演讲是阐明事理或抒发情感，准备演讲稿的时候必须以易说能讲为前提，要想演讲顺利，就得学习认真思考你的演讲稿，久久美篇网小编今天就为您带来了晒工作演讲稿优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
晒工作演讲稿篇1
各位领导、各位评委、同事们：
大家好！首先，我要感谢各位领导和同事们能给我这样一个机会，来参加会计主管的竞聘。说实话，能站在这个竞聘的舞台上，我的心情已经非常激动，这是对我多年来工作态度与工作成绩的充分肯定，我感到十分欣慰！
20__年进行，做过储蓄和会计岗位，现在是复核岗位。
对于我，大家并不陌生。但在今天这个场合，请还是先允许我做一下自我介绍吧。我叫__，今年__岁，大专学历。20__年我进入银行，成为一名正式的工作人员。回顾往昔，岁月如梭，不知不觉我已在银行工作了2—3个年头。这2年里，我从一个懵懂的初生牛犊，靠着勤学肯干的精神，转战了行里的几个岗位：先后做过储蓄工作和会计业务主管竞聘目前我在复核岗位工作，主要负责。这些年来无论从事哪个岗位，我都要求自己本着“勤勤恳恳、扎扎实实、好学上进”的态度，努力工作，毫无怨言。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。随着多年的工作历练与学习充电，我的工作经验日见丰富，理论知识日益扎实，人也越来越成熟，已具备较高的业务素质和一定的管理经验，工作也取得了一定的成绩！昨天的工作和成绩已成为过去，开创未来，将是我永久的追求。记得有位哲人曾经说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”如今，我有自信，更有勇气走上竞聘的舞台，因为我觉得自己有信心也有能力担任一名会计主管，做好应履行职责，组织与领导好本行的会计工作，保证完成领导布置和交待的各项工作任务，以保证银行各项任务顺利完成。
之所以有勇气走上这个竞聘的舞台，是因为多年来勤勤恳恳的工作，已取得一定的成绩，更得到领导和同事的肯定，正是领导同志们的关心、支持和帮助，给了我极大的勇气！
之所以有自信自己能够胜任会计主管的工作，是因为我首先热爱这个岗位，有做好这项工作的热情；而且多年的工作历程，不仅没有消褪我的工作的热情，而且使我的热情更胜，如今我希望用自己一片爱岗敬业的丹心、细心、耐心，继续坚持奋斗会计主管这个岗位上。而且经过组织多年的培养，我已具有较强的工作责任感和进取精神；多年一直从事储蓄、会计与复核工作，使我比较熟悉单位各个岗位的工作特色，还积累了一些内部管行政主管竞聘理的经历和经验。这些都积攒了如今我的自信心！
对于中层干部这一岗位，我是这样理解与认识的：首先，我明白、熟悉并履行会计主管的工作职责：
1、依照《会计法》与有关财经法规、政策和制度的规定，负责组织好本单位的各项财务工作。包括组织财会人员依法行使职权，办理会计事务，进行会计核算，实行会计监督工作，发挥会计机构的核算职能、监督职能、规划职能、控制职能、调节职能和评价职能的作用。
2、认真贯彻执行国家统一的财务制度和会计制度，并从本单位的实际出发，会同有关职能部门制定单位内部办理会计事务和财产物资的各项规章制度，同有关方面共同贯彻执行。
3、负责制定企业内部会计机构各岗位责任制，做到既明确职责范围，又能够密切协作的工作规划，并制定严格考核制度，以保证会计工作的科学化、规范化，不断提高银行的工作质量与效率。
4、搞好市场容量预测、市场占有率预测和保本点预测、成本预测、利润预测、资金需要量预测等项财务预测，为提高企业的盈利能力、营运能力与减少损失献计献策。
5、依据本单位的整体运营规划，定期组织有关岗位编制财务收支预算、成本计划与相关的费用计划。
6、负责对企业日常财务活动的管理。开展全面预算管理，严格控制财务收支，经常检查货币资金收支和管理情况。
7、认真研究税法，督促足额上缴。督促有关岗位办理转交手续，做到按期足额完成上交任务，不挪用、不截留、不拖欠。
8、定期或不定期地向单位主管领导汇报财务状况，及时向有关方面报送会计报表，并负责认真审查会计资料，确保数字准确、真实可靠。
9、安排好有关岗位专门负责保管暂存于会计部门的会计档案，并保证将定期立卷按期移交档案部门归档。
10、监督因调动工作或因故离运营主管竞聘会计工作人员，认真办理会计交接手续，确保会计记录的连续性和会计资料的完整性。
11、负责按有关规定，建立财产清查制度，定期组织有关部门共同进行财产清查工作，并结合财产清查，促使有关部门不断完善管理制度，改进管理方法。
12、组织企业会计工作人员学习政治理论、业务技术，不断提高会计工作人员的素质，并组织考核调配人员。组织会计工作人员学习现代经济管理知识，以适应深化改革、扩大开放和社会主义市场经济发展的需要。
13、承办领导交办的其他相关工作。
说到这，我不禁想起了古希腊学者阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我将撬起整个地球！”听起来很夸张，却很有道理。的确，撬动地球需要支点，实现理想需要舞台，展现个人的能力同时需要机遇与平台。在此，我衷心和热忱的希望各位领导、各位评委、同事们能给我这个“支点”，给我一个更加充分发挥自己能力的机遇与舞台，相信我、选择我、支持我，您不会后悔，我则会倍加珍惜，也一定会做得更精彩，一定能在以后的工作中百尺杆头，更进一步，能够让自己拥有新的突破。让我一起，创造我们未来更加美好的明天！谢谢大家
晒工作演讲稿篇2
尊敬的各位领导、各位同志：
你们好!在阳光明媚、盛夏来临之际，我们即将迎来又一个“五一”国际劳动节!
