心得体会都是我们通过实践来反思，这样可以记录我们的思想活动，为了更好地锻炼思维能力，我们可以多动笔，写好一份心得体会，久久美篇网小编今天就为您带来了创时代心得体会推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
创时代心得体会篇1
在这个充满疯狂与激情的花季里，我尽情的虚度我的年花，挥霍我的青春，暗自沉沦，堕落。
花季的年龄，应该是一个充满了美美的幻想，对未来有着无尽的向往，总是带着稚气的青涩，却装着深沉的成熟。社会真的是一个改变人的大容器，我过早地踏上了这个黑暗肮脏的社会，在这里我丢了许多的东西。
爱情?亲情?友情?走过、来过，最后终结在了这个花样的年华里。爱情的终结者，友谊的主领者和亲情的独 裁者，这一切的一切组成了另一个我。
沉沦在了这个现实的社会，堕落在了这个无情的社会，也许，这就是所谓的生活。
我体验到了这个世界的残酷，感觉到了这个世界的现实，领悟到了这个世界的黑暗，品尝到这世界的辛酸，我知道，现在的我，不快乐了。
纯真?那是什么东西?良知?能卖多少钱?善良?能填饱肚子?这个世界教会了我，心不够狠站不稳。不把狗踩在脚底下，就会被狗骑在胯下，这就是社会，只有站的高，就有话语权否则，只配任人践踏。
我拼命的反抗，想要挣脱命运的枷锁，我以为，只要努力就可以不用受命运的束缚，直至，筋疲力尽，我才知道我错了，错的离谱。
我沉沦在这个世界，在堕落中苦苦挣扎被这个社会渲染。
不知道怎样诠释现在的自己，也许，连我自己都不了解现在的自己，也许，这就是生活，我无法逃脱的生活。
创时代心得体会篇2
张桂梅同志用自己的一片真情点燃了无数贫困家庭的希望，用自己的赤诚爱心托起了无数孤儿和困难学子的人生梦想，用自己真情挚爱，诠释了什么是大爱无疆、大爱无私、大爱无声。她以勇者无畏、生命不息、奋斗不止的精神，续写着一个优秀共产党员的人生追求和信仰。在张桂梅同志身上，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了张桂梅同志对党和人民的无比热爱和无限忠诚，充分体现了一切为了群众、一切为了人民的为民情怀和坚定信仰。其事迹陶冶了我们的`情操，净化了我们的心灵，深化了我们的情感，真可谓感人肺腑、振人心魄、令人肃然起敬。
党总支王从爱书记要求，全校广大党员干部要认真向张桂梅同志学习。学习她恪尽职守、爱岗敬业、心系群众的高尚品德；学习她注重学习、求真务实、真抓实干的工作态度；学习她厉行节约、艰苦奋斗、无私奉献的优良作风；学习她淡泊名利、牢记宗旨、忠诚于党的优秀品质；学习她敢闯敢干、敢为人先、敢于担当的开拓精神；学习她坚定信念、执着坚定、无怨无悔的人生追求。在当前开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动中，要把向张桂梅同志学习作为重要载体，组织广大党员干部广泛深入学、联系实际学、结合工作学。要把张桂梅同志作为一面镜子，认真开展自我剖析，真正心系于民。
“我一直就在她们身边。”
无论在民族中学还是后来的女子高中，教学质量一直是张桂梅最看重的事。
在民族中学时，曾经有一个班令老师们头疼，张桂梅却主动要求担任班主任。她进山找回那些不读书的学生，为看住那些晚上总想跑出去的学生，她把行李搬进男生宿舍，和32名男生住在一起。男生们渐渐接受了张桂梅，感觉“就像在家里，和妈妈住在一起”。但是，男生们不知道，他们粗重的鼾声、梦话和脚臭，常常让张桂梅睡不好觉。她甚至从下午开始就不敢喝水，担心晚上起夜时学生趁机溜出去。
