如果在登台演讲之前没有提前准备好演讲稿就会出现忘词的情况，优秀的演讲稿是经过我们的大脑认真思考的，久久美篇网小编今天就为您带来了演讲大赛演讲稿8篇，相信一定会对你有所帮助。
演讲大赛演讲稿篇1
尊敬的各位评委、老师们：
大家好!我演讲的题目是《经历高考人生就是精彩》。
有人说过：如果一个教师不当班主任，那是不完美的教师，是自身教育生涯中的遗憾。此话道出了我的心声。多年的班主任工作让我的生活更充实更有意义，并使我快速成长，由容易冲动转向冷静理智，由幼稚转变成熟稳重，作为班主任不仅教好自己的专业课外，更应该带好自己的班级，这些年教学并不是一帆风顺的，遇到过好多突发事件，接待过不同的家长，处理过不同的问题，虽然曾经给我带来很多的烦恼，但处理过程中使我收获了很多很多。
天道易变，教无定法，教育的方法需要与时俱进，不管是穿旧鞋走新路，还是穿新鞋走旧路，但我认为教育的方法总是围绕一主线，这就是对学生的真爱。我爱自己的事业，更爱我的学生。尤其是那些有困难的孩子，更是倍加关爱，也就是我们对学生投入的真心真感情。
用自己的爱心感化学生，用耐心说服教育，晓之以理，动之以情;做学生的良师益友，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关怀，让学生健康快乐的成长。
我想讲讲20____年我带普通中学高三理科毕业班的故事，全班42人参加高考，文化课成绩本一2人，本二8人，当年有个遗憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜，学习成绩班里前十名，数学成绩一直年级第一，他自己口号是以数学考差为耻，所以有了他霸气和傲气的资本，理综也相当不错，所以让他有了轻狂的理由，这种不谦虚以致语文和英语不行，在进入高三开始一轮复习的时候，因为学习成绩总在本二线边缘地带徘徊，为了让他有更好的突破，我把他父亲约来一同为王某树立信心，并制定目标，给予更好学习指导，他父亲非常重视孩子的成绩，也对我的指导表示感激，在对王某进行一番细致教育指导之后，在语文课和英语课听课状态有了明显的好转，月考成绩也有了进步，考进了班里前十名，但是随着自己性子，渐渐有些骄傲和懈怠，平时爱打篮球，连饭不吃就去玩球，一上语文课经常迟到，偶尔英语课睡觉，并且课堂上也不按老师要求完成，为了及时矫正他的这种消极表现，在班级教研时我把他找来，让各科教师一同给他指导分析，并对其不良表现提出批评，督促他认真学习语文和英语，多积累多背诵，给他讲木桶效应的道理，并进行思想教育，让他端正学习态度，不能太自傲，要学会谦虚，他自己也认识到了自己做的不够努力，给我们都表了态，我们都对他提出希望和肯定，这孩子是顺毛驴发现优点及时表扬，所以之后他有段时间非常积极上进。转眼到了摸底考试，发现他英语成绩还是非常逊色，我就找英语老师想法子看看怎样提高他英语成绩，跟英语老师交流一番，英语老师也很无奈的说：“皇上不急，太监急，没用”，我意识到王某的学习英语的态度肯定出了问题，我随即把他找来，让他谈谈对学英语想法，他也很直接的说：“我学不会，听不懂”，我一听就是找借口，在推脱自己的错误。
我说：“你先摆正心态，要的是态度，这么聪明的小脑袋学不会?你把你学数学的劲头用到学英语不行吗?数学考差了，你晚上不睡觉做题，不去吃饭做题，把这劲儿用在学英语，咱们最起码得及格吧。”他也认识到了英语的重要性了，经过我这么一说他也感到惭愧，也表示要上好英语课，听英语老师的话，不再自欺欺人。就这样反反复复的对王某一次次教诲，他一模考试还能刚刚上线，取得优异的成绩是源于不断地努力的结果，关键冲刺的时候到了，一次次的考试他有些麻木了，心里开始骚动了，还有两个月就该高考了，他喜欢上了班里一名女生，一下课就去找那女生聊天，上语文课就开始趴着桌子，英语课开始走神，我发现他这么萎靡低落后及时调查同学了解了实情，赶快把情况通知给他家长，他父母及时来学校，我们一起通过谈学习并侧面对早恋的危害给他讲了半天道理，正确引导，建议他高考前远离女生，不和女生交往，但是他没有控制自己的行为，他没有把握住自己的命运，王某的个性使我无法采取强硬的手段，就这样高考差几分落榜了，高考分数出来后王某感到很尴尬，此次打击并没有折断他梦想的翅膀，他选择来蠡中复读，当年春节聚会时他也来了，他一直对我的谆谆教诲表示感激，对自己的一意孤行表示悔恨。他奋发图强于20____年高考以优异的成绩考走了本一院校。每届高考我都会默默的送给孩子们深深的祝福，不管成功或失败，经历高考人生就是精彩!
