大家在写活动总结时需要积累经验，为未来活动制定可行性计划，活动总结可以帮助明确活动的目标和预期成果，确保策划和执行的一致性，久久美篇网小编今天就为您带来了校教师说课活动总结通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
校教师说课活动总结篇1
为热烈庆祝第x个教师节，根据上级有关文件精神，我城区政府、教育局多次召开联席会议，制定相关方案，组织各级各部门开展形式多样、内容丰富的庆祝活动。现总结如下：
一、营造气氛，组织教师节庆祝活动
城区政府、教育局、各学校结合实际，在教师节前夕掀起喜迎教师节、欢庆教师节的热潮，营造出庄重、喜庆、尊师、重教的节日气氛。
1、城区政府重视。政府以文件的形式下发通知做好庆祝教师节工作。
2、各学校结合实际，开展主题鲜明队会，书记、校长作国旗下主题讲话。__小学甘大明书记作了《教师的职业是神圣而伟大》主题演讲，还给学生提出“怎样迎接教师节”的几点建议；__小学覃震书记作《快乐，是幸福的味道》为主题作国旗下讲话。号召全校同学“感谢师恩、祝福老师”，以各种形式向全体教师祝贺教师节。__中路学校罗周胜校长作“感念师恩”主题讲话；__路学校各班主任向同学们发出“庆祝教师节”的祝福活动倡议：说一句感谢师恩的话制做一张谢师卡、画一幅亲爱的老师肖像等，得到同学们的积极响应
3、各校出宣传板报宣传教师节、庆祝教师节。__路学校校园里、班级上不仅布满尊师重教、喜迎教师节板报，而且校园内时常传出《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌曲，掀起喜迎教师节、欢庆教师节的热潮。
二、组织开展学习先进、展师德风采活动
1、教师节前夕，各校组织开展学习先进活动，做学生健康成长的引路人。xx中路学校以教师节庆祝活动为契机，组织学习《教育发展纲要》，万书记还组织党员教师进社区参加义务劳动；__小学组织党员带团员进社区开展公益活动。
2、展师德活动。各校开展宣传教师先进事迹活动，展示师德风貌。xx路小学大力宣传获市“我最喜爱的老师”黄莉萍先进事迹，宣传教育教学中涌现出的典型事例，还通过向媒体投稿宣传之外，还利用广播站对学校优秀教师进行大力宣传报道；__小学结合创建学习研究型组织，召开学习研究型组织总结表彰大会，宣传优秀教师先进事迹，在表彰大会上请优秀教师作典型专题发言；教育局机关人员，在教师节前夕，全部下点，了解学校情况，帮助学校解决实际问题，并填写了解汇报表。
三、开展感恩谢师活动
各校通过开展“感恩教诲，庆祝教师节”丰富多彩的系列主题班队会，引导、鼓励学生用健康的、有意义的方式向老师表达感恩之情。
1、“讲”：“讲”一个自己与老师之间的难忘的故事。乐贤小学是个比较小的学校，全校131名学生，只有10名教师，但是，学生们与教师之间的感情却非常好，五年级学生自发的组织庆祝教师节队会，邀请全体教师参加，他们把教师节当作亲爱的教师的生日来庆祝，给教师们准备好“生日蛋糕”活动中学生们人人讲感恩教诲的故事，个个赞美自己的老师，并一一给老师送上蛋糕。李冠校长在活动对学生和老师感慨地说道：“我们的学生是懂得感恩的学生，我为有你们这样的学生而感到自豪。在这里，我也看到了我们教师由于辛勤耕耘、扎实工作、热爱学生而受到学生爱戴的结果。
2、“编”：“编”一期有关教师节的黑板报，渲染节日气氛。
3、“看”：“看”一天中老师工作的内容。__路小学引导学生用心观察老师一天中的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，通过观察让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的情怀，激发学生们对教师的热爱。
4、“写”：“写”一篇赞美老师的童谣诗，献给亲爱的老师。荣和实验学校开展写诗和写尊师作文，在教师来临之际，读给老师听。
总之，从城区政府到教育局到各校，都能围绕今年教师节的主题制定计划和组织落实，收到良好效果。
校教师说课活动总结篇2
本学期，我的收获
真心的感谢教委领导给我们搭建了这样一个交流的平台，教师个人教研活动总结。半年来，我积极参加教研组的每一次主题活动，活动过程中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：
感想一：实用
