我们在写演讲稿之前，一定要将自己演讲的主题先确定好，演讲稿是当下的社会中较为常见的文稿，久久美篇网小编今天就为您带来了命题演讲稿7篇，相信一定会对你有所帮助。
命题演讲稿篇1
人生，人活着就是为了生活，感谢经历，感谢命运。曾经无数次的抱怨，也有无数次的欣喜，但这些在你懂事以后，都成了泡沫，没有那么多的小情绪，没有那么多的失落与难过，只有对生活的不懈努力。我曾经拥有的，现在老天头都不会的给我收走;我一直深爱的，有时候还要去经受哪些流言。我发自内心想原谅的，你们却一直在逃;让我一直心痛的事情，从来不能在我心里抹去。我所困惑的，也许知道真相才是为所难过的。为什么我一直在努力，却从未让我称心如意;为什么我梦里都梦见的，老天偏偏都不让它实现。为什么我想见的人，飞到月球我到见不了;为什么我害怕的事情，就偏偏让它发生。
我不是神，不能左右别人，也不能让我疼爱的人幸福;我不是石头，更不能让自己的心不去痛，我更不能控制自己的情绪，不能去控制住我的感情!半夜里躲在被窝里我还是会哭，我有时不能笑着面对所有人，就是心中的事我总是放不下!我曾经试着说服自己，慢慢放下，慢慢的去承受!可是总会触景生情，触的是景，伤的是人，痛的是心!突然发现性格真的有变化，时不时的会和身边的人开个玩笑，就连我妈也不除外，也不想再去避讳太多，也发现心态没有以前那么的好强，也学着随遇而安，也懂的了万事强求不来，是你的终究是你的，无论对人对物都变的有些平淡，时间可以改变很多，生活的无奈也随着你的看轻而变淡。曾经的一段时光，也许记录了很多事情，很多梦想，很多遗憾;现在的生活，无论你是否称心如意，你都必须接受，因为这就是人生!
命题演讲稿篇2
和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目;和谐的环境是人类赖以生存的家园;和谐的社会使人们舒心愉悦，使人类文明得以进步。
身心和谐，人际和谐，群己和谐，以及生态和谐，都需要我们的心灵和双手去守望，守望这美丽的永恒，守望这精神的家园，守望这我们的天堂。
季羡林老先生说过：“构建和谐社会最要紧的是人内心的和谐，心的和谐。
只有和谐的心，才能够处理好同他人的和谐，同社会的和谐，以及同自然的和谐”。
所以，让我们从身心和谐开始，拥有一颗感恩的心，就可以将真诚缔结成梯，然而你拥有诚信的资本，你就可以为世界增添一份和谐，因为诚信是社会的基石，守望身心和谐，点亮美丽人生。
人与人之间的友好亲善，互帮互助，人与人之间的光明磊落，以诚相待，无一不体现着人际关系之间的和谐画面，人际和谐已成为时代的最强音，合作也应当成为时代的主旋律。
在真诚的微笑中，互帮互助、互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处承托别人的短处，彼此都获益，都携手并进，何乐而不为?守望人际和谐，丰富美丽人生。
花开，有绿叶扶持;月圆，与群星辉映;日出，被红霞映衬。
天地万物的关爱超然于一切事物之上。
正义、爱心、人生方向，历史情愫，自控能力在群己和谐社会中飞扬，传导着社会的和谐音符，守望群己和谐，飞扬美丽人生。
映日的荷花，夕照中的芦苇，飞翔的鱼鹰，共赴生态和谐;和谐的生态环境为世界增彩，为地球添色。
清晨的第一声鸟鸣送来的是一天的好心情，鼓励我们在精神的海洋中起航，守望生态和谐，增色美丽人生。
看和谐带给我们的令人窒息的美，感受和谐重新点燃希望的神话，精神之帆重新起航。
守望和谐，守望天堂，这只属于我们的永恒有人说：学校是一棵参天大树，校园环境是树根，人际关系是树枝，课堂活动是树叶，学生是一颗颗可爱的果实。
果实要成熟，必须由树根、树枝、树叶三者在一定的环境中协同完成。
那么“一定的环境”究竟是一种怎样的环境呢?我认为在和谐社会中，和谐的环境是“果实成熟”的重要条件，你也可以投稿 首先，和谐的校园环境是学生健康成长的根本。