时光荏苒，岁月如梭，我已在教育舞台上奋斗快20____年了。这些年来，我和弟子们摸爬滚打，一起经历风风雨雨，多少个难忘的日夜，多少个感人的事迹，快乐一起分享，苦难一起分忧，在浇灌和培育的同时，作为年青的教育工作者，我要始终怀着一颗激情的心，奉献的精神，为人民服好务!
演讲大赛演讲稿篇2
我是洛阳圣城文化传播有限公司，在酒祖故里在杜康村长大，对酒文化有着特殊的情怀，毕业后一直在洛阳工作，长期热爱、关注河洛文化事业。从20xx年开始，通过对市场的分析认为我们所处在世界文化名城的位置，文化产业大有发展空间。就将从事了十二年的广告行业转型为文化传播，现已成功将河洛文化的重要元素孔子“入周问礼”与“河出图洛出书”做为商标，在国家商标局进行注册。为文化从书本中走出来，把名人从历史中请回来，把资源用起来，做好了准备。
今天向大家汇报的创业项目是——“孔子入周问礼文化酒”的开发价值与意义。
“入周问礼文化酒”的开发意义
洛阳是酒文化的发源地，酒在河洛地区产生后，就渗透于整个中华五千年的文明史中，我们的至圣先师孔子就是爱酒之人，他强调礼乐治国，而“百礼之会，非酒不成”，没有酒，礼失去了存在的形式；有音乐没酒，不能形成欢乐的气氛。同时他第一次提出健康饮酒的概念“惟酒无量不及乱”，劝告饮酒要适度。这酒文化也是孔子思想的重要组成部分。
洛阳文化的精髓，以“礼乐”为核心的儒学文化，它被誉为东方文化的代表与核心，其产生、发展于洛阳，留下诸多遗迹、典故，是洛阳最大的财富、资源与荣耀，能合理开发运用意义重大。
洛阳“孔子入周问礼”碑，记载了公元前518年至圣孔子与道圣老子在洛阳的旷世之约，代表着中国文化“儒道互补”基本精神。这次会晤也代表当时世界顶尖学者的深层沟通，影响中国两千多年传统文化的形成。在（《孔子家语观周篇》、和《史记孔子世家》等历史文现多有记载。（请大家看视频）
孔子入周问礼文化酒正是代表这种精神与气质。将洛阳典故与中国传统礼乐文化和酒祖文化的内涵气质完美结合，让游人，闻着酒香，翻阅着精美的文化宣传资料，穿越在洛阳浩瀚的经典岁月之中。让沉睡在历史长卷中的河洛文化，用被誉为中国文学“灵感源泉”的酒作为载体来展示，让古老文化更易公众接受，便于传播，品牌更富内涵，产品更具特色，让洛阳文化看得到、品的着、拿得走！
入周问礼文化酒”的开发价值
李白有一句诗“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”成就了湖北白云边酒年销售50亿的神话；杜牧的一首《清明》同样造就了杏花村60亿的传奇。宋河酒利用孔子拜见老子的民间传说，登上了豫酒销售的第一把交椅。
洛阳完全拥有这样的文化和条件，但产品市场状况却不容乐观，用我们旅游局魏局长所言，“虽然洛阳拥有许多文物古迹和名人典故，但却未能完全开发出来，仅仅还是潜在的资源，而不是产品，“有听头儿，没看头儿”，不能引来众多游客。
入周问礼文化酒，产品定位为河洛文化酒，具备了诸多先天优势
区位优势：洛阳作为黄金旅游城市和海外华人寻根问祖的热点地区。对海内外炎黄子孙，甚至整个世界具有极强的吸引力。对文化产品提供了巨大的市场发展空间。
品牌优势：老子与孔子在全球的影响力大，两位比肩华夏的思想领袖和文化宗师在洛阳的这次心灵碰杯，开启一席智慧盛宴，孕育成垂范后世的治国之典，意义重大。（请大看视频）
产品优势：“入周问礼”文化酒，一开始就高起点运作，在形象上聘请国内一流品牌设计团队，以河洛文化为背景，量身打造，文化内涵与气质的统一。我们相信，通过不懈努力，一定能将“入周问礼”文化酒打造为宣传洛阳文化的新名片。
结束语
我们是个展示老文化的新品牌，发展的道路上还需要您的扶持，我们要打造洛阳自己的文化品牌，有您的支持，都将给我们注入更大的创业激情与动力。
在这里也希望有更多的朋友能加入到洛阳文化资源从矿石变钻石，文化变宝藏的行动中来，为弘扬洛阳这座华夏圣城的内在文化，拥有更加耀眼的光芒，添砖加瓦。
谢谢大家！