人的一生中总有许多美好的梦想，都有过美丽的青春。有的人青春美丽在雪山哨所，有的人青春美丽在菁菁校园，有的人青春美丽在无影灯下……
而我，一个平凡的医护工作者，我将青春最美好的年华化做一抹绿色，为春添加色彩之绚，为生带来希望之光，把生命中最美丽的色彩献给那些被疾病缠身的患者们。
儿时做过许多的梦，梦过薄纱起舞，梦过英武戎装……唯独没有梦到过这袭纯洁高尚的白衣!但我在第一眼见到它时，就悄悄地喜欢上，并且爱上了它，它不仅是一种职业的象征，而且也在逐步编塑着我的道德修养。记得当我穿起这洁白的服装踏上这神圣的岗位时，心中充满了由衷的喜悦，年少轻狂的我怎知这份神圣中蕴藏着的那份无私的奉献!如今铿锵岁月磨去了我的青春年少，却留给了我成熟与稳重。
在大伙的眼里，普遍认为医护工作是一份职业风险系数较低、轻松自在的工作，可是又有谁知道其中的艰辛呢?无论是在那夜幕漆黑的深夜，还是在那东方即将露出鱼肚白的清晨;不管是在那严冬的雪夜，还是在那盛夏的烈日下……
都曾经留下我们的身影，一声轻轻的电话声就是我们战斗的号角，不容做任何理由的阐述，时间就是生命!带着一份炽热的爱心，穿梭在没有硝烟的战场上，当那张及时而准确的报告单出现在医生手里时，当患者治疗后重新露出笑脸时，我们的背影已经悄悄消失在茫茫的夜幕中。匆匆而来，悄悄而去，没有鲜花，没有掌声，却有一种为生命带来希望的自豪在心底弥漫!
曾经有人说过：拉开人生帷幕的是医生，拉上人生帷幕的也是医生。是呀，在人的一生中，有谁不需要医护人员的细致关心和悉心照顾呢?在多年的工作实践中，我深深地体会到，我们每一个温馨的微笑，每一个细微的眼神，每一句耐心的询问，每一个轻微的动作，都与患者有着密切的关联，反复中透着细心，唠叨中透露出耐心。我们要用自己的愉悦、信心去改变病人的沮丧与绝望，用自己的微笑抚慰病人伤痛的心灵，用春天那一抹绿色给他们带来生的希望和力量的源泉!
记得冰心老人曾经说过：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一行长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉!”我认为这是对医护职业最好的诠释。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
我只是一名普通的医护工作者，我要感谢我的职业，是它让我知道如何平等、善良、真诚地面对每一个生命，是它让我理解活着就是一种美丽;我要感谢我的职业，是它让我懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我更美丽，让我懂得了只有把患者放在心中，才能最大限度地实现自己人生的价值!我愿化做一片绿叶，为红花铺衬;我愿化做一片绿叶，带来春天的希望!
