每一次写心得体会都像一场思维的马拉松，训练我们的思维持久力，不断积累心得体会可以让我们更加智慧，更好地应对未来的挑战，下面是久久美篇网小编为您分享的对和文化的心得体会最新5篇，感谢您的参阅。
对和文化的心得体会篇1
透过参加培训，让我深刻的了解和感受到了我们公司企业文化的魅力，让我学习了很多，思考了很多，使得我的大脑经受了精神洗礼，受益匪浅。
企业文化是一种精神文化，是在长期的经营活动中构成的共同持有的梦想、信念、价值观、行为准则和道德规范的总和。是企业在长期的经营活动中构成的，仅有长期的经营过程中，在员工中构成共同拥有的梦想、信念、行为准则才是企业真正的文化。企业透过不断的企业变革，抛弃不利于企业成长的习惯和管理方式，学习和利用有利于促进发展的管理方法和制度，构成企业真正的文化。
我们公司企业文化正是贴合这一特点，是广大员工群众智慧的结晶，是实践和时光沉淀的结果。所以，企业文化和企业的成长和建设息息相关，相得益彰。企业文化中的“价值观基石”——信任、包容、建设，及“工作基石”——创新、尊重、乐趣，短短几个字，高度概括了我们公司文化的精髓。
我们每个人从小都树立自我的人生观和价值观。同样企业作为一个组织，也有自我的价值观，承担着社会职责。信任是员工归属感的重要方面，没有信任也就无从谈起建设，公司对员工的信任，才能让员工殚精竭虑，全力付出。信任是基于职责的信任，上级对下级的信任才能让下级有足够的空间和资源去处理事情，才能激发下级的创造力，同样，仅有下级能好好工作，不断创新，做好领导交代的任务，才能让上级去信任你，把更多更重要的事情放手让你去做。这种彼此之间的信任，才能让企业，上下级，员工之间都能建立起一种和谐的工作人文环境。
包容是人与人之间相处的一种境界。一个不能包容他人的缺点和错误的人，也将得不到别人的宽容和帮忙。海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。个人要有虚怀若谷的胸襟，企业也要有包容万物的情怀，仅有这样才能成为江河。
可是，包容绝不能纵容和包庇，出现了问题就要承担职责，而不能蒙混过关。没有奖励和惩罚，企业的规章制度就将流于形式。大家做事情都不能严格的要求自我，上下级之间相互包庇，大打人情牌，这是要不得的，长期以往，企业也就面临着关门歇业的命运了。
当我们企业广大员工做到了基于职责的信任，做到了有正确性的包容，才能谈起公司建设问题。而仅有把公司建设好，才能让员工有归属感，让员工有依靠。所以这种相辅相成的关系，就要求我们员工和企业的命运是息息相关的。我们不是在为企业卖力，而是在为自我的'生活和人生而不懈奋斗。我们工作的好处和人生的方向也就不会迷失了。
可是，企业文化也不是停留在工头上，也不是万能的，需要落到实处。海尔集团的企业文化是从砸冰箱开始的，砸冰箱事件强烈的震撼了员工，也所以成为海尔成长的契机，从改善产品质量到全面质量管理，透过不断深入的企业变革，来实现企业的价值理念和员工的价值理念的融合。海尔不断变革，不断创新的历程，就是海尔个性的企业文化构成的过程。
所为，透过学习，让我的思想更加成熟，境界提升很多，工作更加用心，人生的方向更加明确。我会在今后的工作中，把这种精神和认识转化到工作中去，加强学习不断创新，和同事搞好关系，为公司的发展壮大贡献自我的力量。
对和文化的心得体会篇2
这本书我在很久以前便听说过，但是并没有认真的去看过。这次借着这个初二暑假的时间，好好的品读一番，随着余秋雨先生的文字，跨遍中国的大江南北，在历史长河中漫游。
从滚滚黄沙的沙漠边塞，到秀丽清澈的江南小镇，作者把每一个地方描绘的惟妙惟肖，同样也让我感受到中国源远流长的人为文化，每一个地方都散发着他独特的魅力。从《道士塔》，《阳关雪》中，让我看到了黄河文明的兴衰，写出了历史的深邃苍凉。《江南小镇》开始的那一段描写，让我仿佛看到了那小桥流水的景象。《风雨天一阁》让我看到了中国文人的艰辛。而《三十年的重量》让我感受到了一丝温暖，感受到师生之情的美好。