演讲大赛演讲稿篇3
各位评委老师，下午好！
我演讲的题目是：《结合教学实践，谈谈你对“教学相长”的理解》。一位美国教育家在他的一次演讲中这样说道：“我们有很多事情可以等待，但孩子却不能等待，他们的骨骼正在成形，他们的血液正在生长，他们的心灵正在发展，我们不能把希望寄托于他们的明天，而要把握住他们的今天。”其实，作为今天的孩子的老师，不仅仅是孩子在今天的学习中成长了，作为他们的老师也在成长，正所谓“教学相长”。下面就具体谈谈我是怎么来理解“教学相长”的，我将从两个方面进行阐述。
第一个方面，我将从以往的教学和现在的教学对比中谈对“教学相长”的理解。举个例子，数学中的计算教学。很多年前我进行计算教学，那时的认识很肤浅，以为只要让学生会计算、能计算正确就好，如果学生在计算达标中得到了100分就会觉得自己很成功，连家长们也一直觉得自己孩子的计算能力很强很棒。而现在，我再一次地进行计算教学时，知道了那些计算的内容只不过都是学生学习的载体，我们老师要做的是以计算教学内容为载体，努力挖掘计算教学背后的育人价值，在这样计算教学的课堂上，学生不仅学到了知识本身，而且掌握了解决这类问题的基本方法，培养了数学学习的新习惯，发展了学生的思维。在同一内容的前后教学的对比中，我能感受到的是，教师的“长”确实能带来学生的“长”。因为教师的视野开阔了、认识深刻了，就会带来课堂教学方式的变化，就会让我们一届届的学生在不断变化的节点上获得更大的发展。
第二个方面，我将从目前的教学中谈对“教学相长”的理解。在新课程理念的指引下，我们的数学课堂变得更开放，给予学生的空间也更大了。当我们把一个大问题放下去之后，学生就会出现很多的资源，作为老师，挑战也就变得更大，必须要去适时捕捉各种有利于教学的资源，及时地反馈和交流各种资源。事实上，由于我们课堂的开放，学生的思维也更加的开放，在这样的教学氛围中，一定会有学生思维的火花闪现，这样的思维火花不在你的预设之中，它出乎你的意料却又十分智慧，如果老师及时捕捉了它，那它将成为推动课堂教学不断往更宽更深处发展的优质资源，此时这位学生的“长”不仅带给了其他学生的“长”，也同时带给了老师的“长”，那将是真正的充满智慧、充满灵动、充满生命的课堂！
新课程标准提出：我们的教学是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，是教师的教与学生的学和谐统一的过程。我认为，也是一个“教学相长”的过程，是一个“坚持”和“创造”的过程。能长期坚持这样的理念是不容易的，但我相信，坚持是一种修行！我也坚信，教师视野有多宽阔，教师创造的空间就有多大！
以上是我对“教学相长”的理解，谢谢各位评委老师！
演讲大赛演讲稿篇4
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们班主任工作给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!今天，我能同我们克拉玛依市的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第二十三个教师节，我感到十分荣幸。
我的发言想从我听到的一句话开始：曾经听到过这样一句话：做不了伟人就做伟人的老师吧!这一句“做伟人的老师”给我的印象特别的深刻，对我有很大的启发：原来这么平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是教师职业的伟大。我从小就立志当老师，从小就幻想在充满爱的童心里去品尝桃李满天下的幸福。而这种幸福，在我三年的班主任工作中体现得尤其丰富和细腻。
现在学生已经初三毕业离我而去，心有太多的不舍。这个假期我心里空空的，不自觉地跑到教室里和办公室里转了好多次，总觉得这里盛满了回忆，久久不愿散去。
