写活动的总结的目的就是让我们能够在今后的活动中不断地成长，要想让自己的分析水平得到加强，写好活动的总结非常关键，下面是久久美篇网小编为您分享的学院活动的总结7篇，感谢您的参阅。
学院活动的总结篇1
此次主题活动由我支部团干在班干协作下策划和开展，工作内容围绕预先策划进行，活动为期一周，分阶段开展各项活动组成系列活动周。主要包括：
一、班风设计大赛。
各位团员针对目前班风的优点和不足，就怎样建设、建设怎样的班级写一份班风设计书并投入班级意见箱。
二、召开主题团会。
1.团会上将收集齐的班风设计书向支部全体团员宣读，由团员代表组成的评委评出“班风设计奖”，会后将各优秀提议综合整理为班级公约。
2.举办“广工知多少爱多少”讨论会，大家说出自己对广工过去的了解、现在的热爱和未来的憧憬并共同讨论。
3.班内以男女均匀搭配和成绩互补为原则成立了学习小组，各组成员以后在小组长带领下定期一起学习、讨论问题，互相监督，互相帮助，提高学习效率。
4.制定了较完善的夜修、早读和相应考勤制度。
三、宿舍评比。
以整洁，体现宿舍和谐、温馨和浓厚校庆气氛为主要评比，由各宿舍派代表进行互评，在男女宿舍各评出一个宿舍作为模范。
通过这次主题活动，广泛听取和收集支部团员的意见和建议，其中的观点对日后班团运行和发展具有重要参考作用，班风设计成果(如班级公约和相关制度)在班内开始实施，班级管理得到整顿和优化，班风、学风、生活作风都有所改善。由于大家共同参与活动，团体意识明显增强，使团支部的凝聚力和战斗力得以提高。同时，树立和发扬了支部团员青年的良好精神风貌，激发了支部团员青年的爱班、爱校热情，用饱满的精神迎接校庆的到来。从这次活动中我们也看到了在组织活动中的一些不足之处。比如策划时考虑不够仔细，致使在实际活动中遇到了一些问题：因客观原因临时改活动地点，因活动内容多耗时长导致部分活动影响了学习，部分活动中对于活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的活动中亟待解决的，我们将会在活动策划时更全面地考虑预期效果、可行性和应急方案，活动开展中也会着重加强执行能力，避免同样问题的发生。
学院活动的总结篇2
21世纪是研究性学习、创新性学习的世纪。大学教育和大学生综合素质的培养，需要有奠定专业基础的课堂理论教学与课外知识创新的实践教学这两者的有机统一。早在上个世纪90年代，在美国著名的博耶（boye）报告中，就提出在本科教育中要建立研究为本的学习标准，以期提高大学本科教育质量。20xx年教育部发布的旨在提高我国本科教育质量的“教高〔20xx〕001号”文件中，也强调“积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力。”为此，我们利用担任本科生学业导师的机会，结合教师自己的科研方向及目前承担的研究课题，带领和指导学生开展课外科研活动，大大激发了学生参与学术创新的积极性。有位大学生深有感触地说：“这些实际科研活动，促使我更深刻地理解书本知识，激励我更积极地自学书本以外的东西。死的模型、定理、理论，变成了活生生的奇妙的研究现象，还能创造出有价值的学术成果。”
一、大学生参与科研活动是实践教学的重要环节
大学的实践教学包括社会调查、工厂实习、军事训练、假期实习、参观学习、公益劳动、科研活动等诸多形式和环节，其中，建立健全激励和保障大学生积极参与科研活动的长效机制，则应成为高等院校实践教学的一个重要环节。
