大家在写工作总结的时候，一定要保证自己的思路是清楚的，一份详细的工作总结是我们对待已经完成的工作的态度，久久美篇网小编今天就为您带来了村文化室工作总结优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
村文化室工作总结篇1
一、加强领导 提高认识 组建机构
党委、政府领导，充分认识到信访工作的重要性、敏感性和责任感，进一步加大了对信访工作的领导。
1、制定工作目标：年初，党委、政府以[20xx]17号文件精神，明确全年的信访工作目标，并将信访工作纳入20xx年综合目标考核，与经济工作同安排，同检查、同考核、同奖惩。认真听取信访工作汇报，及时召开信访工作办公会议，研究、部署、解决群众反映的热、难点问题。坚持属地管理、分级负责、谁主管、谁负责、小事不出社、大事不出村，疑难问题不出镇的原则。
2、健全工作机构：成立了信访工作领导小组，组建了领导机构和工作班子。畅通了信访诉求渠道，成立了信访办和信访工作接待室，村(社区)、各单位配备了信访信息员，有条件的村(社区)还建立了信访工作站和民事调解室，构筑镇、村齐抓共管的信访工作新格局。
3、完善工作制度：进一步巩固和完善了集中接访、平常接待、联席会议、领导包案、干部下访、平时掌握和集中排查，来信来访登记，信息报送，结案回访。大胆地探索做好新形势下信访工作的新举措和新途径，正确引导群众依法合理诉求，使信访工作走上了规范化、法制化的轨道。
二、采取有力措施 加强防控 依法处置
镇党委、政府积极采取有力措施，全面加强矛盾纠纷排查调处，准确摸清底数，及时掌握事态的发生、发展进程，全面了解信访当事人的合法诉求，做到事事有记录，件件有答复。
1、集中时间、集中人员、集中精力：今年初，根据市上安排，我镇对多年来的矛盾纠纷进行集中排查，认真开展自排，自查，自纠，自化，及时化解了一批多年来没有解决的突出问题，取得了较好的自查自纠成绩，有力地缓解了矛盾的上交上访。
2、认真开展信访大接待活动：根据市上安排，结合我镇实际情况，认真开展信访大排查，大接待，大化解活动，通过50天的信访大接待活动，排查出了一批矛盾纠纷和不稳定因素，化解了矛盾纠纷。设置了专职信访接待室，有领导带班，具体工作人员值班，明确每周二、周四为群众接待日，领导亲自接待群众来信来访，畅通了信访渠道，保障了信访工作顺利进行。
3、集中化解与平常解决相结合：对排查出来的不稳定因素，实行领导包案，相关工作人员配合，相关部门协助，进行集中化解和处置，平常发现的问题及时召开专题会议，对个案进行专门研究，分析案情，落实专人进行解决。
4、加大力度，及时调解民事纠纷，平常发生的民事纠纷按程序由村民委员会进行调解处理，村上调解无果或调解不服的，村委会出据书面报告，由镇信访办和综治办联合进行调查处理。
三、着力构建信访稳定工作长效机制，加强信访信息网络建设
1、健全信息网络建设：巩固现有的市、镇、村(社区)信访工作信息新格局，进一步适应新形势下的信访工作新要求，坚持纵到底，横到边的调解新模式。
2进一步巩固完善信访诉求表达渠道，让老百姓说事有地方、诉求有部门、接待有场地、化解有机构、回复有人员牢固树立群众利益无小事的大局观念。
3、认真做好集访、越访、信访老户工作。进一步完善本地、本单位及时妥善处置群 体性上访，规范程序，在事要解决上做更多努力，减少集体上访、越级上访和重复上访，做好信访老户的息诉罢诉工作，维护正常信访秩序。
4、坚持排查与排解，自查与自纠相结合。实行一排二查三稳四化的工作思想，要排得出、稳得住、化得了，按照人要回来、事要解决 的原则，建立平时掌控，重点监控，依法处置，妥善化解的长效管理机制，坚持小事不出社、大事不出村、疑难问题不出镇的方针，积极变上访为下访，及时主动出击，将矛盾解决在基层，把苗头化解在萌芽状态。
四、存在的问题及建议