还记得当我第一次走进教室，同学们审视的目光充满期待和信任;第一次作业，同学们送给我一份掩饰不住的惊喜;第一次比赛，他们给我偌大的收获和满足;第一次考试，他们让我无比的惊讶和自豪。我想起了火热的军训生活，高亢的军歌嘹亮;想起了艺术节，热情洋溢的他们，为活动增添了一道亮丽的风景;想起了元旦联欢自娱自乐的疯狂，想起运动会获胜后大家的欢呼和拥抱，想起生日里深情的祝福。一切都历历在目，似乎就在眼前。可是光阴似箭，岁月如梭，他们很快就翻阅完了初中生活这本书，让我既有大结局的喜悦，又有离别的伤感……
往事一幕幕，记忆一点点，虽然凌乱，但却永恒。一千多个日子，谁说不是一千多个五彩缤纷的故事呢?同学们很争气，勤奋刻苦;老师们很用心，殚精竭虑;领导们很宠爱，尽力呵护。天道酬勤，孩子们的通知书就是我们胜利的符号。想想三年前我初到克拉玛依的惶恐和紧张，再看看现在沉甸甸的收获，在这里我想说：因为我热爱，所以我无悔我的选择。校园的整洁美丽，校长的勤励智慧，班主任的能干善良以及所有老师的无私奉献，学生们花季雨季的青葱岁月，都让我深深迷醉。我在民主和谐的环境中成长锻炼，感悟科学、人文和崇高，厉行勤奋、敏思与笃行，体会书香、爱心与自治，品位收获、回忆与快乐。
在这庄严而神圣的时刻，我在前面享受着大家亲切而友好的目光，感到非常紧张和不安，我觉得我有责任回报，用对班主任几十年如一日的新鲜和永不褪色的激情，用对教学的刻苦钻研、大胆创新来回报学校，
“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!谢谢大家!
演讲大赛演讲稿篇5
大家好：
失望是什么?我们是否逃避了就没有了失望?期望是什么，难道就那样遥远?摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门;摆脱蛹中的最后一次挣扎，最后破茧为蝶;同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次期望!人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，他经过了夏、秋、冬的蜕变;人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他经过了多次挣扎!他们完美的期望不是凭空产生的，而是付出了垂死的漫长挣扎!事物的联系是普遍存在的，所以说失望无处不在，期望随后就到来!生活不是呆板的平面画，而是立体的雕塑;不是平静的海底，而是波光粼粼的湖面。所以说期望总与失望长伴，它们是双胞胎，他们是人与影子，从不分离。这就是规律，是不可违背的客观规律!失望时，愚昧的人会感伤和叹息;而明智的人会向上攀登。矛盾是对立统一的，遵循规律的人获得成功，不理它的人宣告又一次沮丧!
失望并不可怕，怕的是不会运用失望。失望并不可怕，怕的是违反矛盾的特性;失败并不可怕，怕的是等到了倒数第二秒而放下了最后!我们的意识要有超前性，黎明前的黑暗是给我们更好的期望，我们不可能到了黎明就不迎接明天!
年轻人在期望中生活，为什么不呢?人生长河，哪个人是一帆风顺?有几个人又是平步青云?青春之所以完美，是因为期望是你的锦绣，是你灿烂的前程，挺过了这一秒，迎接你的，也许是另一番天地!我们要有良好的意志，正确的意识具有能动作用!凡是行百里者，务必经过九十步!
期望在前，我们能不断向前。这一秒不要失望，我们下一秒就有期望!
是的!在人生中有许多的事情让人欲哭，甚至欲绝望!比如，被人误解，友谊破裂……这些事情我们别无选取地承受!我们哭，我们悲哀，那么之后呢?之后是否就把阳光和欢乐拒之门外?别人误会你了，你难道连自己也不相信?朋友离开你，你难道连自己也遗弃?()经历风雨后就有许多怡人的风景!是的!生活有时捉弄人，就像大人逗小孩一样，抢走孩子手中的糖块，孩子哭了，大人觉得可笑。其事实上，上帝并不像大人捉弄孩子，它对每个人都是公平的，他留给了你失望，在前面的不远处必须就留了期望!坚持下去吧!拨开重雾吧!这一秒不失望，下一秒就有期望!