20xx年年初，胡锦涛同志在全国科学技术大会上提出，要用15年左右的时间，使我国进入创新型国家的行列。这是在新形势下，党中央、国务院为实现全面建设小康社会的宏伟目标和开创社会主义现代化建设新局面做出的重大战略决策。其中，建设“科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系”，被摆到了重要位置，在国家创新体系建设的五个子系统中位列第二。大学是我国培养高层次创新型人才的主要基地，质量是大学的主线，创新是大学的灵魂。要培养和造就符合现代化建设需要的数以千万计的高层次创新型人才，必须大力创新教育与教学模式，尤其是创新实践教学模式。通过进一步加强理论与实践的结合，使大学生借助于直接参与科技创新活动，增强创新意识和创新能力。
大学生积极参与科研活动、多出成果、多出精品，不仅符合国家的宏观战略决策，进一步提升大学的教学质量、水平档次和名气名声，而且更为重要的是直接关系到学生们自己的切身利益，可以达到一举多得的目的和功效。我们在正式具体开展大学生科研活动之前，也提前讲明了这项活动的具体意义，激发了学生们的浓厚兴趣。一是有助于更好地完成教学计划要求的“社会调查”课程作业。可以利用假期时间，围绕指定的科研课题开展调查研究，掌握第一手素材，集中精力完成或初步完成研究内容，课程作业和科研活动两不误。二是有助于参加校内、本省乃至全国性的大学生“挑战杯”科研活动大赛并取得较好的成绩。因为指导教师提出的选题，一般都具有较强的理论价值和现实针对性，并辅之以学生先期和较长期的准备，所以成功的希望比较大。三是有助于高质量地完成毕业论文（设计）。我们从近年来指导本科生毕业论文的实际情况来看，大多数学生不知道该如何下手，甚至连最基本的学术规范、论文格式、摘要及关键词、文献综述、参考文献等要求，几乎一无所知，学生、老师都很费劲费时。而提早在平时的科研活动中加强这方面的科研训练，弥补这些科研基本常识，则无疑有助于学生按时保质完成毕业论文。四是对于大学生在科研活动中撰写的优秀论文，指导教师也可以推荐发表，这不仅增加了学分，而且为以后的考研、就业都提供了一个新的“卖点”和竞争砝码。
二、高校学生参与科研活动的现状及其影响因素分析
目前，在许多高校，由于一些主客观因素的制约，开展大学生参与科研活动还存在着不少亟待改进的问题。集中表现在：本科教学呈现出“维持性”特征，即大学本科教学过程往往停滞在学习科学真理的认识过程上，而忽视了大学教育应具有的“研究性”和“创新性”，本科生学习方式依然是被动的知识接受式，创新性普遍不足，推进大学生开展科研创新与学术活动的力度和广度都不够；在大学生第二课堂活动中，文体性活动比较丰富，而科研创新活动偏少，校园文化中的学术氛围不浓；大学生参与科研创新与学术活动的整体水平还比较低，参与学生人数较少且分布不平衡，科研活动主要局限在科研能力强的教师和少数大学生范围内。
其主要原因有三个方面：第一，由于缺乏各方面的有力支持，大学生参与科研活动的保障、激励和评价机制还不健全。一方面，缺乏统一的大学生科研活动领导组织和指导机构。一些院校也有一些大学生社团和协会举办的一些培训和科技竞赛活动，但往往是各自为政，而且规模小、不规范，导致大学生的科研活动处在松散的自发状态，科研创新与学术成果的水平不高，社会价值不大。另一方面，不少院校还没有设立面向全校学生的科研创新与学术活动基金，以及制定统一的有关大学生参与科研活动的实施管理办法。不仅缺乏规范管理及经费支持，而且在大学生所取得的科研成果鉴定和奖励，以及指导老师的工作量认定和津贴奖励等方面，也缺乏激励和评价机制的保障。