改革开放以来，我镇的矛盾纠纷问题逐步显露出来，特别是5.12地震后，经几次大排查大化解后，还有一些深层次的问题一时还不能有效的化解，今后的信访工作更繁重、更艰巨，特别是涉及到基础设施的建设，以及农房重建和六进村工作，矛盾多难度大。
五、今后工作打算
一是加强对信访稳定工作的领导，努力做好新时期信访工作;二是完善信访工作制度，努力畅通信访工作诉求表达渠道;三是采取强有力的措施，依法处置信访工作的不正之举。确保我镇信访、稳定工作顺利开展，实现政治、经济、社会稳定。
村文化室工作总结篇2
校园文化建设之 班级文化建设不是其他文化的移植，也不是其他文化的翻版，班级文化是班级的主体——学生的活动和交往过程中逐步形成发展起来的，个性化班级文化建设总结。班级文化建设要形成自己的特色，必须立足于学校的个性，班级的个性和教师的个性。首先立足于学校的个性。就是要充分借助学校优良的传统校风、学风来建设班级文化。
一、指导思想
以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班级体；以人为本，弘扬个性，充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的局面。
二、工作目标
以班级特色文化建设优化班集体的建设为目的，以目标管理、时间管理、物品管理、情绪管理为主题，为学生营造自主发展，自主管理的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级特色文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。创新班级特色文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、实施要点
1、打造班级精神，构建班级精神文化
班级的精神文化是班级中全体成员的群体意识，舆—论风气，价值取向，审美观念的精神风貌的反映，是班级特色文化的核心。班级精神文化的主体是班风。良好的班风是无声的命令，是不成文的行为准则，它能使学生自觉地约束自己的思想言行，抵制和排除不符合班级利益的各种行为。建设优良的班风，能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班级集体的向心力和归宿感。这种向心力和归宿感又会促使学生在日常学习和生活中时刻清醒地意识到“这是我的班级，我是这个班级的学生”。对于小学生而言，这种意识更为明显。为此，我们十分注意时时、处处、事事强化学生的班集体荣誉意识、团结互助意识、争先创优意识等等。
2、建立健全规章制度，构建班级制度文化
在班级集体中，通过学生自主制定，教师参与指导，以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则所表现出来的文化形态称为班级制度文化。通过建立各项班级管理规章制度及评价体系，形成一定的激励竞争机制，为学生提供评定品格行为的内在尺度，从而使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展，工作总结《个性化班级文化建设总结》。
3、营造班级文化氛围，构建班级物质文化
班级的物质文化建设，其主要内容是通过对所在教室环境的布置及对教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境。
4、开展丰富的班队活动，构建班级活动文化。
班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。它是班级文化中最活跃的因素，反映了班级的精神面貌、教学作风和管理水平。塑造班级精神，打造班级特色，只有经常性地开展富有班级特色的活动，班级制度才能够得到执行，团队精神建设、班风、学风建设才能够深化，班级的凝聚力、团队的战斗力和个性的活力才能够形成。