每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略，工作总结《教师个人教研活动总结》。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
感动二：细致
当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
感想三：努力
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。
下学期，我努力的方向
人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比较急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。
努力的方向：
1.课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。
2.课堂之外，多学习，多反思，多总结
在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
下学期对教研活动的建议
在一学期忙忙碌碌的工作中，教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。
校教师说课活动总结篇3
为提高全体教师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥教师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿势和字一手好字的意识。本学期计划举行全体一线教师硬笔书法比赛，以此督促全体教师的写字水平根据学校的工作计划学校的工作实际。学校于220xx年4月17日举行了全体一线教师硬笔书法比赛，活动按规定的议程顺利地完成了比赛的全过程，收到了令人满意的效果。现将此次比赛活动做如下总结：
本次活动全体一线一半以上教师参与比赛全过程，参赛人数多。比赛中教师按要求统一用笔，认真书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，教师的字都有显著的提高，这和教师认真的态度是分不开的。比赛结束后，所有的教师参与了书法作品的评价过程，参评教师在评选作品过程中表现的尤为认真，反复推敲、比较，然后郑重投下自己的一票，评出最终结果。
这次比赛活动得到了全体一线教师的大力支持热情参与，加之全体校务人员的精心组织，比赛活动即严密，又顺利，使得比赛收到了令人满意的结果，评价的最终结果是全体教师智慧的结晶。即有可信度，又有透明度。经全体教师的投票评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。
校教师说课活动总结篇4
金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！在教师节前夕，我校以“贯彻纲要精神，弘扬高尚师德”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，开展了庆祝教师节五个一活动，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展情况简要做以小结。
活动主题：桃李满天下恩情似海深
一、各班完成“祝福角”
各班利用课余时间，在教室布置“祝福角”，把自己最想对老师说的祝福放在里面。向全体教师致以节日的祝贺。
二、举办一期歌颂教师的黑板报
教师节前夕，学校政教处布置各班以歌颂教师为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的.形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。
三、开展真情瞬间征图活动。
在教师节即将到来之际，我校开展真情瞬间征图活动。同学们利用课余瞬间把老师生活的点点滴滴记录下来，表达对辛勤教育自己的老师的感谢，并致以节日的祝贺。
四、进行一次我来当老师的趣味活动
学校举行了我来当老师的趣味活动，通过这些有趣的活动，让学生感受教师工作的辛苦与快乐，大大激发了学生对教师职业的向往。
五、在广播站向教师致节日问候和祝福