第二，人才培养计划与学生课程设置出现一定程度的脱节。在课程设置和实践教学中，专门介绍科研创新理论知识和方法的课程偏少。在教学过程中，没有将课内教学和课外的科研活动有机地结合在一起，理论与实践存在一定程度的脱节，从而影响学生独立思维能力和研究探索精神的培养以及实践操作能力的提高。第三，大学生的课业压力和对科研的神秘畏难情绪。当大学生面临较大的课业压力时，自然把科研创新与学术活动看作可有可无的事情，使得一些科研创新与学术活动只能吸引极少数的学生参加。还有部分学生感到科研创新与学术活动是高不可攀的事，因此出现说者多、实践者少的局面。
三、促进大学生积极参与科研活动的举措
为了在大学时代为大学生们提供一个初步而基本的从事科研活动的锻炼机会，并针对制约大学生从事科研活动的内外因素，在开展教师指导学生进行科研活动的过程中，主要应该采取以下一些相关的支持和保障性措施。
首先，努力在校园院系营造良好的科研学术氛围。卢梭在《爱弥尔》中认为：“问题不在于教他各种学习，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的.时候，教他以研究学问的方法。毫无疑问，这是所有一切良好的教育的一个基本原则。”所以，大学教育更应该提倡研究性学习的风尚。本科生是科研力量的源泉、是研究生的后备军，我们要在本科生教学中通过树立科学研究和探究问题的观念，激发大学生参与科研的兴趣，从本科生教育开始抓起科研能力的培养，在学校形成崇尚学术、参与科研的良好氛围。当然，大学生要具有从事科研工作的初步能力，也是《中华人民共和国学位条例》中对本科毕业生的一项基本要求和规定。
其次，基于研究性学习的视角，转变大学师生的角色。在大学生参与科研的实践教学过程中，教师的角色必须从传统的“传道、授业、解惑”者向“设计师、引路人、推进者”转变，也就是说，科研型实践教学中的教师必须是一个复合型的教育者。所以，教师可以根据自己的科研方向和研究领域，拟定选题范围并提出具体的实施步骤及要求，并注意培养学生科学的研究方法和严谨的治学态度。同样，大学生必须从“被动接受者”向“主动参与者”转变，学生的主动参与是保证研究性学习的关键。学生在科研活动中通过一系列的质疑、判断、比较和选择，以及相应的分析、综合、概括等认识活动，学会进行团队合作，包容不同的观点，在多样化的思维和认知中进行观点的碰撞和思辨。
再次，建立健全高等院校支持和保障大学生参与科研活动的制度机制。具体可由学校的教学管理部门制定相应的规章制度和计划，如《大学生课外科研活动管理办法》《大学生研究计划》《大学生科研创新学分认定办法》等，同时要设立科研创新专项经费、基金，促进师生双方共同参与科研活动的积极性。有关规章制度的内容主要是规定大学生参与相应的一定数量的科研活动就能在奖学金评定、学分的获得上面得到相应的奖励；对指导教师相应的工作量的及时认定和予以津贴、奖励。特别是对能够公开发表论文、在各种各层次的学术创新大赛中获奖的学生及其指导教师都要予以重奖。最后，结合学校实际，采取适于大学生参与科研活动的具体措施。每一所大学的学术水平、教学研究的要求不一样，教师的科研能力也不同、所承担的科研项目也多少不均，所以，应该鼓励那些学术造诣较深、科研项目较多的大学教师，积极接受和指导大学生参与自己的科研项目并开设相关选修课程；对于有能力且愿意参与导师科研活动的大学生，在课业课时方面给予一定的相应补偿，使其能够有比较充分的时间参与科研活动，达到以科研带学习的目的，从而将大学生的动手实践和创新能力的培养纳入到有组织、有计划的实践教学过程之中。