我们的班主任有目的、有计划、创造性地开展突出班级特色建设的集体性活动，为学生搭建各式舞台，创设张扬个性的天地，让每个学生置身于合适自身发展的氛围之中，尽显风采，通过活动加强班级特色文化建设。我们的班主任从以下方面开展富有特色的班级活动。 班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，它以其生动活泼的形式，积极健康的雏鹰，滋润着学生们的心田，熏陶着学生的心灵。积极创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的追求。班级特色文化的建设，是一项细致而漫长的过程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索未知的领域，进一步做好班级特色文化的建设工作，以特色班级文化建设，凸显学校特色，提升学校办学品位，更好地推动学校持续发展。
村文化室工作总结篇3
社区为了在“十二五”期间更好开展残疾人文化活动，进一步丰富残疾人生活，提高残疾人参与社会生活能力，激励残疾人自尊、自信、自强、自立，营造扶残助残的良好社会环境的有效手段。创造有利于残疾人文化发展的条件，使残疾人文化活动始终活跃在社区大舞台上，融于社区文化建设的大环境中，成为社区文化不可或缺、独具魅力的一个重要组成部分。残疾人文化进社区，成为我社区残疾人文化工作的主要特色。
一是完善社区基础设施。在社区文化设施建设中，把残疾人工作融入其中，同步规划，统筹实施。根据各类残疾人特点，社区积极开展适合残疾人康复活动室，有棋牌，轮椅、图书跑步机等多种康复器材，根据残疾人自身特点，不定期来社区参加各种活动。尤其是完善了图书阅览室，图书阅览室是残疾人文化建设的主要载体。目前，我社区共有残疾人17人，图书阅览室存书380册，内容丰富，包罗万象。为了丰富图书阅览室内容，我社区订阅《三月风》和《中国残疾人杂志》等反映残疾人社会生活的杂志。为残疾人进行实用技术的培训这方面书籍也很多，使残疾人获得了实实在在的利益，图书阅览室充分满足了残疾人的精神需求，另外，我社区还学习了《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》、以及残疾人法律咨询和法规文件等。使残疾人及时了解到身边事和天下事，学到生产生活实用技术，提高了科学文化素质，增强了残疾人生活自信心。二是营造扶残助残的社区文化氛围。残疾人文化进社区，除了要有适合残疾人活动的硬件设施外，更重要的是有一个平等、包容、充满爱心的社区文化氛围。要发扬人道主义精神，关爱弱势群体，大力扶持残疾人文化。要关心、关注残疾人文化作品，支持、爱护残疾人文化人才，努力培育残疾人文化品牌和残疾人文化人才。只有这样，残疾人文化才能融入社区，才能在社区肥沃的文化土壤中茁壮成长。我社区大力扶持残疾人文化，并且丰富了他们的生活，滋养了他们的人生。
三是文化融入社区，提升残疾人参与社会生活能力。我社区在开展形式多样、丰富多彩的社区文化体育活动时，把残疾人文化纳入其中，逐步形成残疾人社区文化的制度化、生活化、经常化，残疾人生活参与力和创造力不断增强，自身价值得到有效提升，为进一步丰富我社区残疾人的精神文化生活，活跃残疾人的文化，激励残疾人自强不息，积极投身三个文明建设，努力倡导现代文明的残疾人观。各级残联认真贯彻《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》和组织实施新修订的《中华人民共和国残疾人保障法》，狠抓了文化进社区，取得了显著的效果。