晒工作演讲稿篇3
尊敬的各位领导、支教老师们、家长们、同学们：
大家早上好！
首先，请允许我代表车李小学的全体师生，向莅临我校的各位领导表示热烈欢迎，向在我校辛勤耕耘了八天的五位支教老师，表示衷心的感谢。感谢你们给我们带来的先进育人理念，感谢你们帮助我们丰富学生的知识，感谢你们给我们的学生注入了无限活力和自信！
回顾八日的光阴，心中的敬意油然而生：为了丰富学生的知识，你们以校为家，视学生为朋友；你们爱岗敬业，甘于奉献，除了尽心尽职完成常规教学任务外，顶着炎炎烈日，深入到每个学生的家庭进行家访；你们在教育教学的活动中，将快乐带给了每一个孩子；你们对学生良好学习习惯的养成，起到了至关重要的作用。在本次活动中，你们对山区的学生充满爱心，并给我们的学生带来了外界先进的思想观念，鼓起了他们探知外界的勇气。教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；
八天如风，挥不去我们刻骨铭心的记忆，八天如流，冲不走你们用真诚和热血谱写的真情。请你们常回家看看，我们师生随时恭候你们的光临！最后，让我们再次以热烈的掌声向五位支教老师表示由衷的敬意和衷心的感谢！祝五位支教老师身体安康，事业蓬勃，前途无量！
感谢各位领导对车李小学的关怀，感谢内蒙古科技大学起航支教团的辛勤支教，感谢内蒙古甘肃商会和静宁县手拉手儿童慈善协会对本次活动的大力支持。
晒工作演讲稿篇4
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
当我从领导手中接过书时，看到上面的醒目标题《你在为谁工作》，第一时间的反问自己，我在为谁工作？说的大而皇之，冠冕堂皇点是为国家为社会，说的大公无私，极度奉献点是为集体为他人，然而，这些似乎都不是我想要的答案，回归自我，回归现实，工作就是为了吃、穿、住、行，某日与一位同事共谈了这个话题，我们不约而同地得到了同一个答案：工作是为了自己。所以我的演讲题目就是为自己而工作
事实上工作是一种身心劳动的付出，是一个创造物质财富和精神财富的过程，我们不能否认我们在为自己工作的同时，也在为他人创造财富。换言之，我们在为他人做贡献的同时，也是在满足和提高自己的能力。工作的目的同样有两个，一是满足社会的需要；一是创造有利于个人的需要，即获得物质上的报酬，成为精神上的支柱。
首先，我们要感激工作，抱着一颗感恩的心来工作。
据最新的一次在线调查显示：47。4％的人不满意自己目前的工作，原因是回报小于付出，42。6％的人基本满意自己目前的工作，原因是回报等于付出，不到7。2％的人很满意自己目前的工作，原因也很清淅就是认为回报大于付出。看来收入的多少已经成了人们衡量自己工作满意度一个主要标准。一个人，如果仅仅为了报酬的多少而去工作，“那么这个人太可悲了”。因为他永远是工作的奴隶；工作对于他来说，始终是一个负担：他享受不到工作的乐趣，这种日复一日，年复一年的重复着机械的工作，只能让他越来越无知于自己到底了为了什么而工作。其实工作在满足了我们正常的生活需要以外，也提高了我们在某一方面的能力，你能说你做了十几年的编辑工作，你的分析，采写，组稿能力一点没有提升吗？你能说你做了十几年的教师工作，你的语言表达、说教能力没有一点的提高吗？也许你以前根本就不知道什么叫剪片，不知道如何去画版样，是工作教会了你，是工作培养了你。其实工作在满足我们物质需要、提高我们自身能力的同时也会带给我们的无限的乐趣。生活中的许多烦恼，投入地去工作，你的忧愁会烟消云散；人生中的许多不幸，聚精会神于工作，你的不幸会成为过眼云烟。工作，支撑起你的生活，支撑起你的人生。所以，马克思在燕妮去世的时候，寄情于数学研究，消淡哀痛，取得成就。所以，范仲淹才说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
我们不赞成某些抱着因收入少而不好好工作，抱着给我多少钱就做多少事，抱着自己不被领导赏识而自报自弃，抱着过一天混一天，当一天和尚撞一天钟思想的人，他们不但不会把目前的工作做好，而且也感受不到工作的乐趣。
我们应该感激工作，约翰洛克菲勒不是说过，工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的舞台上得到展示。
其次我们要正确看待今天的工作，因为工作成就一切梦想。
梦想是一个令人魂牵梦萦、使人充满激情、催人不断进取的词汇。梦想为你的人生增添色彩，梦想给你的生活赋予内涵，梦想是我们一切工作的原动力。每个人都有自己的梦想，拿破仑梦想着自己的足迹要踏遍整个欧洲，希特勒梦想着日尔曼民族能够称霸整个世界，我们每一个炎黄子孙更是梦想着伟大的中华民族复兴，屹立于世界的东方。
记得在我曾经编排过这样一个稿，名字叫《砌墙工人的命运》。讲的是三个工人在砌墙。
有人过来问：“你们在干什么？”
第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”
第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”
第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂很开心：“我们正在建设一座新城市。”