余秋雨先生在书中说：“文人似乎注定要与苦旅联在一起。”我想这或许是这本书叫做《文化苦旅》的原因把。在读这本书的时候，我深深地感受到了作文深厚的文化底蕴和写作功底，在他笔下，莫高窟，都江堰，藏书阁都是如此的与众不同，在他笔下，那些过往的历史，就像是一幅凄美的画卷。“对历史的多情总会加重人生的负载，由历史沧桑感到引发出人生沦桑感。”这是作者的感悟，每个人的一生对于自己来说也是一段历史，当我们走过一段路时，停下来回过头看看自己曾走过的足迹，总会有着这样或那样的遗憾，而我们也在这遗憾中，坎坷中寻找这人生的真谛。
静静地合上这本书，仿佛也有了一种想要游历山水的冲动。读万卷书，行万里路，我也想在山水之间寻觅着历史的足迹。
对和文化的心得体会篇3
题记：管理创新是现代企业发展的必然。我们在媒体报会经常看到某些企业是如何创新发展的，更熟知张瑞敏、柳传志等这些国内知名企业的老总们，他们往往最为关注的也总是关于企业如何创新与发展的问题。这些知名大型企业近年来之所以不断进步，实现经济扩张，迅速完成资本积累，其在很大程度上，是因为他们将创新视为了企业文化的重要组成部分。
是的，诸如海尔、联想等国内许多知名大型企业都确立了他们独到的文化理念：“让每个员工都成为创新成员和创新主体。”也正如我公司荣获的“鲁班奖”工程禹州电厂2×350mw机组，“金奖”工程襄樊电厂2×300mw机组，“银奖”工程安阳电厂2×300mw机组，之所以这些工程能够优质、高效地完成，并获得令人瞩目的成绩，自然会有很多成功的经验，但其中一条，就是我们在工程建设中创造性地把市场经济的竞争、激励机制与传统的“比、学、赶、帮、超”等特色活动结合起来，大力开展劳动竞赛，积极弘杨主旋律，不断加强两个文明建设，有效调动了各施工队乃至班组的积极能动性，充分激发了广大职工的创新热情。
毫无疑问，在当今市场经济条件下，尤其在电力市场竞争日益严峻的局势面前，企业要发展、要壮大，就必须大力创新，加速创新，并将创新视为企业文化的重要组成部分。或许，在理解企业创新问题时，每个人的看法不会一致，也可能存在这样那样的误区。如，一些人认为，企业创新只是党政主要领导的事，或者说是职能部门和管理人员的事。而从“鲁班奖”、“金奖”、“银奖”等荣誉工程中我们会有深刻感受，也许能从海尔、联想等国内许多知名大型企业的成功实践来告诉我们，事实并非如此。
从一个媒体上偶尔看到一个发生在国外的故事：比利时某工厂的生产经理希望改进部门间的通讯工作，有效提高工作效率，为此投资5000美元给18名雇员添置了步话机，这样可以使仓库工人和发货部门直接联系，也可以让实验室主任不必麻烦维修班变能呼叫到生产一线人员。谁想，有两个工人使用的步话机出了毛病，能从这两台步话机中听到各部门间的对话。该经理了解到这一情况后，并没有责成有关人员去修理这两台步话机，而是将所有的步话机都拿到生产厂家退换，换成系统功能更为低档的步话机，以便让每个人都可以听到别人的谈话。他为什么要这样做？原来，那两个工人由于听到了各部门间对话，而知道了很多事情，并对其他部门存在的'问题提出了很多有效的解决办法。
读罢这则故事，它能说明哪些问题呢？熟读几遍后，或许我们会顿悟：原来无穷尽的创新激情和创新智慧存在于广大职工群众之中。任何时候，我们都不能否定和忽视少数精英的作用，但从根本上说，任何荣誉与成功，包括企业创新与发展的历史，都是广大职工群众创造的，是集体智慧的结晶。所以，让每名职工都成为创新主体，就成了企业创新，加速企业发展的必然首选。
荣誉的取得和成功的实践告诉我们，让每名职工都成为创新主体
一是企业领导重视了宣传、教育与引导，使每一位职工都懂得创新的意义和重要作用，并在次基础上树立了创新观念，增强了创新意识和创新精神。
二是通过科学培训，全面提高了职工的创新能力。如开展岗位练兵、技术能手比武和“金点子”提合理化建议等活动。
三是创设了创新载体和阵地，让职工群众真正参与到企业创新中来。如实行企务公开，加强民主管理，开展形式多样的劳动竞赛，设立企业网站，编办内部宣传刊物，举办特文体活动等。
四是培养强烈的团队精神和集体荣誉意识，树立良好的企业形象，增强团结凝聚力、工作战斗力、市场竞争力。