四是高度重视，精心安排，确保活动顺利开展。通过残疾人“文化进社区活动的开展，使社区的残疾人丰富了文化生活，社区的残疾人学到了一些实用技术，掌握了一技之长，为残疾人树立自立、自信、自尊、自强精神增加了信心，为构建社会主义和谐社会贡献了力量，使相当一部份残疾人积极投身我国的现代化建设和成为社会主义新农村建设的生力军。提高了残疾人朋友的科学文化素质，取得明显的效果。
采取措施，为残疾人文化融入社区创造条件，实现“平等、参与、共享”的目标。残疾人文化进入社区，使残疾人社区文化发展的土壤，要有残疾人施展才华的平台。为此，我社区打造社区环境着手，努力构建一个平等、共享的舞台，为残疾人文化发展保驾护航。
村文化室工作总结篇4
本学期校园文化部的工作本着为同学们服务的原则，在部长彭菲的有力领导、干事张午珑、闫云荣、杨旭的共同努力协作下取得了不错的成绩。从4月工作开始，先后配合学院研会各项工作顺利开展，并组织了棋牌大赛、历史文化学院第六届合唱大赛。内容丰富，效果显著，参与性强，得到了老师及同学们的肯定。
本学期的第一项活动于4月12日晚6:30在劝a104举办了“以棋会友棋乐无穷”棋牌大赛。比赛设置了军棋、象棋、跳棋、五子棋、三国杀和斗地主6种棋牌项目。比赛过程高潮迭起，参赛同学互相切磋，也重拾了儿时玩棋的乐趣。最终比赛在一片欢声笑语中落下帷幕，大家都得到了相应的奖品和鼓励。
6月5日晚，历史文化学院第六届合唱比赛在音乐厅落下帷幕。此次比赛以“光影记忆，时代之声”的特色主题为背景，分为四个篇章诠释人生不同时段的经历和意义。包括我院本科生和研究生在内的'十六支参赛队伍纷纷上台展示了各自主题的合唱曲目。最终，研究生代表队合唱的《水手》以9.34分的成绩获得总分第三名、一等奖的成绩，创造了历史文化学院合唱比赛六届以来研究生参赛的最好成绩。本次比赛，向全院展示了我们研究生良好的精神面貌和集体主义精神，向所有关心我们的领导和老师们交上了一份满意的答卷。
校园文化部的工作旨在创造丰富和谐的校园文化，带给大家学习之余的放松与快乐，带动大家自发组织参与文体活动的积极性，以强身健体，娱乐身心，增进感情，增强交际技能。因此从这个意义上看，我们的工作是令人满意的。这更为我们明年的新工作积累了经验，增强了信心。我们必将在未来的工作中，改正缺点和疏漏，继续开展更多形式新颖、意义重大的活动，增加工作的细致程度，深入同学们内部，了解同学们的内心想法，争取最大限度地满足同学们的各种需求。服务同学是我们的目的，而大家的支持才是我们工作的源泉和动力。
最后，对院领导和老师的极大支持和鼓励表示衷心感谢，对其他各部门以及各位同学的支持表示衷心感谢。我们将尽善尽美，用更突出的成绩回馈大家。
村文化室工作总结篇5
上半年，在xx县党委、管委会坚强领导和市委宣传部精心指导下，xx县宣传思想文化工作以党的精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持围绕中心、服务大局，圆满完成了各项目标任务。现将有关情况汇报如下：
一、主要工作情况
(一)落实新要求，压实意识形态工作责任。以省委巡视组对xx县开展意识形态专项巡视为契机，推动意识形态责任制在xx县落细落实。将意识形态工作纳入党建工作责任制、领导班子领导干部考核、民主生活会对照检查、巡察范围和目标管理责任书内容。上半年，xx县党委专题专题听取意识形态工作汇报1次，研究意识形态工作1次，召开意识形态联席会议2次，开展意识形态专项督查2次，每月分析研判意识形态风险点，xx县意识形态整体平稳可控。