在女子高中，张桂梅在宿舍里铺了两张床，一张自己睡，一张留给需要特别关心的学生。为了随时关照学生，她睡觉不脱衣服。有个和张桂梅住在一起的学生，始终不肯和她多说话。这期间，张桂梅在食堂打饭时，摔了一跤，肋骨断了三根。她没有住院就又回了学校。每天早晨仍然5点起床，但要靠学生抱起来；夜里很晚睡下，还要忍着疼痛和学生聊会儿天。3个月后，这名学生抱着张老师大哭起来，说一定不会辜负张老师。
如今，张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块，头上还有骨瘤，她的肺出现了问题，嘴唇经常没有知觉，但她仍然每天拿着小喇叭喊起床，喊吃饭，喊跑步，喊睡觉……“我要让孩子们知道，我一直就在她们身边。”张桂梅说。
为给学生解馋，张桂梅每个月轮流带着学生出去“加餐”。直到有一次，张桂梅去付账时，学生发现她翻遍了所有的包才凑足了钱。学生们这才知道，张老师每顿饭只舍得吃两角钱一份的小菜，每天的生活费仅3元。
她至今还在用一部老式诺基亚，手机里存着学生和家长的电话，“听说智能手机容易坏，怕换手机后这些电话号码会丢失”。
她的衣服很土，有些是别人买给她的。她去参加党的十七大前，华坪县委给她7000元置装费，让她买套西服去北京开会。她却用这笔钱为学校买了台电脑。
她把获得的3万多元奖金，捐给了灾区；5000元的劳模奖金，一次性交了党费；30万元的“兴滇人才奖”奖金，捐给了华坪县丁王民族小学；昆明市总工会千叮咛万嘱咐拨给她治病的两万元，她也捐了；她甚至还想预支自己的丧葬费，把这些钱用在山区孩子们身上。
她把自己的十七大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生的荣誉证书，全部捐给了县档案馆。她说：“我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。”
创时代心得体会篇3
中国工程院院士朱有勇，是我国的植物病理学专家，不打农药也可以防控病虫害，是他研究了几十年的课题，也是他追求的梦想。20__年，朱有勇来到中国工程院对口扶贫县——云南澜沧拉祜族自治县扶贫，他把天然松林、高原耕地作为试验田，用科技为贫困群众找到一条绿色致富路。
在刚刚开班的新一期“院士专家扶贫培训班”里，朱有勇首次邀请了电商来讲课，培训老乡们利用互联网将绿色农产品卖出大山，60名学员全部来自澜沧县20多个乡镇，朱有勇还帮村民们配上了这样的迷彩服，希望他们像军人一样要求自己。
20__年开始，朱有勇在田间地头手把手地教村民怎么种马铃薯。从开山、整地、施肥到分级、包装、销售，每一个步骤都做到细致地培训。后来，在朱有勇的牵头下，中国工程院上百位院士以及五六百名科技专家都来过澜沧县，已经举办过24个技能培训班，培训农户超过数千人。
今年64岁的朱有勇，出生于云南普通农家，1977年考入云南农业大学，1982年开始从事“利用生物多样性控制病虫害”的科学研究。30多年来，朱有勇带领团队研发的“遗传多样性控制水稻病害”技术，在我国10个省区市推广，并获得联合国粮农组织科研一等奖;他研发的“物种多样性控制作物病害”技术，在国内外应用于3亿多亩旱地作物。这两项技术都减少了60%的农药使用，并增产20%到30%。20__年，朱有勇当选为中国工程院院士。
20__年，在澜沧县扶贫期间，他仍然立足于科技创新，带领团队研发的“林下三七种植技术”，让中药材种植回归到深山老林，不打农药、不施化肥，走的还是绿色发展的路子。
现在，朱有勇团队有30多名研究生和博士生，每年100多天他们都驻扎在扶贫一线，指导培训农民，也为乡村培养了一批科技人才。20__年，澜沧县冬季马铃薯种植已经超过15000亩，林下三七种植超过7000亩，总产值达到5亿元，预计今年底将有7.5万人脱贫。
创时代心得体会篇4