五是以人为本，注重发挥每名职工的作用，做到人尽其才、物尽其用，要让人人都成为财富的创造者，只有每个人都发挥积极作用、尽到责任了，每个岗位都干好工作了，每个部门、每个单位都优质高效完成任务了，才能推进整体工作的顺利开展。
六是建立职工奖惩机制，发挥经济杠杆作用，赏罚分明，公开公正，充分调动职工的生产效率、工作积极性。
七是注重和发挥劳模作用，积极倡树职工先进典型，让他们成为时代的领跑者，先进生产力的代表者，精神文明的传播者。
让每名职工都成为创新主体，并不是一句时髦的口号，应是我们生产经营企业扎扎实实的经验。只有每名职工都真正成为了创新主体，我们的企业才能长足发展，才具有发展强势和无限活力。
对和文化的心得体会篇4
通过学习，不仅使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，更重要的是其中的教学片段及专家的讲解给了我极其深刻的印象，使我感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。而这次教育课程的改革，既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受到学习数学的快乐。因此，本人通过对新课标的学习，就改变学生的学习方式作了如下几方面的思考。
一、教材内容呈现的方式更符合儿童的特点
新教材图文并茂，以图为主，生动有趣，呈现方式丰富而开放。由原来教师的教本转变为学生的学本，更似儿童喜爱的课外读物，深受小朋友的喜欢。如：开篇的篇首语以往纯粹是用文字的形式来介绍内容，是写给成人和教师看的。而新教材是采用了学生喜闻乐见的卡通人物“淘气”、“笑笑”、“智慧老人”及“机灵狗”的对话，提出第一册的学习主题“数学就在你的身边”。使小朋友对教材产生了亲切感。再如：本册教材分为9个单元，单元的标题明示了所学的知识内容，如：“生活中的数”、“加减法”、“分类”、“位置与顺序”、“认识钟表”等。各单元中每一节的标题都具有情境性与活动性，如：“快乐的家园”、“玩具”、“小猫钓鱼”、“飞行表演”、“搭积木”、“分苹果”、“乘车”等。同时根据儿童的年龄特点和心理特征，配以各种活泼、精美的插图。小朋友们被这些有趣的课题和漂亮的插图深深吸引着，对数学书简直是爱不释手。
新教材突破了以往的教材以例题为中心的呈现方式，在教材中不安排例题，而只是提供一定的情境图，通过说一说、做一做、数一数、比一比等数学活动，让学生在活动中学数学和体验数学，体现了数学学习是学生经历数学活动过程的课程新理念。
二、计算教学体现算法多样化
提倡算法多样化是《课程标准》关于计算教学的基本理念之一。《课程标准》认为：“由于学生生活背景和思考的角度不同，所使用的方法必然是多样化的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。”新教材无论是10以内的加减法还是20以内的进位加法和退位减法，教材都没有明显的算法倾向，主张各种算法具有平等的地位，充分体现了算法多样化的思想。例如：第七单元中的“有几瓶牛奶”，教材提供了情境图：一只牛奶箱里装有5瓶牛奶，另一只牛奶箱里装有9瓶牛奶。在解决两只牛奶箱里共有几瓶牛奶时，教材没有用一种统一的模式，而是安排了三种思考方法：
1、一瓶一瓶地加……，9，10，11，12，13，14;
2、把5分成1和4，9+1=10，10+4=14;
3、把9分成4和5，5+5=10，10+4=14。再如“有几棵树”、“买铅笔”等教材都安排了不同的思考方法。
教材安排同一问题不同的算法，并不是倡导学生去掌握每一种算法，它是指群体算法的多样化。同时它也不代表解决这些问题就只有这几种算法，而是通过这些算法的展示，说明在解决问题时，存在着各种不同的算法，学生通过互相交流、比较出各种算法的特点，并选择适合自己的`算法。
三、教材重新整合知识内容，体现数学学习内容之间、数学知识与现实生活之间以及学科之间的联系