(二)紧扣新思想，持续加强理论武装。 一是六个结合，变一把抓为多头抓。将精神和习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲与党员主题活动日、各级党委(党组)党小组中心组理论学习、三农工作(乡村振兴战略)、精准扶贫工作、文明创建、普法工作等结合起来，由相关单位根据工作职责和受众需要安排学习内容，聘请宣讲人员，分层分众组织开展讲习，真正做到宣讲内容实、宣讲受众准、宣讲效果好。目前，xx县已开展各类宣讲24场(次)，基本实现宣讲全覆盖。二是班子轮授，变台下听为台上讲。创新开展周四夜学活动，要求领导班子成员轮流上讲台，带头讲授党课和组织开展理论知识学习，提升党员干部思想政治素质。x街道党委书记利用晚上时间为机关干部授课，从《七年知青岁月》心得体会谈到《新时代基层干部如何寻找向上生长的力量》，受到基层干部广泛好评。今年上半年，xx县通过这种形式组织开展各级党委(党组)理论学习中心组学习23次。三是网络直播，变你讲我听为你问我答。x月x日晚，xx县探索利用手机直播平台讲授党课，多名在外流动党员参加网上互动交流，反响热烈。通过创新流动党员思想政治教育方式，打破线下课堂对时间与空间的限制,将党课搬上指尖，提升了党课活动的互动性，增强了党员思想理论教育的生机和活力，深受年轻党员欢迎。四是区校合作，变理论课堂为田间课堂。加强与武汉科技大学、长江大学、市委党校等院校合作，邀请武汉科技大学创业团队到xx县开展创业科普扶贫助困理论宣讲活动;邀请长江大学教授到xx县就乡村振兴战略课题开展百姓宣讲;邀请市委党校调研团队来xx县进村入户宣讲调研，让理论热点与广大群众面对面。
(三)引领新风尚，深化精神文明创建。一是强化组织保障。成立由党委书记任指挥长的xx县创建全国文明城市指挥部，抽调x名专人负责组建创城办，负责统筹协调和日常事务。组建x个专项工作组，分别由xx县领导班子成员担任组长，明确牵头单位和责任单位。将创城工作经费纳入xx县财政预算，形成领导有力、组织有序、保障到位的工作格局。二是健全工作机制。制定了《00xx县创建全国文明城市三年行动计划(20xx-20xx年)》、《xx县创建全国文明城市工作责任分解方案》、《xx县创建全国文明城市工作宣传方案》和问题整改清单，明确了创建目标、创建内容、具体措施、责任分工和整改时限。制定《xx县领导联系社区创建工作方案》，实行xx县领导班子成员包社区、机关单位包路段、党员干部包楼道的三包责任制，做到底数清楚、任务明确。一周一次例会工作安排，一月一次问题整改督办，确保创城责任心中熟知、创城任务常抓在手。三是丰富活动载体。扎实组织开展六个一活动。即：印发一套宣传资料(印发《文明创建倡议书》、文明创建宣传海报、《致广大人民群众的一封信》等宣传资料2万余份);组织开展一次社区文化节(在xx社区、xx社区分别举办以《浓情端午 和谐邻里》、《文明创建伴我行 体育运动怡身心》为主题的社区文化节);举办一期创城知识宣讲(邀请市文明办副调研员在xx社区开展《创文明城市 建美好家园》主题宣讲，邀请xx学院教师举办《文明礼仪知识》宣讲);组织一场志愿者活动(组织辖区13所中小学向学生家长发放《小手牵大手，文明一起走》倡议书3000余份，积极开展创文知识问答文明礼仪星级班级小手拉大手，文明车让人保护母亲河，我们在行动未成年人思想道德教育等丰富多彩的文明创建活动);举行一期道德讲堂总堂(分别邀请楷模和xx社区党总支书记、主任作主题为《弘扬雷锋精神，建设文明xx县》、《如何做好新时代群众工作》的道德讲堂。)。
(四)把握新时代，创新宣传工作格局。坚持一月一策划(主题报道)、一月一采风(媒体走进xx县)、一月一通报(宣传信息)工作制度。上半年，共策划乡村振兴看xx县、项目建设看xx县产业发展看xx县等主题报道 7个，结合媒体采风、两整进行时：xx县在行动、00航空休闲旅游联盟产品推介会、第三届沙雕艺木节暨大美00·飞行圣地摄影大赛启动仪式等活动组织媒体走进xx县6次，印发信息通报6期，报送工作专报6篇。上半年xx县在中省市媒体发稿677条。其中，在中省媒体发稿117条，同比增长29 %;市级媒体发稿560条(其中头版头条21条)，同比增长32%，xx县官方公众微信号编发微宣912条。xx县大宣传的工作格局基本形成。