十年后，第一个人在另一个工地上砌墙，第二个人坐在办公室中画图纸，他成了一个工程师，第三个人呢，成了前两个人的老板。
可见重要的不是你目前在做什么，重要的是如何看待你目前所做的工作。为什么同样做着同一个工作，但十年后的结果却是迥然不同的呢？书中有一句话说的好：今天的成功就是昨天的积累，明天的成功依赖于今天的努力。
一个人从呱呱坠地到咿呀学语，从背着书包上学堂到信步知识的海洋‘，从金榜题名接到大学录取通知书的那份喜悦到学有所成找到适合自己工作、大展拳脚的那份激动，人们经历了一个怎样的工作之路，酸甜苦辣，个中滋味，我想只有自己最清楚不过了。事情往往就是这个样子的，来之不易，所以倍感珍惜。面对着最终会成为自己一生的事业的工作，虽然辛苦，却乐此不疲。要是问其原因，我的回答就是我感激我的工作，我热爱我的工作，我的工作可以实现我的梦想。
一名国家领导人会说，“我日理万机的工作，是要复兴中华民族、带领全国人民走上致富奔小康之路”；一名人民教师会说，“我三尺讲台上的工作，是要提高全民素质、桃李满天下”；一名解放军战士会说，“我爬冰卧雪的工作，是要驻守边关、使国内永无战事”。我要说：“作为一名记者编辑，我要把一篇篇美文呈现给广大的读者，带给他们赏心悦目的感觉，做好广大人民的代言人。”我为我拥有这样的职业，这样的工作性质，能够在这样的工作舞台上尽情释放我的能量而感到无比振奋。
我同时也毫不掩饰的对大家说，在这个世界上，人们所做的一切，其实。最初都是出于满足个人的一些需求。我也不例外，我的工作在为社会创造价值的同时，在实现了个人价值之后，我的生活也因此得到了改变。你工作的越好，创造的社会价值就越多，个人价值的实现也就越多，生活的变化也就越大。从这个角度来谈，我可以直言不讳的对大家说，我是在为我自己工作。生活水平的提高只是我一个简单的梦想，工作可以实现之，那么我没有理由不加倍努力的工作。为社会、为集体工作与为自己工作，看似矛盾冲突，实则是辩证统一的，互为基础，相互促进。如果你抱怨你现在的工作不重要，工资少，抱怨这样的工作体现不了你的人生价值，你向往更高更好的工作，那证明你是个不满足于现状的人，不是说不想当将军的士兵不是好士兵吗？那首能够证明你是个好士兵。但滴水成河，任何事情都是慢慢积累的，也许你现在做的是最基层的工作，那么只有把你现在的工作做好，做细，不要忽略工作中的任何一个不起眼的小细节，因为在工作中没有任何一件小事可以小到被抛弃，没有一个细节可以细到被忽略，以小见大，见微知著嘛。
我个人认为，不管你是在为谁工作，最终我们大家会看到工作的结果，并且是我们翘首企盼、孜孜以求的一个结果：国泰民安的祥和盛世，社会的进步与和谐，处处展现出一片欣欣向荣的景象。尽管我们每个人的能力有限，所做的贡献也可以说是微不足道的，但一切事情的成功都是点滴积累达成的。科技的进步，时代的发展，工作的高节奏，高效率，对现代人提出了越来越高的要求，也使得我们面对着越来越严峻的生存危机。“今天工作不努力，明天努力找工作”，正是对目前工作就业情况的一个很好诠释。所以，我们要强化工作的责任感，增强工作的紧迫感，追赶上时代前进的步伐。在日常工作中不断摸索，积极探索，深钻细研；积极主动地开展工作，坚定给任务就是给荣誉的信念；在实际工作中锻炼自己，总结经验教训，完善自我。
我十分感谢局领导介绍给我们读的“你在为谁工作”这本书，像这样的励志书籍，在引导与激励人们的同时，带来的是更多的深深的思考。掩卷而思，发人深省。这才有了我这篇不太成熟的演讲稿，下面我就用以下这几句话来结束我今天的演讲：梦想绚丽多彩，工作伟大崇高；梦想令人神往，工作使人充实；梦想催人奋进，工作使人成功；为了祖国的梦想，为了社会的梦想，为了集体的梦想，也为了我自已的梦想努力工作，勇攀高峰，因为工作成就一切梦想。
晒工作演讲稿篇5
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我继续担任一(4)班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现在我将一学期以来的班级工作情况总结
一、主要工作
(一)、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐心，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
2、细要求
对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，
5、勤引导
一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。我充分利用班会时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励;指出错误，予以纠正。
(二)、创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
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