阅读就是一切写作的开始，写作文更是如此，为了将作文写优秀，我们可以先认真审题才行，以下是久久美篇网小编精心为您推荐的我崇敬的他作文6篇，供大家参考。
我崇敬的他作文篇1
读海伦·凯勒的《我的故事》，我深深的震撼了！
海伦·凯勒三岁时双目失明，双耳失聪，她屈服于命运的摆布，而是顽强地与命运作斗争。
海伦·凯勒的妈妈在她7岁的时候给她请了老师，莎莉文老师。在老师到来之前，海伦看不见听不着，常常脾气很坏，吃饭的时候用手抓，后来被老师强行纠正，改用勺子。她的种种桀骜不驯和坏习惯都被一点点的改了。在老师的教导下，海伦逐渐意识到世界的美好，以顽强不屈的精神克服困难。想想看，生活在黑暗的无声无息的世界里，是多么的无助和无奈！健全人来说易如反掌就能的事，对海伦而言却是多么不容易的啊！
当她学会拼写个单词“doll”（娃娃）的时候，便兴冲冲奔到楼下伸出手骄傲地告诉妈妈，这可是她一生中的大事儿啊！后来老师一遍一遍地在她手上拼写，海伦也一遍一遍地反复地练习，她珍视生活中的每一缕阳光，欣赏每一片绿叶。健全人司空见惯的事，在她眼中都变成了像宝石一样珍贵。她后来写的《假如给我三天光明》感人至深，发人深省，令人回味无穷。之有后来的成就，与海伦的热爱生活，顽强不屈的抗争精神是分不开的。
掩卷沉思，百感交集。海伦·凯勒——身残志坚的人，不屈不挠的人，乐观向上的人，值得我永远学习的人！
每当我懈怠的时候，是她给我动力，催我奋进！
海伦·凯勒——我崇敬的人！
我崇敬的他作文篇2
在我充满童真、快乐的记忆中，珍藏着我最崇敬的人，他们是将智慧的种子撒向孩子们的播种员——老师，他们就是：刘老师、殷老师和miss易。
刘老师，她有着一头长长的卷发，一双神秘莫测的大眼睛。刘老师的打扮很时尚，看上去好像只有三十岁，非常年轻。她朗读课文时抑扬顿挫，感情充沛。她读《斗笠》时，我们的心中不禁涌起一股思乡之情；她读《鞋匠的儿子》时，我们都对林肯的坦然赞叹不已……
殷老师，我唯一的男老师，也是一位帅气的数学老师。他表情变化多端，有时高兴，有时伤心；有时火冒三丈，有时幽默滑稽…….殷老师上课生动活泼，并且用许多精彩有趣的故事让我们审清题目，理解题意，最后作出十全十美的回答。
miss易，一位幽默风趣的“老”教师，她的每一分幽默都给自己增添了一分年轻，使自己变成了一个充满童真的小孩子。miss易的课里面充满了有趣的游戏，每一项游戏不仅使我们获得了丰富的知识，而且启迪了我们的智慧。
妈妈经常对我说我有很好的师缘，要万分珍惜。是啊，“刘教师”、“殷老师”、“miss易”这几个平凡而神圣的名字，将永远刻在我的心上，印在我的脑海里。因为他们是我最崇敬的人，我们之间这种永不衰竭的师生情将永远延续，延续……
我崇敬的他作文篇3
在一个琴声琅琅的时刻，我悠然走进了你那琴声四起的音符海洋。
初识贝多芬，只因那一曲优美而幻想的协奏曲《献给爱丽丝》听来丝滑而无杂音，全曲犹如一杯丝滑的奶茶，从我的耳朵里流入我的心田。
因此我便刻苦学弹奏《献给爱丽丝》这首曲子，整日沉迷练琴。自己弹奏，当然与倾听大大不同，自己弹出的，可听出曲之抑扬顿挫，而之于贝多芬，则是来之不易的心疼。
细细研究，原来贝多芬好听的曲子背后，藏着那么多感人的故事，《献给爱丽丝》原来是贝多芬，某年在弹钢琴时无意中瞟了一眼窗外，看见一位可爱但贫穷的小女孩被她的琴声所吸引，她呆呆地立在窗台上，看着他一动也不动，一双蓝色的大眼睛正盯着他。贝多芬便打开窗问询小女孩为何站在这里，得知小女孩名叫爱丽丝后，看着实在可爱，便一时有感而发，作下了这一首名曲献给爱丽丝。从这个故事我看出：贝多芬之善良，技艺之高超，因此，我钢琴界之第一位榜首偶像便是贝多芬了。
再细细描摹，原来贝多芬是个双耳失聪的人，这大大惊了我一把，原来这名人贝多芬竟是个聋人，但仍作出那么多名曲，再往下细查，贝多芬竟是嘴叼一木棍，用琴声的震波来作曲。
这对我来说无疑又是一大震惊，而我更看出了贝多芬的内在之心无比宽广，就算遭遇双耳失聪的不幸，他仍旧不向命运低头，仍旧要战胜命运，艰苦卓绝，不屈服，这无疑让我对贝多芬更加敬佩。
在我每每练琴，练到困难之处，我都会想到贝多芬，在他精神的感召之下，我一次又一次克服了困难的曲目，同时，面对生活中的困难，我也学会了不轻言放弃。
我崇敬的他作文篇4
人生虽苦，但也有甜蜜的时候，人生虽苦，但自己也要坚强，要换乐地去面对。