我们渴望成功，渴望着像盖茨、戴尔一样富有!“一将功成万骨枯”，在现实世界里，盖茨、戴尔这样的幸运儿有几人?20世纪最伟大的励志成功大师拿破仑·希尔深信：“失败”是大自然的对人类的严格考验，它借此烧掉人们心中的残渣，使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。他忠告道：“命运之轮在不断地旋转，如果它这天带给我们的是悲哀，明天它将为我们带来喜悦”。既然这样，我们还有什么理由失望?
爱迪生发明电灯泡，前后实验千余次;曹雪芹著《红楼梦》先后十余年!勾践尝胆复国!没有坚定的意志，如何有期望?生活中不如意，我们能够哭，但不能够失望!“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们谁也不明白今后会发生什么?但是有一点能够肯定，期望是有的!上帝既然不吝啬给你挑战，也必须不吝啬给你期望!
失望是什么?是期望前的曙光!期望是什么?是失望的产儿!生活就是有期望与失望结合的彩练!朋友!当你沮丧时，还有什么理由不勇往直前?一次次的失败，就像黑夜里的明灯，指引你到达成功的彼岸!让我们笑对失望，因为有期望在等待!.
演讲大赛演讲稿篇6
尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们：
大家下午好!
抽到这个题目，我笑了。我笑，不是因为这个题目容易，而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题。
开学第一天，我站在校园里，看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉，让所有花草一个发型、一个pose。
这让我想起了“教师是园丁”这个比喻，我突然发现这个比喻还含贬义、还顶讽刺。
每一棵树木，因为地质、光线、养料的不同，会长出不同的形状。同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。我们要改变他，也应该在尊重他的情况下，走近他，读懂他然后再引导他。
我们班有个学生特别调皮，上课特爱捣乱。许多科任教师都向我反映他的情况。通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。他从来没见过自己的母亲。他父亲外出打工，结识了他母亲。他出生后就被送回老家了，而后来，他的父母就离异了。所以他从来没见过自己的母亲。我后来发现，他生病时我只是给他买买药;头发长时，带他去理理发，你就喜欢我了。他喜欢上我的课，还喜欢上其他科任教师的课了。
我们班里还有一个男生特喜欢打架。我三天两头就得去德育处领人。后来，我发现这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。我告诉他，现在的女孩子都不喜欢打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了，男人的魅力应该由内而外散发出来。从此，我们班多了个好人，多了个老师的得力助手。
各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍!我们也别做红烛了，那太悲壮!让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下茁壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩!
我的演讲结束，谢谢大家!
演讲大赛演讲稿篇7
已经在体育老师这个岗位上工作了13年。随着新课程不断推进，我深深地感悟到：没有与新课程合拍的教育理念，没法教；没有丰富扎实的教学基本功，教不了；没有在实践中不断反思总结的进取精神，教不好。
记得一节二年级体育课，给我的印象特别深刻。我让学生做持轻物侧向投掷，学生在我教授的'动作基础上分组练习，学生们都在认真练习相互比远……我发现一位平时特别调皮的小男孩，他没有肩上屈肘，而是用直臂甩小沙包。按照以往的惯例，我一定要招呼过来批评了，可我转念一想：新课程不是要求以学生发展为中心，重视学生的主体地位吗？于是我马上改变了想法，继续观察他：他和旁边的同学比远，好几个学生都没有他扔的远。我走过去问他：“你为什么不用老师今天教的动作来扔沙包啊”小男孩怯生生地说：“那个我不会做，我觉得伸直了手臂反而扔的远。”旁边的好几个同学也一起插嘴说：“是啊，是啊，张老师，他都比我们扔得远！”“那我再来教你动作，你学会了再投投看，到底哪个扔的远，好吗？”经过我的再次指导，这个男生学会了侧向投掷的肩上屈肘，挥臂过肩的动作，而且比直臂甩得更远了，旁边的学生也更认真地练习正确动作。在学生展示的时候，我特意请他上来演示两种投掷动作，并肯定了他的进步。我很庆幸我是用这样的方式让他学会了正确动作，并让其他学生看到了正确的优势，而不是用批评的方式硬要他换动作，却还是不明白其中的道理。