学校广播站播放有关尊师的歌曲、古今故事、学生寄语、学生及家长祝福等等。
今年的教师节庆祝活动开展的丰富多彩，成效显著。通过本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播，并及时利用广播宣传先进教师以及尊师重教的事迹，及时学习和交流，教师要在实际工作中，争取实现自己的人生价值。
校教师说课活动总结篇5
以全面提高教师的整体素质和教育教学技能，推动校本教研活动的开展，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，我校今年开展了面向全体教师的阅读活动，本次活动总结如下：
一.加强领导，营造浓厚的阅读氛围
1、加强组织领导
由学校领导成立的教师阅读活动领导小组，组织和指导学校教师的阅读活动，制定教师阅读活动计划和具体实施步骤，统一部署，周密安排，做好阅读活动的宣传工作。召开一次全体教师的会议，动员全体教师参加。指定阅读清单
我校已订阅教师继续培训教材《师生心理沟通的理念、方法和应用》让全体教师动员全体教师认真阅读，营造浓厚的校园学术氛围
3、明确阅读方法
采用集中学习与分散学习相结合的方式，注重个性化学习，保证教师每天半小时的阅读时间。要求教师及时认真地记下阅读笔记，并将教师的阅读和学习纳入学期末评估
4、指定阅读要求
阅读时，教师需要做笔记或摘录阅读笔记，并写出阅读笔记和经验。在学期结束时，每位教师结合教学主题写出一份高质量的阅读后感受或教学反思；教师要坚持阅读活动与课堂教学相结合，用书本学习的现代教育理念指导教学实践，认真研究师生心理沟通的方法，学习教育理论，转变教育观念，总结教学经验并反思自己
2、利用网络打造业务推广平台
充分利用图书馆网络研究，打造教师阅读平台，提高教师教育教学能力和专业素质
二、认真组织开展丰富的阅读交流活动
定期开展阅读交流活动，交流阅读经验和体会，总结阅读活动的成效和不足，在学校营造了良好的阅读交流学习氛围，真正促进了教师阅读活动的有序开展，提高了教师阅读的有效性一年的教学工作即将结束，回顾艺术小组过去一年的活动，虽然取得了必要的成绩，但也存在一些不足。通过本学期的兴趣小组学习，学生们对学习的兴趣浓厚。许多学生要求有机会再次学习。此外，在这些兴趣的引导下，许多学生参加了小组学习。为了更好地发展下一学年的兴趣小组，我们将今年的活动总结如下，以便我们可以相互学习，并在未来提高；培养学生对艺术的兴趣：
所有参加兴趣小组的学生都有一种感觉，过去画画只是为了处理老师的作业。但通过学习，他们意识到自己不再是被动的，而是转向主动学习。他们的学习可以有意识地完成，他们可以合理地介绍他们所学的知识在教学中遵循美学规律，给学生更多的理解艺术作品的机会，引导学生想象和比较，摆脱以往简单的解释而不是学生的感知和理解，引导学生通过比较和理解来体验、思考、识别和决定在他们的影响下，更多的学生希望参加兴趣小组，尤其是在一年级
三.增加学生的知识：
艺术兴趣小组的活动不仅讲解了艺术的基本知识，还使学生掌握了许多基本的绘画技巧，极大地扩展了他们的知识。在本学期的活动中，创造必要的文化情境，增加文化内容，使学生加深对艺术的理解通过艺术学习，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神
四.增加练习机会：
因为兴趣小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给了很多学生实践的机会，他们的个性在今年的高新区现场书画比赛中展示了自己的才华，赢得了广大师生和校友的赞誉他说：“艺术来自生活，美化生活”，这使他们意识到学习艺术的有用性。当然，这也增加了他们学习的兴趣；定期举办学生作品展举办艺术展，交流、回顾、总结学习成果，为学生展示实力、增强自信提供机会。作为老师，我们要精心指导，严格把关。部分学生的优秀作品可以在学校展示，起到示范作用
当然，我的工作还存在不足。我希望我的工作能得到改进和更快的发展。我将更加努力地工作，以学生为中心，提高学生的素质
校教师说课活动总结篇6
在教师节到来之际，我们学校把教师节作为教育学生尊重老师的重要机会，组织学生开展一系列庆祝教育活动。让学生获得以身作则的感觉，体验老师的辛苦，了解尊重老师的原则，学会自主学习的自我管理。
首先，以给老师写吊唁信、给老师办手写报纸、画图等形式的庆祝活动。