过去的课程结构过于强调学科本位，缺乏整合。新教材充分考虑到学生的认知特点和《数学课程标准》的要求，对学习内容进行重新研究和整合。如新教材整合了加减法的关系，在教材中做到有合有分：5以内的加减法是分开安排的，6到10的加减法是合起来安排的，这样的“合”有助于学生对同一个情境提出不同的加减问题，感受加减法之间的联系。又如：学生生活在三维空间，所以新教材几何内容从“认识物体”开始，而不是先认识“平面图形”，这也有利于学生利用生活经验来建立空间观念。再如：统计的重心放在经历统计活动的全过程，让学生体验统计的必要性，加强了数学知识与社会生活的联系。教材在创设数学活动的主题或情境时，非常注意渗透思想品德的教育，如：“欢迎新同学”、“给在田间劳动的叔叔、阿姨送水”、“送盲人过街”、“修理椅子”等。教材还设计了“数学故事”、“数学游戏”、“小调查”、“实践活动”等小栏目，这些小栏目既可激发学生学习的兴趣，又可让学生通过讲数学故事、玩数学游戏等，增强数学与其他学科的联系与综合。
四、倡导多样化的学习方式，培养学生的创新意识
?数学课程标准》指出：“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新教材很好地体现了这一课标，教材除了安排一些必要的陈述性的学习内容外，创设了许多以学生所经历的事例为情境。如：踢足球、乘车、送水、跳绳、分苹果、踢毽子、搭积木、买铅笔等，这些情境的创设使学生充分感受到数学就在自己的身边，从而为转变学生的学习方式奠定了很好的基础。同时教材提供了大量的便于学生开展动手实践、自主探索以及合作交流等学习方式的素材。通过数学问题的探索性、题材形式的多样性、信息呈现的选择性与问题解决策略的多样性，以发展学生的创新意识。
对和文化的心得体会篇5
20xx年9月15日，公司下发了《安全文化手册》，全处认真组织了学习，我对公司的安全文化有了新的认识和理解。感触颇深“用先进的安全理念引领企业安全管理”这极富有创意的提法，准确地分析了安全管理的全新思路和对策。安全文化的宣传和教育，使我加深了对公司安全理念的认识。公司提出的安全理念、安全目标、安全作业理念、安全承诺、安全态度是对员工安全的高度负责和重视，员工是安全的主体，是企业的主人。企业的发展要靠员工的奋斗和努力，员工的成长更要靠企业的发展提供平台，员工离不开企业，企业也离不开员工。安全生产是企业的永恒主题，安全文化已成为企业文化的`重要组成部分，并起着越来越重要的作用。企业安全文化是企业在安全生产的实践中，以从事安全管理、安全生产、安全宣传教育等形式形成的，逐步形成全体员工所认同、共同遵守的。
安全原理中的法则、原理、定律、规律告诉我们安全隐患、安全薄弱环节、工作懈怠松劲都会导致严重的后果。在工作中坚决杜绝“三违”。多少事故，主要的责任者由于安全意识淡薄，安全观念没有印到心里、违章违纪，不仅直接伤害了自己，更对家庭、企业造成了伤害。
安全常记心中关键要从我做起，从现在做起。人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。只有每个员工的安全意识提高了，安全观念增强了，才能在生产劳动中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”，这是安全意识、安全观念的飞跃，这种飞跃只有通过经常反复的安全再教育，在学习才能实现。
作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产、劳动过程中必须严格遵守有关安全生产的法律、法规，不断进行安全生产教育和培训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。在日常工作中，我们应该积极面对各级安全职能机构的各项检查规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。
“安全无小事”，防微杜渐。要落到实处，落实到行动；要深刻认识到安全不是自己，而是为了大家，为了企业稳步发展。因此我们时时把安全记心中，刻刻把安全落实，这样筑起一座思想、行为、观念和生命的永远不倒的安全长城。
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