我们知道：优美的自然环境，能使人赏心悦目、心旷神怡、精神愉悦。
踏进校园的第一步，看到一棵棵拔地而起的大树，一排排青葱翠绿的冬青，一朵朵鲜艳夺目的花，一片片绿油油的小草，心情是多么的愉悦，如同走进一个欲界之仙都一样，那么地美好。
古往今来，多少文人雅士爱借自然风光抒发内心的喜、恕、哀、乐，由此可知，自然环境对人的影响是多么的大。
回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还包括师生创造的校园文化。
宣传栏内一张张精美的照片，叙写着学生的人生轨迹;走廓内一篇篇优美的手抄报，叙写着学生的劳动成果;班内的一块块墙报，叙写着学生的智慧结晶。
与画家相比，虽算不上精品，但与师生的冥思苦想是分不开的，你想一点，我写一句，共同绘制了美丽的和谐校园文化。
师生从这里了解了信息，学习了知识，掌握了本领，为祖国的日益发展奠定了坚实的基础，你也可以投稿 除此之处，良好的教育教学设施也是和谐校园环境的重要组成部分。
先进实验室，使学生能亲自动手、动脑探索科学奥秘;高科技电脑的配置，使学生广阔地了解迅猛发展的信息时代;音乐、美术活动室的建立，使学生有了展示自我的舞台;现代化教学手段——多媒体的使用，使学生直观形象地学习更多地科学文化知识。
时代在进步，社会在发展，在和谐的校园环境中“果实”正慢慢成熟。
其次、和谐的良好人际关系是学生健康成长的基础。
和谐生存才能和谐发展。
和谐的学校要求建立和谐的师生关系。
师与生之间的谈话不再是你尊我贱，你贵我卑了，而是平等交流、平等相处。
你说我听，我说你听，相互之间彼此倾听。
“校长助理制”的出现，充分显示着领导与学生之间良好的关系。
以前学生见到校长，畏惧畏缩、恭恭敬敬，不敢言辞。
而如今在校长面前，校长长，校长短，敢从容自如地谈对学校、对老师或某一现象的看法，畅所欲言，倾吐观点，真像对自己的父亲说话一样，毫无拘束感。
校长对他们的看法也不驳斥，而是面带微笑地亲近他们，耐心、细心地听取他们的合理化建议。
命题演讲稿篇3
尊敬的老师、同学们：
大家好！
记得孔子说过一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。可见敬老爱幼是中华民族的美德。社会也十分重视尊老爱幼。如建了许多所养老院和孤儿院，让那些老人能安享晚年，让那些被狠心的父母遗弃的孤儿都能过上正常人的生活，度过欢乐的童年。公交车上也专门为老弱病残异常准备了几个座位。电视里也经常播放一些好心的叔叔、阿姨们经过期望工程或者慈善机构捐款、捐物让失学的儿童重返学校……可是社会上也常常出现一些不尊老爱幼的现象。
记得，一天清早我背着书包去上学时看到一个老婆婆弯着腰吃力的在垃圾堆里认真的翻着什么，只见她满头银发胡乱的盘在头上，黑黄的脸上，布满了皱纹，穿着一件破烂的灰围裙，飘落下来的几丝银发随着北风晃动，脚上穿着破旧的拖鞋，在寒风中仿佛述说着她的辛酸。我好奇的走了过去，问老奶奶您这么大年纪，怎样还干这种活呢？老奶奶拨了一下银发叹了口气说：“唉，为了生活呀！”“那您有儿女吗？”“当然有，三个儿子！此刻都成家了！”“那您怎样不在家享天伦之乐呢！”老奶奶摇摇头说：“天伦之乐？
他们都大了，谁都不愿养我这个老骨头，就只好来干这行了！”我气愤极了，大声说：“那可是犯法的！您能够去告他们呀！”“唉！都是自我的肉呀！……”没等老奶奶说完，我便插到：“他们那么对您，您还为为他们着想。”我一想，是呀！这一告，关系不就更糟了吗？不得以呀！还是算了吧！听了老奶奶的话，我带着几分怜惜悄悄的走了。
我边走边想着老奶奶的话，气愤极了，尊老爱幼本是中华民族的美德，可此刻有些人却已忘记，把老人当作一个包袱，或让老人独自一个人住，不理不睬。