20xx
外语学院学习部年4月
学院活动的总结篇3
7月14日，xx教育学院在天等县进结镇天南小学开展关爱留守儿童集中教学及汇演活动，邀请了天等县进结镇天南村留守儿童前来参加。活动得到了留守儿童们的积极响应，天南村团支书卢小梅以及左江日报社前任社长黄东日也应邀出席。
14日上午，xx教育学院志愿者们在天南小学开展各方面的教学活动，集中对留守儿童进行手工制作、绘画、舞蹈等方面的辅导，并且针对每个学生的兴趣，手把手教会留守儿童一些小技能。在教学的过程中，志愿者们寓教于乐，成效明显，激活了留守儿童的学习兴趣。经过半天教学活动的开展，天南村的留守儿童与志愿者们共同创作了简笔画、制作了小手工，培养他们的兴趣，增加留守儿童的技能。
14日下午，xx教育学院在天南小学教室里举办了“爱心汇聚力量，真情共筑希望”文艺汇演，志愿者与留守儿童同台献艺，一起跳舞、唱歌和玩游戏，同时留守儿童们把他们和志愿者学习的技能轮番展示。通过舞蹈、歌曲、手工和绘画等展示，留守儿童从害羞到大胆互动，山村校园里回荡着一阵阵欢乐的掌声与幸福的欢笑声。
至此，xx教育学院暑期“三下乡”实践活动圆满落下帷幕。经过实践，xx教育学院充分发挥了小学教育专业“多能一专”的优势，期望调动社会力量共同实施关爱留守儿童的工作。
学院活动的总结篇4
这个暑假，跟我预想的一样，确实不简单，暑期社会实践活动总结。其他的打算就不说了，就目前完成的社会实践活动而言，我已经学到了许多在学校根本就学不到的东西。总体来讲，这次社会实践活动确实很有意义。
刚开始，我以为这就是一次普普通通的活动，而且调研的课题也很简单，根据自己对这些问题的了解，我自己就能把这些问题给解决了。但是后来发现，它根本就不是那么回事，通过这次调研，我发现自己还是很幼稚，甚至带着点天真。仔细想想，这个课题真的有那么简单吗？如果真的有那么简单，还用得着费这么多周折吗？
搞类似的调研活动，说实话，我还是第一次。第一次的经历往往印象十分深刻，我现在的直觉告诉我，我一辈子也忘不了这次难忘的经历。虽然只有短短的七天，但这七天的工作却远远大于七天的意义。从一开始村民的不接受，到后来的热情招待，从一开始的小心翼翼到后来的侃侃而谈，甚至要认我们队员做干女儿，我发现，是我们的真诚打动了他们。其实，我们的农民朋友都很朴实，他们需要的仅仅就是这种信任与真诚，只要我们拿出我们的真心，他们很愿意用真心与我们交流。他们并没有太复杂的思想，与他们交流着实让人感觉到很亲切、很温暖。我也是农村的子弟，我也了解我们农民的情况，不过像这样跟陌生的农民朋友来一次心对心的交流，还是第一次。不跟他们交流，真的不知道自己的父老乡亲到底肩负着多么沉重的负担。这不仅仅是一次调研活动，通过这次调研，我们还发现了许多除了这个课题之外的一些问题，一些可以说是政府解决不了的问题。正是由于这个原因，我们的村民心里有说不出的委屈，虽然我们打心底里很想帮我们的父老乡亲，但我们也只能说些宽慰的话来安慰一下他们，这下终于体会到“能力有限”这个词的分量了，社会实践报告《暑期社会实践活动总结》。