随着人们渐渐富裕起来，网络也走进了各家各户，人们现在都用上了电脑，手机，以及许多网络商品。网络是由节点和连线构成，表示诸对象及其相互联系。网络是信息传输，接受，共享的虚构平台。网络通过各种互联网服务提升全球人类生活品质，让人类的生活更便捷，更丰富。从而促进全球人类生活品质提升，让人类的生活更快乐，是人类生活的好助手。
在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的生活离不开电脑，被誉为“新生代”的我们，在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑。走进网络时代，既对我们有好处，又对我们有坏处。好处是有利于我们最快掌握多方面知识的重要途径，会使我们更加地热爱科学，崇尚科学。是接受教育的有效方式，是加强交流的有益工具。是购物的好帮手，在网上，轻轻敲击鼠标，把你要买的东西直接送到家，不但节省时间，而且又便宜，一举两得的办法很不错。坏处是有些中学生自制力较差，容易沉迷于电脑的游戏之中，不仅对眼睛不好，而且会导致学习成绩下降，迷失自我。经过上述信息，我们可以知道，虽然网络对于我们有很多好处，但是也有许多坏处。
所以，我们尽量少上网，少玩电脑游戏，防止沉迷于游戏之中。走进网络时代。
创时代心得体会篇5
一个国家、民族要生存发展，不可没有雄风锐气;一支军队要打胜仗，不能没有铁骨血性。在“硬骨头六连”即将迎来命名50周年之际，重温这个英雄连队74年的辉煌历程，学习领悟习近平主席关于“军人还得有血性”的重要论述，深感“硬骨头精神”作为军人血性的集中体现，反映了人民军队的政治本色和精神风貌，是我军的优良传统和宝贵财富，也是对中华民族尚武精神的传承和升华。实现党在新形势下的强军目标，必须大力弘扬“硬骨头精神”,培育敢打必胜、英勇顽强的战斗作风，锻造新一代官兵的血性雄风。
军人的血性源于对打胜仗的追求，坚持用硬骨头精神砥砺有我无敌、所向披靡的杀气
军人的使命感总是与他的热血一起激荡。军人生来为战胜，除了胜利一无所求，为了打赢一无所惜。军人血液里只有充满对使命责任的担当和对打胜仗的追求，才能做到逢敌亮剑、有我无敌、所向披靡。“硬骨头精神”内涵极其丰富，既有压倒一切敌人的狠劲、百折不挠的韧劲、坚持到底的后劲的“三股劲”，又有战备思想过硬、战斗作风过硬、军事技术过硬、军政纪律过硬的“四过硬”，无论是一人拼杀11名敌人的“拼刺英雄”刘四虎、一次俘敌20余人的“特等战斗英雄”尹玉芬，还是威震老山前线的“小尖山16勇士”，都彰显了敢打硬拼、刺刀见红的血性杀气。在经受血与火考验的战场上，这种英雄气概能够激发无穷的力量，把对胜利的渴望转化为英勇杀敌的行动。
坚持用“硬骨头精神”熔铸军人的血性，必须始终牢记“能打仗、打胜仗”这个强军之要，不断增强忧患意识、使命意识、责任意识，切实树牢当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。多年的和平环境，容易使官兵的尚武精神弱化，甚至出现练为看、演为考的不良倾向。因此，必须持之以恒地抓好战备思想教育，引导官兵时刻想着打仗，时刻准备打仗，在日常养成中真抓实备，坚持把训练演习、比武考核、遂行任务作为培育战斗精神、砥砺血性虎气的主阵地，按照“真、难、严、实”要求，特别是针对信息化条件下作战特点、战场环境，把对手设强、把情况设险、把困难设足，让官兵在逆境、困境、险境、苦境中锤炼拖不垮、打不烂的顽强意志。
军人的血性源于对生死观的感悟，坚持用“硬骨头精神”激励勇于牺牲、一往无前的豪气