想想看，老人们为我们付出了多少？为了你们能过好日子，为了你们能幸福，他们吃了多少苦！受了多少累！你们这样做对起他们吗？你们难道能心安理得吗？难道你们小的时候不是父母们来抚养你们：来教导你们吗？虽然我此刻无力帮忙这位可怜的老奶奶，但我发誓从自我做起，做到尊老爱幼。同时也期望大家能尊老爱幼使这个社会更加完美！
谢谢大家！我的演讲完毕。
命题演讲稿篇4
老师，同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。
众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。
但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。高兴地时候，不要得意忘形；失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。
高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情；我们从书中认识到历史的更替，社会的变革；我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。
毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。
书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗？如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信！
谢谢大家，发言完毕！
命题演讲稿篇5
亲爱的同学们，老师们：
大家好！
偶尔重温电视中或是播放队在露天场地播放的《地道战》、《地雷战》等抗日影片，心中总是热血沸腾，虽然这些影片不再成为现代电影市场上的香馍馍，但是中华儿女在国家生死存亡的时候彰显出来的英勇顽强、奋起抗争的斗争精神早已在我们童年的心中烙下了深深的印记。炎黄子孙的爱国热情早就在我们心中汇聚成一股强大的鼓舞人心的力量，升华为一种自强不息的民族精神。纪念“九一八”，就是让我们铭记历史，不忘耻辱；纪念“九一八”，就是让我们缅怀先烈，永存民族精神。昔日的“九一八”唤起了整个民族的生命力、凝聚力和战斗力，融汇成伟大的民族精神，这是历史和先烈留给我们的一笔巨大的精神财富，更是实现中华民族伟大复兴的坚强基石。今天的“九一八”再次鞭策我们要从更广阔的视野去思考，从感性向理性转化，从思想向行动转化，将满腔的爱国热情转化成学习力，内化为精神修养，进而提升整个中华民族民族的品质。
同学们，我们是新世纪的中华民族的主人，肩负着时代的重任，一定要有很强的民族责任感和历史使命感。我们一定要做到一日三省，反思和检点自己的言行，堂堂正正做人，脚踏实地做事，刻苦学习，努力拼搏，用更多的实际行动来纪念这个日子，让这个日子激励我们每个为之奋斗的日子。勿忘国耻，珍惜和平；发奋学习，报效祖国。让我们用各自的青春去拼搏，去奉献，去迎接实现中华民族伟大复兴的明天！
谢谢大家！
命题演讲稿篇6
尊敬的各位老年教师朋友们、与会的各位领导：
大家上午好！
首先，让我们以热裂的掌声欢迎各位老年朋友们的到来！在这金风送爽，丹桂飘香的时节，我们又迎来了我国传统的九九“重阳节”。也就是温馨的“老人节”。俗话说：人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，今日黄花分外香。
今天在学校党支部及领导的大力支持和指导下，我们唐县镇中心学校工会非常荣幸的邀请到教育战线的老前辈们欢聚一堂共度这美好的时光。让我们再一次用热裂掌声对大家的到来表示最热烈的欢迎，并向大家致以崇高的敬意和真诚地节日祝福，祝愿你们节日愉快，身体健康、万事如意！