(五)展现新特色，推进文化惠民和文艺繁荣。一是文体活动丰富多彩。上半年，组织开展爱飞客新春嘉年华、元宵文艺踩街、20xx年新春长跑、农民趣味运动会、第三届00沙雕艺术节暨大美00、飞行圣地摄影大赛、戏曲操进校园等活动，极大丰富了群众精神文化生活。依托xx公司、xx有限公司、xx有限公司等通航企业与xx县教育局积极拓展研学旅行、打造优质研学基地，实现xx县辖区内中小学全覆盖，向、等周边地级市拓展延伸达到1万多人，打造有xx县特色的优质研学旅行基地。二是文化阵地不断改善。加强文化阵地建设，上半年，3个村级综合文化服务中心开工建设;00职工文化体育中心预计年底建成投入使用;双喜街道各村(社区)均配备了健身器材，打造了老百姓十五分钟健身圈。三是书香00深入开展。着力构建以图书馆新馆为龙头，以九渊书吧、运动休闲书吧、机关职工书吧为核心，以乡镇文化综合体、读书角、乡村文化驿站、农家书屋为支撑的1+3+n城乡阅读基础设施网络。以4月23日世界读书日为契机，在广场开展面向广大市民群众的馥郁书香传万家主题赠书活动，共赠书500本;组织机关干部开展五四青年阅读会活动，100多人分享读书体会。xx县11所中小学实现阅览室进校园、读书角进教室全覆盖，常态化开展传唱经典双读活动，做到早上有诵读、课堂有讲解、课表有安排。四是文化产业招商稳步推进。上半年，接待客商来xx县考察18批次，外出招商5次，签订项目协议2个，重点跟踪项目芒果时代广场、积分制文化创意产业园、00水镇、付集田园综合体、游艇社区、都市田园综合体、现代化设施农业园、生态龙虾养殖示范园等8个项目。
二、下半年重点工作打算
(一)以巡视问题整改为抓手，推进意识形态工作规范化制度化常态化。对照巡视组指出的问题，严格落实意识形态联席会议、风险点分析研判等工作机制，加强阵地管理，严格督促检查，确保各项工作任务落实落细。
(二)以讲习队伍建设为重点，推进精神和习近平新时代中国特色社会主义思想落细落小落实。精心组织理论、百姓宣讲、集中研讨和调查研究，引导xx县广大干部群众学习好、贯彻好精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习成效转化为新时代推进通用航空城、生态科技城建设发展的强大力量。
(三)以飞行大会为亮点，推进通用航空城不断提升吸引力影响力感召力。围绕xx年xx大会、等重大节点，做好新闻发布，策划系列新闻选题，深度报道;组织开展网络大v进xx县、抖音大赛等宣传活动。
(四)以创城工作为重点，推进文明城市创建工作全面达标提标超标。新建xx社区、xx社区等12文化阵地，实现高标建设、高效运营。积极培育和践行社会主义核心价值观深入人心，认真开展社区文化节、我们的节日系列主题活动，抓实道德讲堂载体，着力提升文明素质，常态化开展未成年人思想道德教育，举办第二届最美xx县人评选活动，引导xx县广大党员群众展示文明风采。
(五)以文化旅游招商为重点，推动文化产业增量增效增色。积极跟踪对接，全力做好项目协调服务，力争、等项目尽快签约落地，文化馆、xx科技馆等项目开工建设，xx公园二期、传媒中心等项目建成并投入运营。
村文化室工作总结篇6
xx年以来，我村在镇党委、政府的各级领导下，在镇文化中心的关心和指导下，在全村广大干部群众的支持配合下，把建设文化阵地同新农村建设结合在一起整合建设，围绕生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主目标整体推进，把文化阵地创建工作落到实处。现将xx年的工作汇报如下：一、加强组织领导，健全班子成员，明确工作分工，落实工作责任。为切实加强对我村文化阵地建设工作的领导，更好地抓好文化阵地建设的各项工作落实，我村专门成立由村党总支书记任组长，村两委班子成员为组员的文化阵地建设领导小组，全面负责和协调实施过程中的领导与组织，明确村创建工作领导小组责任制，细化分工目标，加强协调，强化监督，充分发挥文化阵地领导小组在创建化阵地工作中的作用，学习和借鉴邻村创建化阵地的成功经验，确保我村的化阵地建设的质量。