“战士军前半死生”。军队为战争而存在，而战争就会有流血牺牲。做到能打仗、打胜仗，必须树立正确的生死观，解决好如何认识生死、如何面对牺牲奉献的问题。历史上，无数中国军人“临难不顾生，身死魂飞扬”，留下了一曲曲英勇不屈、视死如归的慷慨壮歌。在“硬骨头六连”74年的光辉历程中，一茬茬官兵平时勇于奉献，战时勇于牺牲，义无反顾用鲜血染红战旗，诠释出“自己死兄弟战友生”“个人死国家民族生”“肉体死精神灵魂生”的无私情怀，彰显了军人血性的崇高境界。勇于牺牲奉献，始终是我军战无不胜、攻无不克的重要法宝。
军人，就是要勇于直面血与火、苦与累，张扬一股精忠报国、视死如归的英雄气概。青年官兵是沐浴着和平阳光长大的，受个人主义、享乐主义和拜金主义影响，一些官兵的牺牲奉献精神有所削弱，对国家面临的复杂安全形势关注不够，对可能随时上战场准备不足。坚持用“硬骨头精神”熔铸军人的血性，就要不断强化官兵保家卫国、牺牲奉献的精神基因，持续抓好军人职能使命和军人职业道德教育，反复学习领会习近平主席关于军队职能的重要指示，学习中国历代军旅诗词的名篇佳作和讲述革命传统的红色传记，用一代代“硬骨头六连”官兵舍生忘死、岗位奉献的典型事例，引导官兵树立正确的军人价值观、生死观，奠定随时准备打仗、随时捐躯为国的思想基础，激发广大官兵舍生取义、勇于献身的热血情怀，真正做到平时不怕苦、战时不怕死，甘为打赢付出一腔热血。
军人的血性源于对荣誉的崇尚，坚持用“硬骨头精神”催生勇于争锋、舍我其谁的锐气
军人血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就会为荣誉而顽强拼搏;军人心田里播下了崇尚荣誉的种子，就会为荣誉而英勇献身。作为全军唯一一个两次被最高统帅部授予荣誉称号的英雄连队，“硬骨头六连”的连史就是一部崇尚荣誉、追求荣誉、坚守荣誉、创造荣誉的生动历史。在新的历史条件下，六连官兵始终把维护荣誉作为神圣责任，叫响“困难面前有六连、六连面前无困难”的钢铁誓言，锻造了勇往直前、舍我其谁的英雄品质。
崇尚荣誉是当代革命军人核心价值观的重要取向，也是激荡军人血性、催生无敌锐气的不竭动力。坚持用“硬骨头精神”熔铸军人的血性，就要学习“硬骨头六连”崇尚荣誉的精神追求，注重用好单位历史传统、英模典型等宝贵资源，大力表彰军事训练先进单位和个人，努力构建珍惜荣誉、争创荣誉的制度机制，激发官兵学习先进、争当先进的强烈愿望。
当代军人的血性，不同于江湖游侠的斗气，而是信念与使命的结合、力量与智慧的象征。坚持用“硬骨头精神”熔铸军人的血性，要始终坚持用中国特色社会主义理论体系和现代军事科技知识武装官兵，以坚不可摧的理想信念固本培元，以党在新形势下的强军目标凝心聚气，以过硬的军事技术精武强军，真正把军人的血性豪气灌注于完成党和人民赋予的使命任务中。
创时代心得体会篇6
方老师在教学中不让我们学生只是当“听众”，而让我们也要当“演员”；不让我们只是当“配角”，而让我们也要当“主角”。方老师不主张把知识“喂”给我们，她提倡我们学生自己动手查资料，动手搞活动，自己去发现知识，总结知识。这个做法在综合实践课上表现地尤为突出。
方老师带领我们“品茶”，我们了解了各种茶叶的知识、学会了泡茶的技巧，还懂得了品茶的学问；方老师带领我们搞“动物趣谈”，帮助我们认识了许多动物，了解了它们的生活习性，使我们和一些动物交上朋友；方老师带领我们开展了“三国群英会”，一次活动，就让我们知道了很多《三国演义》中的历史人物，熟悉了很多《三国演义》中的历史故事，更重要的是能培养了我们对历史名著的兴趣；方老师还带领我们做了一次“一杯满水中能放多少根回形针”的小实验，让我们知道我们身边有许多奥秘和知识，等待我们去挖掘，去掌握……方老师的许多课，都给我留下了难忘的印象。
在教学中进行改革，说来容易，做起来可并不容易，这我们学生也知道。