我们学校的昨天，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，倾注了你们的辛勤探索和无私的奉献；唐县镇中心学校的今天，还需要你们关注、关心、鼓励和帮助，在此，我们表示衷心的感谢，“谢谢你们！”
今天与会的领导有：申校长、张校长、万校长、閤校长
下面有请副校长万朝清同志讲话。
刚才万校长向各位领导、老教师汇报我校近期的工作，明确了我校工作今后努力的方向。最美不过夕阳红，温馨又从容。我想各位前辈们最大的安慰就是你们已经把全部的青春都奉献给了永不衰老的事业。有一首重阳节赋 写得特别好： 九九重阳金光照，万紫千红大地明。人老不失戎马志， 余热生辉耀九重，振兴九州心不老。下面我们请老干部张金武讲话。
老张主席刚才对我校目前存在的问题和今后的发展提出了许多衷恳的建议，我们表示忠心的感谢！
下面让我们以热裂的掌声欢迎申校长讲话。
刚才申校长代表学校向大家表达了最诚挚的问候，表达了学校全体教职工对各位前辈尊敬和无限敬仰之情。下面请全体老教职工对学校目前的状况和今后的发展相互交流一下自己的谈谈看法。
下面请学校副校长张卫忠、万朝清、閤光勇给老教职工发放慰问金，请笑纳。
常怀饮水思源之心、常怀敬老之情，是我们中华民族的美德。今天大家欢聚一堂共同度过了一个快乐、祥和而又美好的时光，我代表唐县镇中心学校工会再一次祝大家健康长寿，万事如好意！
在过去的岁月里，你们为唐县镇中心学校的教育事业作出了突出的贡献，没有你们辛勤的付出，就没有唐县镇中心学校今天的辉煌。你们是学校的宝贵财富，你们现在虽然年龄大了，但仍然关心着学校的教育事业，希望你们在今后的日子里一如既往地支持学校的工作。你们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献的精神将永远激励着我们前进。
让我们再次祝愿在座的老领导、老前辈们身体健康，家庭幸福，与青松同龄。今天的座谈会至此结束，各位前辈，让我们再一次以热裂的掌声感谢你们的到来。
谢谢大家！
命题演讲稿篇7
什么是人生?这是一个没有标准答案的问题。不同的人永远都有不同的答案。
家庭主妇说：“人生就是柴米油盐。”
老人说：“人生就是苦辣酸甜。”
热血青年说：“人生就是机遇、拼搏、成功。”
受伤的人说：“人生就是血泪的凝结。”
忧郁的人说：“人生就是无常的聚散离合。”
那么，属于我的答案又是什么呢?良久，苦涩不禁溢出了我的嘴角：我的人生已经开始了十七个春秋，而我始终不知它是什么，这实在让人觉得悲哀。
我还没有为人生下定义的资格。我所能说的，仅仅是“人生像什么”。
我觉得人生就像一片雪花，在最初由水形成之时，便注定了还化成水的命运。可是，并不是每片雪花都可以等到阳光的自然摧化，因为“雪花”实在太过脆弱，往往一个“顽童”的体温便足以摧毁她。于是，我说：“人生就像阳光下的雪花，逃脱不了‘融化’的命运。”
我觉得人生就像一支蜡烛，从一开始点燃，就注定了最终毁灭的命运。可是并不是每一支蜡烛都可以等到蜡尽火熄的时刻，因为“火花”实在太过脆弱，往往一缕“清风”便足以毁了她。于是，我说：“人生就像风中的蜡烛，永远危机四伏。”
此刻，我想以我尚不成熟的思想给人生下一个不成熟的定义。其实，人生就是一个云里雾里探索的过程;人生就是一个从诞生走向毁灭的冒险旅程……但是，正如一本书上说的：“人生苦短，但却正因为人生的短暂，才促使人认识到自身的渺小，才会有奋斗的激情，才会有劳动与创造的紧迫感，才会有更多的爱心去对待那些被沉重的人生弄得痛苦不堪的人们，以无限的温柔彼此相携、相爱。”
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