教案是未来的教学工作能否顺利的关键之处，一份详细的教案是需要结合班级的实际教学进度的，下面是久久美篇网小编为您分享的小班户外体育活动教案7篇，感谢您的参阅。
小班户外体育活动教案篇1
【活动目标】
1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、让幼儿体验合作的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
【活动准备】
1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。
2、背景音乐课件、动画课件。
【活动过程】
一、设计背景带领幼儿做热身活动。
师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）
二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。
1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师：小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。
师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。
师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。
师：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。
师：你干嘛呢？（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。
师：你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。
2、师幼探索玩圈。
师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈）。
3、合作玩圈，体验合作的乐趣。
（1）开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
（2）钻圈。
a、两个幼儿相互钻圈。
b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。
三、游戏——拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。
2、师带领幼儿游戏。
四、结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。
反思
在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！这节活动比较成功。
小班户外体育活动教案篇2
活动目标：
1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的房子）
活动过程：
一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活动主题《跳房子》
学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、讲解游戏玩法与规则
游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。
规则：脚不能踩线。
请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论
幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。
四、放松活动。
带领幼儿学小鸟飞回教室。
活动反思：
一提起“跳房子”相信很多80年代的同事们都会与我一样，回想起自己小时候的情景，这是一个大众化的游戏，也是很受欢迎的游戏之一，不管是以前还是未来。为了不让这一有趣的古老游戏失传，上周，我也组织我班幼儿进行了“跳房子”这一游戏。选择在这一个时期上这个游戏，是因为其玩法正好适合幼儿的体育技能发展水平，让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳，锻炼幼儿平衡及身体协调能力，激发幼儿对民间游戏的兴趣。
在本节课中，由于是第一次接触这一个游戏，我只画了简单的五层房子，让幼儿进行跳跃的练习，为了不使幼儿运动过度造成损伤。接着我先示范跳房子的玩法，再让幼儿先独自进行练习，掌握技能，待幼儿基本上掌握后，将幼儿分为四组，以接力赛的形式，让幼儿进行分组比赛。采用比赛形式进行活动是为了不让幼儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受，并且比赛形式还有利于培养幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣，让幼儿乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。
本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动课。在接下去的活动中，还可以增加跳房子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。
小班户外体育活动教案篇3
活动目标：
1、发展幼儿原地向上跳及夹物向前跳的能力。
2、激发幼儿积极尝试体育活动的兴趣。
活动重点：练习幼儿原地向上跳和夹物跳的能力。
活动难点：能夹物跳过障碍物。
活动准备：
自制玩具小马、自制萝卜、配班老师扮演大灰狼、音乐磁带（兔子舞）、用小马拼搭成小兔的新家、用小马拼搭成大灰狼家的门槛。
活动过程：
一、准备部分
（一）律动操
小兔们，我们搬家了！现在，让妈妈带你们到新房子里去玩吧！我们进去的时候要先跳过家门槛，小心别摔交！住在新房子里真开心，我们一起来跳舞吧！
二、基本部分
（一）练习原地向上跳
我们打开窗户，看看外面的风景吧！谁在外面呀？这只大灰狼害怕跳的高的小动物，哪只小兔子愿意去试试？（幼儿跳的不是很高，被大灰狼抓走）
1、教师示范原地向上跳
妈妈去救小兔子，看妈妈双脚并拢，用力往上跳！（大灰狼被吓跑了）
2、请幼儿自己尝试原地向上跳，提醒幼儿尽量跳的高。
小兔子来学学妈妈，用力往上跳，我们要跳的高，这样我们就可以把大灰狼吓走了！
3、教师测试幼儿是否跳的高（教师手持小马，并举高，幼儿原地向上跳，用头去碰小马的尾巴）
你的头能碰到小马的尾巴，说明你跳的很高了，妈妈要带她一起去把大灰狼吓走？
4、教师带领幼儿一起原地向上跳高，吓走大灰狼。
（二）练习夹物向前跳
1、教师示范夹物向前跳
大灰狼被我们赶走了，他家里有很多的萝卜，现在我们要骑着小马到他家去采萝卜！我们把小马放在两腿中间，夹紧，双手握住小马的脖子，然后双脚并拢向前跳。
2、个别幼儿尝试
现在妈妈请一只能干的小兔子来骑小马！（教师一旁指导）
3、幼儿自由尝试学骑小马（教师指导个别动作不正确的幼儿）
（三）游戏：小兔采萝卜
1、教师示范玩法
我们骑着小马来到大灰狼家，他家有个门槛，我们要骑着小马跳过去，采一个萝卜回来！
2、请个别幼儿示范，提醒幼儿每次只能采一个萝卜。
3、教师带领幼儿一起游戏。
小兔子们，跟妈妈一起去采萝卜吧！
三、结束部分
小兔子，我们把萝卜拿到教室里洗干净，再吃吧！
小班户外体育活动教案篇4
设计意图
现在新入园的小朋友大多出现腿部肌肉力量较弱的现象，除了是幼儿年龄特点外，还有一部分原因源于当今社会日益发展，家庭生活水平上升，小朋友出门多为坐车，孩子是每个家庭的核心，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心的宝，累了就抱，爸爸妈妈工作繁忙，带小朋友外出郊游的机会并不多，满足不了小朋友的体育锻炼，所以出现了腿部肌肉力量薄弱的现象。低龄段幼儿喜欢《汪汪队》，日常生活喜欢模仿汪汪队的动作及语言，
所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色，激发小朋友的兴趣。
活动目标
1、能跳过5个2cm—20cm高、10cm宽的砖块，并手膝着地爬过5米距离。