第二，召开“为老师加油”教师大会。
在第一个教师节到来之际，我校杨校长作了主题为“为教师加油”的讲话。会上，杨校长向在教育战线上辛勤工作的教师们表示热烈的祝贺和节日的问候。充分肯定了我校取得的成绩和荣誉，以及全体教师的辛勤工作，对教师提出了新的要求，即以身作则，做一名多才多艺的教师。
第三，号召学生观察老师的日常工作：听课、批改作业、组织活动、帮助学生等。了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：以前老师总被认为是轻松端庄的，我们就站在讲台上说话写字就可以了，但是太累了。经过几天的观察，我意识到老师不容易。别看那短短的40分钟，老师们为此做的准备远不止40分钟，还有课后批改作业，辅导学生。无论花多长时间，对我们来说都不能代表老师的辛苦。另外，老师的工作不仅仅是简单的`上课。我想真诚地对老师们说：老师，你们辛苦了！
?谢老师卡》制作谢老师卡活动为了杜绝给老师买节日礼物的旧习惯，我们学校号召学生用自己的双手和大脑给老师做一个小礼物，把自己最想对老师说的话写在卡片上，表达对老师的爱。活动在培养学生动手能力的同时，消除了购买老师节日礼物的旧习惯。
9月9日下午，6年级2班，我校召开了主题为“老师，谢谢您的爱”的班会。在班会上，学生们背诵诗歌，给老师献上一首歌，给老师献上一束花。他们听的美丽的诗歌和歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班会的活动，同学们更加贴近老师的心。
教师节庆典那天，每一个走出教室的老师都洋溢着幸福的笑容：有的同学向老师送去节日的问候，有的同学向老师赠送庄严的团队礼物，有的同学为老师制作精美的图片……虽然只是一个小小的动作，却能给老师带来莫大的欢乐。通过这次活动，少先队员走近老师，结识老师，理解老师，体验老师的辛苦，缩短师生距离，调和师生关系。不仅如此，我相信‘尊师’已经在学生心中生根发芽，它将伴随着学生的每一个教师节，伴随着学生生活的每一天。
校教师说课活动总结篇7
20xx年度的青年教师基本功大赛是历年来参赛选手最多的一年，共有来自17所公民办幼儿园的73位教师参加了竞赛。由于幼儿教师的竞赛项目较多，幼教室精心安排，认真组织，3月20日提前开始比赛，于4月9日圆满结束。本次比赛为青年教师搭建了锻炼成长展示自我的平台，达到了预期的目的。通过比赛，发现了一批基本功扎实、有潜力的青年教师，与此同时，也看到了许多年轻教师身上所存在的问题，就本次竞赛情况，总结如下：
第一、一般基本功竞赛
弹唱、绘画、舞蹈是幼儿教师必备的基本功，本次青功赛对幼儿教师的基本功进行了“检阅”，技能技巧竞赛内容有：边弹边唱、舞蹈和玩教具制作三大部分，分别于3月20日上下午进行。本次参赛教师们高度重视，利用休息时间积极练习，精心准备。比赛当天，教师们精彩的弹唱和优美的舞姿，赢得了评委和选手们的阵阵掌声；而一幅幅形象生动、精致而富有童趣的玩教具制作也凸显了幼儿教师的聪明才智。但有长必有短，比赛中也出现的一些问题需要引起重视：
1、舞蹈表演时注意表情、服装与乐曲的搭配，动作要大方到位，同时要了解各民族舞蹈的特点，例如：印度舞是光脚跳，有的教师身穿印度风格的表演服，脚穿运动鞋，很不搭配，细节很关键。
2、边弹边唱比赛中，许多教师出现弹奏声音高，演唱声音小，评委听不到歌声，而且个别教师出现演唱时音不准、延长音没有唱够，附点节奏不准确，34拍和68拍不会伴奏。
第二、课堂教学竞赛
本次课堂教学基本功竞赛的内容以《幼儿多元智能创意课程》中本月的主题活动为主，七十三节教育活动通过五大领域的内容划分，健康领域十二节；语言领域十四节；数学和科学领域二十二节；艺术领域十八节；社会领域七节。就教学活动中存在的共性优点和问题做一个简要总结：
一、优点：
1、教具精致、丰富：参赛选手们认真设计教学活动、准备教具，大部分老师制作的教学精细美观，吸引孩子，并且有很多教师适时地利用教学课件、ppt、视频等现代教学手段，让孩子通过生活有趣的演示，在充分感知的基础上自然地习得知识。
2、态度亲和、尊重幼儿：虽然是青年教师，在面对孩子时，大部分老师态度亲切、和蔼，尊重幼儿的年龄特点与需求。如，很多老师坐着讲课，与幼儿平视；有些老师尊重幼儿的不同意见“好的，请你说说你是怎么做的？”。