近年来，我们莲花堰村已经投入大量经费用于文化体育活动设施方面工作。村两委的高度重视,文化阵地的建设工作得到了村民群众的广泛支持与积极参与，在村里形成了一个良好氛围。二、认真开展各项文体活动，丰富活动内容1、今年我村积极开展各项文体活动，充分利用村广播、公开栏、宣传栏、图片栏、农家书屋等进行宣传，加强对农民的思想道德素质、科学文化素质。内容为保健知识、卫生、文艺宣传等知识。2、我村开办了柑桔裁培和管理培训班，充分发挥了村文化活动中心在农村文化生活中所起的作用。3、今年3月份，在镇党委、镇文化中心的正确领导下，完善和规范了村农家书屋图书阅览室的建设，现每周五、六两天免费为村民开放，实现文化无障碍，零门槛进入，公共空间设施场地全部免费开放，基本服务项目全部免费。自开放以来，深受百姓的欢迎。4、利用远程教育组织党员和代表学习科学发展观理论知识，对提高群众的综合文化素质产生了积极的作用。5、今年6月份,为迎接祖国母亲90华诞，在镇党委的统一的部署下，在村委会进行了建党90周年诗歌朗诵会文艺排练，给村民带来了一场文艺大餐。6、积极参加上级举办的各项文化赛事。日，我村经过精心准备，参加了姚家店镇在宜都剧院举办的建党90周年诗歌朗诵活动，我村的节目表演完好反响良好，给我们做好今后的文化工作带来了很大的信心。7、8月底，村委会抽出时间举办了一次乒乓球比赛，带动全民健身，培养了村民的健身意识。8、积极配合完成送戏下乡和科技信息电影放映工作。每次活动村委会积极通知村民参加，安排专人维持现场秩序。我村这一道道文化大餐，繁荣的文化生活，为广大村民群众提供了丰富的精神食粮。三、存在的困难和问题在总结成绩和经验的同时，我们必须清醒地看到，我村文化工作还有不少困难和问题：1、队伍建设还不够;活动开展不够广泛;阵地管理还不够规范。2、图书阅览室，文艺活动室，青少年活动室，电视电教室，资源共享室，宣传窗，篮球场等十余个文化地点还才刚刚纳入基本建设中，还没有规范。3、缺乏文化活动、娱乐场所、体育锻炼等设施。四、下一步工作方向1、继续加强对 三个代表重要思想和相关文化知识的学习，努力提高工作人员的理论水平和工作能力。2、进一步管理运作好农家书屋，充分发挥农家书屋的作用，丰富我村村民的精神文化生活。3、深入调查研究特色文化，并把其提升到更具村民特色、更具地方魅力的文化艺术层次上来，全面提高人民群众的精神文化生活水平。4、开展经常性教育活动，提高村民的思想道德素质。5、利用农家书屋广播、黑板报、宣传橱窗、多功能室教育培训等加强对村民的社会公德、职业道德和家庭美德教育，不断提高村民的思想道德素质，形成良好的社会道德风尚。五、总结我村文化阵地建设的成果经验一是离不开上级党委、政府的正确领导;二是离不开广大干部群众的积极支持;三是离不开科学的规划和切实地执行;四是离不开团结的两委会班子和科学民主的决策程序。
村文化室工作总结篇7
西岭角小学校园文化建设特色学校创建工作总结 为提升校园文化品质，构建和谐校园，优化育人环境，我校积极开展校园文化建设特色学校创建活动，现将本年度的工作开展情况总结如下：
一、成立领导机构，加强组织领导
为了加强对校园文化建设的正确领导，保证校园文化建设的正确方向，调动一切积极因素，形成工作合力，富有成效地开展校园文化建设活动，学校成立了以校长为组长的校园文化建设工作领导小组，加强组织领导，确保了校园文化建设活动的顺利有效开展。
二、制定建设方案，提供实施保障
为了顺利有效地开展校园文化建设活动并建立起长效机制，真正把校园文化建设工作抓出成效，创出特色，提高学校文化品位，学校制定出台了《西岭角小学校园文化建设方案》，明确了工作任务，理清了工作思路，确定了工作重点，为校园文化建设活动的顺利开展提供了实施保障。