搞完调研，我们紧接着组织了一个活动，给孩子们排练了两天（大部分时间是在晚上，特别热闹，你都想象不出来）的节目，一帮调皮捣蛋的家伙差点把我给整崩溃……令人欣慰的是，他们上台表演的时候表现都还算不错，总算没辜负他们老师（他们称我们为“老师”）煞费苦心的一番经营，其实也就是一个简单的t台秀，但是他们的老师无才呀，就这么简单的几个动作也是绞尽了脑汁才磕磕碰碰的拼起来的。虽然孩子们很调皮，但是他们听我的，嘿嘿，这就是翀哥的魅力。现在想起来孩子们一张张可爱的面孔，心里有股酸酸的感觉，虽然只有短短几天的时间，但就在这短短的几天内，我们之间仿佛已经建立起了很深厚的感情，一幅幅画面浮现在我的眼前，仿佛就在昨天（其实也就比昨天早了那么一天）。
在这短暂的七天里，我们不仅收获了丰富的劳动成果，更收获了我们伟大的友谊，在这里，我们同住在一个屋檐下，仿佛就是一家人，回味起来，你是否有种幸福的感觉？我没拍太多的照片，是因为我怕留下太多的回忆，但大家拍的照片全存在了我这里，这里的一幅幅画面已深深的刻在了我的脑子里，怎会不留下几十g内存的记忆？在这里，我们的“lv”成功升级为“驴踢哥”，而且还多了一个“驴踢姐”，俩人“一踢成名”！在这里，我们有我们惊世骇俗的超人级语录；在这里，我成了挖坑专业户，所有与坑有关的动作都交给了我来处理，正是这个原因，我抢走了我们龙哥的专利。还有，我不应该吹牛说自己会做饭，就连最后一餐也没让大家吃个痛快，略懂还不如不懂。在这里，还认识了一个好妹妹；在这里，我们大家留下了连绵不断的欢声笑语，我们的记忆注定要留在这里，十辈子也难忘记……其实，回忆也是一种很好的东西，就像叔叔说的那样，若干年后，当你回忆起这段经历的时候，你会发现这是一笔不小的财富。
学院活动的总结篇5
恰逢一年一度的中秋佳节与我国第x个教师节的到来，为大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化，以及在全校青年学生中营造浓厚的尊师重教的良好氛围，xx临床学院以“品味传统，感念师恩”为主题，开展了一系列庆祝中秋节和教师节主题教育活动。
一、指尖中秋，点滴祝福手手相传
为将主题教育活动更好地在同学们中广泛传开，xx临床学院积极动员组织同学用影像将中秋节亲人团聚、同学朋友相聚的幸福团圆时刻记录下来，特别开设“指尖中秋·话团圆”微博话题，参与此话题共有9条微博，阅读量达到2117。学院团总支微博还转发了同学们的讨论：
“20xx级第三组，又名“爱的三重奏”，在这个特别日子相聚在一起，很happy有木有？很有爱有没有？一切都暗示好的开始，希望三组全体成员能够一起把“爱的三重奏”用心用爱用情永远弹奏下去。”同学们的微博表达了对新集体的满满的希望与祝福。
二、爱在校园，快乐中秋你我相伴
今年中秋节适逢20xx级同学刚下临床到新环境学习，为增进新班级同学的情谊，让外地不方便回家的同学感受节日气氛，20xx级同学精心准备以“爱在xx”为主题的中秋节联欢晚会。晚会包括《爱的初体验》、《爱的甄嬛传》、《爱的三重奏》等多个节目，同学们通过唱歌、短剧、舞蹈等多种形式来表达对xx临床学院这个大家庭的感情。晚会中还特别准备：爱的猜猜猜、爱的传传传和爱的丰收等三个游戏，通过游戏来培养同学们的团队协作能力。
学院还在中秋来临之际，购买了一批月饼分发给同学们。同时，为增进20xx级与20xx级同学的情谊，加大两个年级的互动，20xx级同学特别下宿舍给正在临床岗位上奋斗的学长学姐送月饼表达中秋祝福。
三、感恩校园，句句真情感念师恩
为表达同学们对老师的敬意，xx临床学院围绕“老师，您好”开展了一系列的团日活动。在教师节当天以课程班为单位，累计在课前或课间集体向老师表达节日问候2次，为老师送热水5杯。课后，还组织同学通过qq、短信、微博等方式向老师表达感恩，同时学院还开设“指尖中秋·念师恩”话题，鼓励同学们向老师们送祝福，累计祝福60余条。