3、对活动目标的把握基本到位：使用《多元智能创意课程》之初，老师们最难把握的就是活动目标，在设计活动时，不是把目标定得过多就是过高，不能有针对性、结合实际地调整目标。本次大赛中，大部分老师都能紧紧围绕重点目标开展教学，这点对于青年教师来说，是一个很大的进步。
4、教师普通话比较标准：在参加的七十多位青年教师中，普通话的标准率在百分之九十五以上。
二、存在问题：
1、备课不到位：整体分析，青年教师在备课这一环节上，理解不充分。备课，不只备教材、备内容、备形式，还要备提问、备孩子、备上课的环境和场地。
（1）大部分老师在课前只完成了“熟悉教材内容，设计教学形式，制作教学用具”这几个环节。
（2）备提问：对于活动中，教师的提问和对幼儿如何回答的预设考虑不足或根本没有考虑。所以致使活动中，很多问题教师提出后，幼儿无所适从。如，“小种子到了土里会自己长高吗？怎么长高？”（应改为“小种子的成长需要什么帮忙？）；“请你许个愿，如果大胆说了你的愿望就会实现”（小班幼儿对许愿不很理解，并且说如果说出就会实现，是不是在欺骗孩子呢？）。
类似这样的问题有很多，说明老师在备课时没有认真备问题，并且对预设的问题没有做回答，更没有想像一下问题抛给孩子后，可能会得到怎样的回答。
（3）备孩子：很多老师对于孩子的年龄特点和现有知识经验了解不够充分，所以造成大部分的活动是在老师的掌控下，按部就班地完成，缺少与孩子的互动与交流。
（4）备环境和场地：这点多体现在体育活动中，老师没有思考体育活动所需要的场地和布局，导致无法组织幼儿有序参与活动。
2、语言不精准：教师的上课语言是教师的一项非常重要的基本素质和能力。但是，青年教师在这方面是非常缺乏的。部分老师活动组织语太多、太繁、重复、不准确，没有给孩子留下说话和表达的机会。同时，类似“想不想？好不好？能不能？行不行？”等无效问题太多。因此，认真修炼自身的语言素质是每一位幼儿教师迫在眉睫的任务。
3、语调不自然：在听课的过程中，被青年教师对孩子们亲切的态度所感动。同时，也对一部分老师的语调产生了一些疑惑：温柔的语调一定就适合孩子吗？有些老师的语言过于温柔造作、娇声娇气，反而使人感觉不自然、不舒服。曾经读过一本《教师的语言艺术》，其中讲到教师“自然、大方、投入地语言和体态”，以及适时地表达和使用是一门值得老师研究的艺术。当然，其中也有几位青年教师干脆、精炼、抑扬顿挫但不缺乏温柔的语言，也为我们留下了深刻的印象，她们这样的语言得到的是孩子全情地投入和活动的成功。
4、关注孩子不足：一部分老师的教学活动可以说是对教案流程的一个演示，教师是这个流程的指挥官，而孩子只是被动地接受。当然，这与青年教师的教学经验有关，但也是青年教师必须重视的一个问题。教学活动，是教与学互动的过程，在这个过程中，教师的一个重要任务就是关注孩子的表现，及时地给予回应，并对活动随机调整。
5、体育活动是弱项：老师们对于幼儿园体育活动的理解很狭隘，常常与游戏活动相混淆，活动量不够、没有挑战性，对体育技能的培养不够，这也是地区幼儿体育教育存在的一个问题。
三、启示：
在听讲座时，有位老师将教育活动分为四种境界，我认为总结得特别好，送给每一位青年教师和有经验的“老教师”。
第一种：“孩子在外，你也在外”，这里的外是课堂之外，教学之外。这样的境界是一种完成上课任务的形式，是最低级的教学活动；
第二种：“孩子在外，而你在内”，这样的境界虽然不可赞，但可敬，因为毕竟教师自己投入了；
第三种：“孩子在内，你也在内”，这是一种有效互动的境界，真正懂得、了解孩子的教师才能达到这个境界；
第四种：“孩子在内，你却在外”，这是教育最高的境界，这是一位懂得孩子，并且睿智通达的优秀教师所具备的能力和水平。
希望每位老师能够思考一下，“我的教学活动处于第几种境界呢？达到理想的境界，还应该做哪些努力呢？”
结束语：
青年教师基本功大赛给教师提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才华的平台。更重要的是通过本次竞赛活动增强了青年教师比、学、帮的意识，调动青年教师们不断学习，共同提高教学质量的积极性，促进教学质量的有力提高。通过基本功竞赛活动，也展示了幼儿教师队伍中呈现出的又一批勤奋好学、奋发向上，积极进取的青年教师，为塑造新时期东胜区幼儿教师的新形象，开拓教育教学的新境界而努力！
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