“在这悲苦的深渊里，贝多芬依然热烈地歌颂'欢乐'。”他并没有放弃自己，也没有放弃生活，他以欢乐对待生活。他一辈子都想谱写《欢乐颂》，想把这作为他某一部伟大作品的结局。这个不幸的人也饱受苦难的折磨，永远想讴歌“欢乐”之美；然而年复一年，他都没有将这个想法变成现实，因为他处于热情与忧伤的漩涡之中，直到生命的最后一刻，才达成心愿。“巨人的巨著终于战胜了人们的庸俗。当时在罗西尼与意大利歌剧影响下的维也纳轻浮风气也为之震撼。”欢乐抓住了人们的生命，这是一种征服，对痛苦的抗争，这伟大的著作战胜了人们的庸俗，欢乐，多么令人开心。这新的作品在他伟大的交响曲的王冠上又增添了一颗耀眼的明珠。敬重他的人称颂他时，所想到的第一个词不是学术，也不是艺术，而是“信仰”。
?第九交响曲》的胜利在贝多芬的心中留下了光荣的印记。“艺术之神还不希望我被死神带走，因为我还有许多工作没有完成！在去天国之前，我一定要将神灵启示我的东西留给人们，我觉得目前我才完成了极少的部分。”胜利的喜悦使贝多芬感到无比开心，他又走出了窘况，迎来了光明。然而他却在之后不幸去世了，他的一句话却成了一切勇敢的人的座右铭“唯有痛苦，才有欢乐。”
我们的生活总会有不幸，总会痛苦，但只要我们有勇气去战胜痛苦，就会离成功越来越近，你会觉得，你是多么的快乐啊！
我崇敬的他作文篇5
遥望三国历史，眼前出现的是一个手持羽毛扇，一派风流倜傥的身影，他就是诸葛亮。
人们常说诸葛孔明是怎样的神机妙算，足智多谋?空城计，草船借箭，七擒孟获等，无一不体现出诸葛先生的聪慧，虽不能武，但凭着足智多谋的计策，能够不费兵一卒退敌兵千里，造木牛流马，名成阵图，革新连弩，诸葛先生留给后世一个传奇的形象。
白帝城托孤时的诸葛先生，明知刘禅不是个为帝者的料子，凭着先生在军中，在百姓心中的地位，为何自己不取而代之?可先生终究不想曹操那样的人，并没有想要夺权的意思，反而尽心尽力一直辅佐刘禅到死为止。
然而，诸葛亮并非未完成刘备的使命，出师未捷身先死，常使英雄泪满巾，收复中原的心愿还未完成诸葛先生便克死军中。也许，真的没有真正完美无缺的人生。诸葛先生并非是神化、完美的人，其也有失误、失策的地方，这也是后人应该借鉴的地方，但总的来说，诸葛先生确实是中国历史上最为杰出的军事家、战略家、政治家之一，这一点是无庸置疑的。但诸葛先生不会有遗憾，重要的是谁能给历史以辉煌。
即使后汉再次灭亡，诸葛先生的一生仍是成功的，因为后人给了他千古的不朽。就算是再过千秋，史册上不变的，仍会是这个不朽的奇迹。岁月轮回，但英雄依旧是英雄。
我崇敬的他作文篇6
只解沙场为国死，何须马革裹户还。
我敬佩的人不是舞台上灯光照耀下的明星，不是每天都忙着谈合作的企业家，更不是腰缠万贯的富豪，而是英姿飒爽、无私奉献、任劳任怨的军人。
他们也许没有聪慧过人的头脑，没有华丽的装束，但却有着深厚的爱国情怀、坚定的意志和铁一般的纪律。在大阅兵上，看到他们那英姿飒爽的走姿、挺直的.腰板、整齐的步伐，我的自豪之感油然而生。我不禁感叹道：“我们中国训练出来的军人就是不一样，真是了不起，他们才是中华民族的脊梁、骄傲!”从此我心中也就对他们产生了无比的崇敬。
我崇敬他们为了祖国不惜牺牲自己的爱国情怀。从古至今，民间流传着许多革命先烈的英勇事迹：邱少云在一次执行任务的过程中，不幸被敌人的燃烧弹炸伤，但为了不暴露潜伏部队，他咬紧牙关，双手深深插入泥土中，以惊人的毅力忍受着剧痛，一动不动，直至壮烈牺牲，时年26岁；董存瑞在解放隆化县的战斗中英勇牺牲，用自己19岁的年轻生命开辟了胜利的道路。而现如今的军人亦是如此，他们英勇无畏，正气凛然，为了能让人民过上幸福的生活赴汤蹈火，奋不顾身。
我崇敬他们严于律己的精神。无论是吃饭、洗漱、训练，他们向来雷厉风行，从不磨磨蹭蹭。他们训练非常严格，却从不怠懈。每天天不亮他们就起床了，把被子叠成整整齐齐的“豆腐块”。他们一站就是几个小时甚至一天，在此期间，队伍里没有人交头接耳，也没有人抱怨，这是为什么呢?因为他们甘愿报效祖国，不怕苦不怕累，即使汗珠从脸上、脊梁上淌下来，打湿了绿色的军衣，他们也仍是纹丝不动，这些说起来简单的事又有几个人能够真正的做到呢？恐怕也只有军人了吧。
除此之外，我还崇敬他们无私奉献的精神。他们做的善事数不胜数，我经常在电视上看到关于他们的新闻，他们总是做完好事就离开了，只留下一个名字——解放军。他们总是这样，从不张扬，这是多么的无私啊!
他们像白杨一样，魁梧挺拔；像青松一样，傲霜斗雪；像石竹一样，坚定顽强。
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