同时，同学们还以上课教室为平台，精心布置电脑桌面，将最美的祝福和感激化为行动献给可爱的老师们。学院还积极准备教师节节目，将在9月25日参与到育才苑各学校共同筹划的教师节晚会。
学院活动的总结篇6
两个月的暑假结束了，同学们经过一个假期的养精蓄锐，满怀希望地平安返校。新学期伊始，我院同学按照院学生工作领导小组、院团委的要求，开展了本学期的第一次团日活动。在本次活动中，各位同学畅所欲言，讲述自己在假期中的所见所闻，例如：参加的社会实践活动、观看的奥运会比赛等等。通过此次团日活动，我们了解到了同学们在暑假中的学习和生活，正确地把握同学们的思想状态。现将活动结果总结如下：
一.关于暑假社会实践活动
为了积极响应共青团中央发起的“关于做好20xx年大学生志愿者暑假三下乡社会实践活动”的号召，我院同学给广大农民送去了切实有效的服务，同时给了自己一次实践的机会，为城乡的经济发展献计、献策、献力，以实际行动赢得了群众的一致好评。队员们不怕苦、不怕累，克服重重困难，充分展示了牧医人的风采。
通过以次科技下乡活动，“学知识、长才干、做奉献”在同学们服务农民的过程中得到了很好的体现。02级动物医学二班的一位同学谈到：以前总以为自己在学校所学到的知识已经很多了，但在下乡实践中切实体会到理论和实际还是有一定距离的，以后要在学习的过程中多注意理论和实际的联系，学到过硬的知识为“三农”贡献自己的一份力量。
经过这次暑期社会实践活动，同学们确实从中学到了很多书本上所没有的东西。的确我国农业结构的调整，还有很长的路要走，大部分地区传统的小农思想还比较严重，而做为当代的大学生，牧医人有责任、有义务，通过自己的努力，为改变这些落后的现状做出自己应有的贡献。
二．关于雅典奥运
历经十几天的顽强拼搏，中国体育代表团已于8月31日凯旋而归，在金牌榜上美国步伐稳健，被中国挤到第三的俄罗斯紧追慢赶，而中国代表团以一种令人眩晕的加速度，一路向前，以32枚金牌勇夺金牌榜第二。中国飞人刘翔，年仅21岁的选手，以12秒91的中国速度创造了奥运史上的神话。百年奥运，百年孤独。110米栏，始终是欧美人垄断的“针插不进，水泼不进”的所有领地,但20xx年，历史改写了，一道黄色的闪电以令人眩目的速度刺上了欧美人的眼睛，在一片黑色中炸出一道绚丽的光彩。女排姑娘，时隔二十年，上演三比二的绝地大反击重夺桂冠。孟杨划艇,珠联璧合。同舟共济海让路，号子一吼浪靠边，百舸争流千帆竟，波涛在后岸在前。
四年一度的奥运会虽然结束了，但奥运圣火依然燃烧在同学们心中，我们将带领同学们以更高的要求迈向20xx，用大学生特有的方式点燃北京奥运的圣火，点燃民族的希望。
三．关于家乡受灾情况
根据气象资料统计，我省今年大部分地区普绛暴雨，降雨特点，雨期长雨量大，局部地区出现灾情，特别是我省漯河市舞阳县，尤为严重。另外西部山区也出现了不同程度的灾情，而我院大部分同学来自本省，其中有不少同学的家乡遭受了自然灾害，特别是个别家庭经济条件不是太好的更是雪上加霜。我院团委考虑到这种情况后，立即采取措施，通过团日活动，我们更广泛地了解到了各地区同学的情况，下面是几位来自灾区的同学的情况。
一位来自漯河市舞阳县的同学：我是一位来自农村的学生，家里仅有的经济来源就是几亩田地，本来家庭经济情况就不是太好，自上大学以来就更困难了，只盼望着。能多收入一点，能凑足今年的学费，可是一场突如其来的暴雨再加上地势低洼，并且舞阳被列为沙河泄洪区，降雨过后，舞阳整个县区已成为一个广阔的水域，整个秋季颗粒无收，学费也就随着雨水漂走了。说完他只有无奈地摇头。