三、结合学校实际，开展创建活动
（一）全面加强校风、班风、教风、学风建设，树立学校社会信誉
良好的教风带动良好的学风，良好的学风创建良好的班风，良好的班风促进校风，如此“四风”相互影响，相互促进，相辅相成。学校将校风、班风、教风、学风为主的“四风”建设作为校园文化建设活动的首要内容来抓，从而树立了学校良好的社会信誉。
（二）加强校园绿化、美化和人文环境建设，改善学校办学条件
1、加大投资，强化教学硬件设施
今年8月，投资3.5万元资金对教学楼室内室外进行了装修，室内外墙体贴了瓷砖，砸除了教室内的讲台和黑板，更换了质量较高的钢化黑板。移除了教室内的煤炉，重新安装了暖气设备；办公室内进行了装修，安装了木质地板。学校整体布局更加合理；为学前班投资一万余元购置了电视、dvd、滑梯、压板等教
玩具，购置鲜花40多盆；绿化、美化了校园环境，营造了浓郁的文化氛围。
2、加强校园文化建设，营造浓厚的`育人环境
五、校园文化建设创新与特色活动
学校严格按照课程开发刚要组织校本课程的教学活动。一年级本学期由于受识字量的限制，继续学习王应麟编写的《三字经》。二年级主要以《剪纸》作为校本课程，让学生在剪纸的过程中感受中国的传统文化艺术。
剪纸教学是艺术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展，同时也能让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了他们的创造力，而且还让他们感受了中国的传统艺术文化。同时手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点，在学校的校本研究开发过程中，我校开展了趣味剪纸的教学工作。
1.剪纸课程与美术课教学相结合
从去年开始，学校将剪纸作为校本课程加以开发，结合实际编写课程，今年根据学校安排，剪纸校本课程走进了课堂，全校每班每周利用美术课、午会课、班会课等的时间练习剪纸，确保每周一小时全面动手练剪纸。全校做到了剪纸普及化教育。
学校结合年龄特点主要用安全剪刀，锻炼手腕灵活性，学习对折法以及简单图样，了解月牙纹、锯齿纹，适当加入简单花纹的运用，初步了解剪纸。
2.剪纸与少先队雏鹰争章相结合
为了提高学生学习剪纸的积极性，我们对学生分别进行铜章、银章、金章三个层次的考章。我们的学生积极性不断增强，表现出色。
3. 剪纸与研究性学习相结合，
学校在每周四第三节课开设剪纸活动课，按照学生的年龄特征分为初级班、和提高创作班。由于学生本身来自于各班的剪纸优秀分子，所以教师针对于他们
提出了更高层次的要求，剪纸创作是整个剪纸学习的灵魂。我校学生创作了不少的剪纸作品。学校还进行了每个班剪纸版面评比展览，可以使学生在美化过程中获得成就感，进一步激发学生的兴趣，营造浓厚的学习氛围。充分展示群体探究民族文化艺术的成果。
4.剪纸与德育相结合，增强民族自豪感
在学习剪纸过程中，不失时机地对学生进行德育教育。将剪纸寓于德育之中。以剪纸为抓手，在剪纸活动中渗透民族精神教育，既对学生进行了德育教育，又提高了学生的审美情趣。同时又培养了队员们的合作意识，礼仪交际能力也得到了锻炼。再比如结合成语故事、民间故事进行剪纸创作，让学生感受中华民族传统的其他优秀传统文化，学习民族优良的品质，识别真、善、美，从表现内容中体会道德取向价值观念。在学校举行的“弘扬民族精神，感受成功体验”剪纸比赛活动中，同学们积极参加，很多获奖作品在校园内展出。
学校通过以上的校园文化建设活动和措施，展现出了一种积极健康、团结向上、进取创新、和谐高尚的校园风貌，学校教育教学迈上了跨越式发展的新轨道，学校呈现出了欣欣向荣、蓬勃发展的新景象。
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