从此，我努力转变角色，用欣赏的眼光来对待学生，用细心的目光来发现学生，努力为学生们创设课堂主动学习的氛围，切实提高了课堂效率。学生们“活”起来了、“动”起来了，敢于提问、敢于设疑、敢于挑战、敢于探索成了他们课堂学习的主旋律。而我，也在享受着实践的快乐，并不断成长！
伴随着新课程的实施，心中也有了自己的感受，那就是：
1、课改的实质是把课堂还给学生。
2、只有创新才会有自己的特色。
3、课改需要反思。
4、只要坚持就有成效。
在课改的过程中，我们挥洒汗水，我们燃烧激情，“不经历风雨，怎能见彩虹”。我们相信自己！坚守改革的阵地，一定会有灿烂的明天等着我们。“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”！
谢谢大家！
演讲大赛演讲稿篇8
青年创业中国强，同心共筑中国梦 生命就是在有限的时间和空间里演绎的一段花开花落，有谁不想让这朵花开得缤纷绚丽？可又有几个人能让他开得绚丽缤纷？
平凡是一个普通适于大众的词，只要你想安稳的过一辈子，就没有人会逼你疯狂！平淡的人生犹如一杯白开水，往往还没有品尝到就会让人感到乏味，这样的生命永远开不出绚丽的花朵，只能静静地等待零落。生命是宇宙中一个很微妙的现象，我们能够拥有生命是亿万精子选拔赛中的奇迹，正如世界上没没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的。可见，生命是多么的宝贵。那么，你甘心平凡的渡过一生仅为它画上句号吗？
如果你不甘平庸，不想庸庸碌碌的生活，不想浪费人生充分发挥自己潜能的机会，不想一辈子为别人打工，你就应该选择一条让自己跨越平庸的道路———自主创业。一个人不成功是因为没有目标，没有理想，没有自信，没有人引导，也不知道自己的潜能有多大。机会是靠人去争取的，好的机遇在于我们的慧眼，在于我们是否留心。
作为大学生的我们，有梦想，有青春，有舞台，我们要做辉煌的创造者，不做辉煌的见证人。我们的青春究竟应该怎么度过？我们的梦想仅仅只是梦想么？
马云说：生活是公平的,哪怕你吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得别人不具备的经历。成功的道路总是崎岖的，马云没有上过一流的大学，就连小学、中学都是三四流的。初中考高中都考了两次，他经历了三次高考后采勉强被杭州师范学院外语英语专业以专科生录取。毕业后的他到杭州电子工程学院任英语及国际贸易讲师，虽小有名气，但月薪仅为几百元，但房租就上千元。为维持生计，马云背
着袋到义乌、广州去进货，且在海博翻译社卖花，卖礼品，几经波折后马云开始创业，对电脑一窍不通的他在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网，在妻子和朋友的帮助下创建了“中国黄页”网站，成为中国最早的互联网公司之一。付出总是与收获成正比的，不几年的光景，马云便卓有成就。随后，他为了完善正个电子商务体系，创办了阿里巴巴、淘宝网、支付宝、阿里妈妈、天猫、一淘网、阿里云等国内电子商务知名品牌。创业为我们开启了一道辉煌的门，阿里巴巴集团的成功，不仅使马云收获更多的财富，也使他多次受邀到全球著名高等学府讲学。
生活就像一场戏，叙述百味人生。没有谁的生活会是一帆风顺的。挫折对每个人而言都是公平的，成功和失败也没有贫富之分。史玉柱说：创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人一定是不能成功的。
的确，找到目标之后只有不断坚持才能滴答成功的彼岸。史玉柱是中国早期最出色的'电脑程序员之一，在中国经济改革的浪潮中，史玉柱无疑是具有创奇色彩的创业者之一。从一穷二白的创业青年，到全国排名第八的亿万富豪，再到负债两个多亿的“全国最穷的人”，再到身价数十亿的资本家，史玉柱演绎的真实故事，情节之丰富，命运之跌岩，超乎财经小说的想象发挥。在民营企业家命运沉浮变化的序列中，史玉柱再次崛起的故事，突显出“执着与毅力”的魅力和价值。
马云和史玉柱的故事告诉我们：即使是平凡的人生也能开出绚丽的花朵。面对世界，我们是渺小的；面对宇宙，我们更是微不足道的。如果静静等待生命之花凋零，没有成功的喜悦，也没有失败的措痛，那么我们的人生将会毫无意义。
你们可曾想过，怎样才能使我们的青春不在忏悔？怎样才能使我们的年华不在虚度？怎样才能使我们的人生不在虚度？此刻浮现在你脑海中的一定是一片茫然。那就让青春与激情释放出我们的答案——创业！
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