首先要承担风险，如果改得不好，要受到学校的批评，家长的指责，学生的抱怨。再说，进行教学改革要精心设计，必然要花费很多的心血，遇到很多困难。方老师是不怕困难，迎难而上的呀！
为了学生，在教学中勇于课改，这是不易被人觉察的美丽的师德。
创时代心得体会篇7
吴蓉瑾，全国少工委委员，上海市特级校长，正高级教师，曾获全国教育系统先进工作者、国家级教学成果二等奖、全国优秀中队辅导员，上海市教书育人楷模等荣誉。
孩子称吴蓉瑾为云朵妈妈，家长喊吴蓉瑾秒回校长，同行叫他种子校长……每一个亲切的称呼，都像上海市黄浦区卢湾一中心小学的校长吴蓉瑾的闪闪发光的勋章。吴蓉瑾扎根基础教育27年。曾获得时代楷模、全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手、国家级教学成果二等奖、全国优秀中队辅导员，上海市教书育人楷模等荣誉。
理想信念的播种者：为青少年学子播种红色初心
吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区，这里毗邻中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚学习资源。面对在改革潮头、黄浦江畔成长起来的年轻一代，吴蓉瑾始终将理想信念教育特别是红色精神的传承弘扬，作为青少年思想政治教育的重中之重。
16年前，吴蓉瑾发起成立了专门志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团——红喇叭小讲解员社团，第一个吹响了红色文化传播弘扬的红喇叭。历经十六年，红喇叭社团已培养千余名小讲解员，志愿讲解场次超过千场。这些平均年龄10岁的红领巾被人们亲切地称为传承路上的小不点，已逐渐成为了一支传播红色文化、传递红色火种的重要力量。
16年来，小讲解员换了一批又一批，讲解方式也从普通话讲解，拓展到沪语、英语讲解，还创新了快板演出、连环画展示等多种形式。如今，在吴蓉瑾的推动下，中共一大纪念馆讲解已经成为了黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用普通话和英语讲解。
许多已经上了大学的小讲解员回忆这段经历都很感激：这么多年，一大纪念馆的讲解词始终铭记在我的脑海中，在我的心中种下了一粒红色的种子，让我牢记红色历史、永远爱党爱国。
吴蓉瑾还在学校连续多年举办红色一课中国人过中国节学雷锋学劳模等专题课程和主题活动，让学生从小树立爱国主义和集体主义观念。吴蓉瑾认为，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，需要精心引导和栽培，以红色为主题，导向鲜明、寓教于乐的实践活动，正是学生们理想信念养成的新鲜养料。
吴蓉瑾常年推动情感教育，致力于培养学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格。2004年起，吴蓉瑾和同事们开始探索构建以情育情的情感教育体系，探索研发的情感教育课程，惠及学生近10万人次。吴蓉瑾将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。每周的学校课程之余，吴蓉瑾都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教育课，与学生们搭建起心灵交流的桥梁。吴蓉瑾还开设了上百节情感教育示范课，用自己滚烫的情感把学校建设成一个充满爱的学校。
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