运官员震惊，也让全世界人都惊叹：可怕的日本民族。中国什么时候能够战胜它，道德上的。
台湾一著名的学者应邀访在山东，云南，河南等的几所著名的大学演讲，会后场地上满是可乐、矿泉水瓶、餐巾纸等的垃圾，面对这种“高素质”场面，人们不禁要问：中国啊，中国，你的文明何在？我不禁倒吸了一口凉气！
少年强则中国强，少年智则中国智。痛定思痛，我不再感到彷徨，因为我们青少年这一代代表了祖国的未来，未来由我们主宰，所以要用我的，我们的实际文明习惯，向社会的陋习挑战。
社会的公德是衡量社会的生活质量标尺，社会公德反映了一个民族的精神文明程度，让我们重振我中华之美德，成为名副其实的“礼仪之邦”，让“假文盲”现象彻底的消失。
书中的作文篇5
有时，外表丑并不代表内心丑，外表美并不代表内心美。如果你不相信，那我就举个例子吧!
前些天，我们院子来了一些掏粪工人。他们穿得很脏，他们用手上的工具把化粪池里的粪掏出来，又装到一辆车上，由车拉走。到了晚上，所有的人都休息了，他们问了不打扰周围的人休息，就停止了他们的工作，并用一块蓝色的布把化粪池的井盖全部都盖上，不让臭味散发出去。
有一些衣着华丽的人从跟前走过，走得极快，还用手捂着鼻子，嘴里说着：“臭!臭!臭!”甚至还有人说：“真臭，好烦人!”他们不管旁人怎样议论，依然重复着他们那简单的动作，没有丝毫不情愿。
我并没有跑过去，因为我认为他们的内心是美好的。我缓缓地走过，并朝他们友好地笑了笑，他们也朝我笑了笑，这让我更加确信他们的内心是善良美好的。
我注意看了看他们，他们不仅从化粪池里掏出了粪，还掏出了一些杂物。我心里想：这可能是人们上厕所时扔到马桶里的，他们来的原因可能就是不让化粪池里有杂物。如果他们不来，化粪池里的粪就有可能渗出来，就会破坏我们这么美好的生存环境。
那一刻，我深深地感到了掏粪工人的伟大。
过了几天，他们的工作完成了，他们也该走了。但他们并没有忘记把自己工作的地方打扫干净，他们用水枪把地上冲得干干净净。
看到这里，现在你相信了吧!
外表丑并不代表内心丑，外表美并不代表内心美。在这里，我想告诉大家：不要以貌取人，要有一颗懂得分辨美与丑的心。
书中的作文篇6
当我们打开语文教材时，看到了书本上有那样一张照片：照片上边纪录了1937年8月28日，日机空袭上海市火车北站的真正场景。
那时候，一对夫妻带著一个两三岁上下的小男孩去乘火车，提前准备逃出上海市。她们在候车厅候车，但是，列车没等来，却等来啦日本鬼子的飞机场。但见天空中几个黑点儿，然后传出了轰隆的声响，几只火炮便落了出来，汽车站猛然乱作一团，爸爸妈妈喊着孩子，孩子呼换着家人，或许就在几秒钟前，这种孩子仍在爸爸妈妈怀中卖萌，但是，几秒钟后，一切都完后，仅有哭喊声、嘶嘶声拥堵的人工流产把小男孩一家挤散开。
在日机的狂轰乱炸下，汽车站在霎时间化作一片废区，到处都是遗体。破裂的过街天桥、歪曲的铁路线、残旧的房子、遍地的碎砖碎瓦，原本繁华的汽车站如今一片死寂，只有一个小孩子的哭泣声，原先在歪曲的铁路线正中间坐下来一个心存侥幸活下来的小男孩，它是那对夫妻的孩子！他已经歇斯底里地哭着，仿佛在说：爸爸妈妈，大家在哪儿？我好害怕，快带我走吧！这一次，爸爸妈妈沒有像以往一样来把他抱走。哭泣声愈来愈变大，好像在骂侵略军：大家为何要毁坏我们的家，还给的爸爸妈妈。我恨大家！这一小男孩将来的运势会怎么样呢？
他很有可能会饿死了，由于没人给他们食材。也很有可能会活下来，可是他没钱，只有去偷，也没人对他说哪些该做，哪些不应该做。但是相信，拍这张照片的新闻记者一定会救他的，并把他扶培养一个为新中国国防作出贡献的人。
战事使成千上万人失去性命，使原本宁静的佳园越来越没有平静，使原本热闹的街道社区变为一片废区愿那样的历史时间不幸已不开演，让这世界变为一个真实的，沒有战事和武器装备的星体。
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