来自周口市的一位03级同学说了这样一段话：今年上半年是个丰收年，粮食不但产量高而且国家对农业税进行了调整，，降低了农业税本来应该是个好现象，可是一场突发降水，令人们将要到手的收成化为乌有，农民们真是不好过啊！
听了两位同学的心声，我们的心里不免很是沉重，农村走出来的大学生真是不容易，每年几万元的学费不但使家里债台高筑，而且年年灾害不断，造成了农村部分同学无力交纳学费，情况是不容乐观的。针对同学们的这种情况，我院将会努力采取多种措施减轻受灾同学的负担，在生活上、学习上给予更多的照顾使他们顺利完成大学学业。
四．关于同学们的返校思想状况
我校01、02、03级同学于8月28、29号两天返校。我院绝大多数同学都能够按时返校并积极主动地到团委报到注册。但也有个别同学因种种特殊情况未能及时到校报到。我院团委已通过各种途径与未到校同学取得了联系，以确保其安全。
为了及时掌握返校同学地思想状况，确保同学们能够尽快投入到新学期的学习生活，我院团委在各年级进行了一次调查：升入了新的年级，同学们的思想更加成熟，对以后的学习有了更进一步的打算，例如：准备考研，争取过英语四六级，参加计算机等级考试等等。经了解，一部分同学因上学期考试不太理想，思想上有包袱，但都纷纷表示在以后的学习中会改进学习方法，提高自己的学习成绩。另外，有个别同学因家庭变故，精神上有压力，还有一部分贫困生担心学费的交纳问题。关于这些问题，院团委正在努力想办法，争取早日妥善解决。总的来说，经过一个暑假大部分同学的思想都日趋成熟，更加地适应大学生活。
通过本次团日活动，院团委清楚而真实地了解到了同学们新学期的思想状况，对于本学期以后工作的开展开了一个好头。在以后的实际工作中，我们将会依照这次所了解的情况结合每位同学的实际状况，有针对性地开展工作，使我院的学生工作迈向新一个台阶。，牧医工程学院团日活动总结报告
学院活动的总结篇7
秋高气爽，我院迎来了本学期第一次团日活动。本次团日活动以“奥运火炬，你我共同传递”为主题，主要认识了奥运火炬的由来、发展，了解了北京奥运会火炬“祥云”的产生过程和文化含义，探讨了火炬传递对于中国的意义，加深了同学们对我国民族文化的认同感和自豪感，明确了广大团员青年的奋斗目标、战略任务以及历史责任。
我院全体团员将满腔热血尽情挥洒，把青春激情恣意燃烧，尽情投入到了这次的活动中去。各支部或者以演讲形式、或者以讨论形式、或者以观看视频形式，对奥运精神进行了全面的探讨，各团员青年对奥运精神也有了深刻地了解。团员们表示一定会铭记奥运精神，秉承那些在赛场上拼搏的奥运能儿们顽强奋斗的精神和自强不息的勇气，坚持以开拓进取的锐气、践行宗旨的恒心和艰苦奋斗的精神，建设出一个日新月异的新中国。
最终，06信管一支部、06人资四支部、06工程二支部被选为了本月优秀团日活动。特别是06工程二支部，不管是形式的多样化，还是主旨的明确性，又或是团员间的互动，都做的十分的准确、到位，。并且团支委成员充满责任感，团员青年也充满了对团日活动的热情。
虽然我院本月团日活动已经结束，并且总体上取得了十分令人满意的成绩.但是我们也要看到其中出现的一些问题。希望各支部能从中不断积累经验和教训，将以后的工作不断向前迈进。各位团员青年也能秉承奥运思想，为中国的发展奉献自己的一份心力。
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