2、敢于尝试跳过不同高度的砖块，并在跳的过程中有初步自我保护的意识。
重点难点
能跳过2cm—20cm高度的砖块，并手膝着地爬过5米距离。
活动准备场地（跑道）、动物图片若干、长扁木条1x8 2x8、厚砖块2x8 4x8 、50cm条凳3张、垫子（6个）、2个大框子、汪汪队徽章、音乐《汪汪队》
活动过程
一、热身活动
汪汪队员们，小兔邀请我们和她一起跳体操，我们一起动起来吧！（配班老师播放音乐，请幼儿和老师一起动起来。）
二、集体游戏
1、游戏1：
跳过5个高度为2—10cm的障碍。
刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操，小兔子非常开心。但小兔子刚刚回家发现森林里着火了，小动物们都被大火困住了，小兔子现在特别着急。所以现在他想请我们的汪汪队（小朋友）的小队员们去营救小动物们，你们愿意吗？（愿意）那去营救小动物之前我们要先练一下本领，把本领练好了才能快速的把小动物们救出来。
这儿有许多高低不一样的石头（5个长扁木1x5，5个厚砖块2x5），我们要练习的本领就是双脚跳过这些大石头，在前一个小朋友跳到第三个石头时，下一个小朋友出发。跳完之后，请幼儿从另一边跑道回到队伍的最后。听清楚了吗？（听清楚了）
教师讲解游戏规则，请配班老师进行示范。
现在请小朋友自由选择练习的路线，准备，出发！
播放音乐，幼儿鱼贯的进行游戏。（游戏重点：给予个别不敢跳的幼儿鼓励与帮助，并提醒所有幼儿注意安全。）
根据游戏情况进行小结。
2、游戏2：
勇往直前调整跳过5个高度为5-20cm的障碍
刚刚我们练习了本领，小队员们都很认真地练习并且很勇敢，但是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险，所以小队员们还需要挑战一下更险的山路，汪汪队员们你们敢挑战吗？
这一次依然是自由选择路线前进，准备，出发！
播放音乐，鱼贯的进行游戏。
根据游戏情况进行小结。
3、游戏3：
动物大营救，跳过障碍、爬过草地和山洞。
刚刚汪汪队员们，表现得非常棒。现在我们就要和小兔子一起出发去营救小动物们了。汪汪队员们要注意了，在前一个小朋友跳到第三个石头
时，下一个小朋友在出发，每一次营救一只小动物，从旁边的跑到回来，放到房子里，直到把所有的小动物全部救回。汪汪队员们准备好了吗？（准备好了）现在出发吧。
播放音乐，进行游戏。（游戏中重点：鼓励幼儿坚持完成游戏，勇于挑战。）
4、结束：
今天我们汪汪队的小队员们帮助了森林里的小动物们，小动物们非常的感谢你们。
活动总结
首先孩子们对汪汪队这个形象特别的感兴趣，里面有句口号是：“没有困难的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口号将活动推到了高潮，孩子们有序的排队进行跳障碍的活动，班上部分小朋友有出现单脚跨障碍的现象，老师走到她的面前，请小朋友慢下来，一个一个的跳过去，先尝试最低的，第二轮的时候再鼓励这个小朋友尝试高一些的，确实有因为节奏太快了而跨过去的现象，所以老师都会请这部分小朋友慢下来再进行活动，经过老师的调整，活动进行的很有序。
小班户外体育活动教案篇5
活动目标：
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。
活动过程：
一、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了!”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
二、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈
幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。
教师发出指令：“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面;
教师发出指令：“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门;
2、兔子和狼
教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”(大圈)里。
介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，(老师。)小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。
配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
三、游戏活动——拉个圆圈走走。
教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。
教学反思：
幼儿的.兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
小班户外体育活动教案篇6
?活动目标】
1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
?活动准备】
1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)
3.一盆水、不同种类的球
?活动重难点】
主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
?活动过程】
一、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。
二、基本部分：
1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。
2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)
3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
6、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要放回原处)
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。
9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。
三、结束部分：
你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。
活动延伸：
请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。
小班户外体育活动教案篇7
活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
扮演角色--变换方向制定目标爬行--听信息变换方向和变速爬--调整活动量小狗休息--游戏"小狗找肉骨头"--放松活动小狗洗澡。
1、扮演角色，活动身体。
孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！
今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬。
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量，"小狗打滚"。
小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏"小狗找肉骨头"。
"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。"全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动"小狗洗澡"。
小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗汪汪真快活。全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。
7、教师小结。
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