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奇妙的世界作文7篇

通过作文,我们能够分享自己的经历,增进人与人之间的理解,作文可以作为一种情感宣泄的方式,帮助我们释放内心的压力,以下是久久美篇网小编精心为您推荐的奇妙的世界作文7篇,供大家参考。

奇妙的世界作文7篇

奇妙的世界作文篇1

夕阳西下,大巴车带着我们的欢声笑语回到了如皋,今天,我们去了无锡奇妙的海底世界,那可真是让我们大饱眼福哇!

我们来到了海底世界,首先映入眼帘的是那形象逼真的雕塑,上面还有美丽的.美人鱼呢!美人鱼手里拿着一条小鱼,大鱼看见了,把嘴巴张得大大的,似乎在等待着美人鱼把小鱼送给它吃掉。

“怎么还没开始啊!”咦?是谁在说话?我们随着声音找到了来源处,哈,原来是观众们正期待着“人鱼共舞”的表演呢!

不一会儿,表演开始了,“扑通!”一声,水面泛起了一圈小圆晕,潜水员跳下了水,小鱼们见了,一窝蜂地聚了过来,把潜水员围得像美人鱼似的,金灿灿的。接着,潜水员抱来了一只海龟,他趴在海龟的身上,就像劳累了一天的人趴在床上休息似的,那海龟也十分配合地游来游去,时而翻滚,时而翩翩起舞,真美呀!一条鳐鱼冷不丁跑了过来,似乎也想和潜水员跳舞似的,潜水员看出了它的心思,游到它面前,与它一起共舞,那“舞姿”真搞笑啊!把大家逗得哈哈大笑。这时,潜水员不知从哪儿找来了一条小鲨鱼,他把小鲨鱼“头尾相接”地绕了好几圈,但是,它毕竟是鲨鱼,虽然看上去十分温顺,但仍然散发着王者气质,气势汹汹。

最后,我们跟随着老师的脚步,来到了海豹表演处。表演一开始,两只小海豹就拍着肚子滑了过来,像在和我们打招呼似的。别看它们看起来笨拙不已,可是它们表演起来可是技艺高超,把大家看得赞不绝口,连连拍手叫好。

这次的无锡游,可真奇妙啊!

奇妙的世界作文篇2

很久很久以前,有一个黑蚂蚁国和一个红蚂蚁国。黑蚂蚁之国十分和平,大家分工合作为蚁后效劳。而红蚂蚁之国只知道打仗,捉回来的其他昆虫,把工作都给他们做。

有一年,红蚂蚁捉来的昆虫老了,干不了活了,红蚂蚁只好将它们吃掉,重新寻找干活的工人。很快,它们就决定捉走所有的黑蚂蚁做工人。

说干就干,红蚂蚁之国的大臣开出刺果战车,小兵们有的拿玉米大炮,还有的手拿豌豆射手一起向黑蚂蚁之国进军。很快,红蚂蚁们就赶到了黑蚂蚁之国。

红蚂蚁大王一声令下,无数刺果立刻飞了出去,在黑蚂蚁之国的城墙上炸出一个大洞,所有的红蚂蚁一起冲了进去,很快就攻到了城堡底下了,一个个刺果和玉米炮弹再次飞了起来,把黑蚂蚁的城堡炸掉了很多根土刺。

黑蚂蚁们马上发现状况不对,可是爱好和平的他们并没有准备武器,只好把收集了很久的好几桶牙签射了出去,就如同万剑齐发一样射死了一大片红蚂蚁,可惜,这些并没有阻止红蚂蚁猛烈的攻击。

突然,最聪明的黑蚂蚁皓洋说道:“我们可以用蚂蚁喷雾对付它们(黑蚂蚁的仓库里有)”,黑蚁后一拍土块,说道:“我怎么没想到呢!快去,把蚂蚁喷雾搬到窗户那边!迅速发射!”黑蚂蚁士兵马上把喷雾一起搬到了窗户那里,对着红蚂蚁军团左喷喷、右喷喷,红蚂蚁们躲闪不及,军团全军覆没。

没人给红蚂蚁提供食物,红蚁后很快也死了,红蚂蚁之国就灭亡了。黑蚂蚁之国在黑蚁后的带领下越来越繁荣昌盛!

奇妙的世界作文篇3

大自然是一位神奇的魔术师,使我们的疑问层出不穷。不过,只要你用你的那双慧眼去发现,你就会发现一个奇妙的'世界。

一次,我去外婆家玩,一进家门外婆就笑眯眯的说:“智佺,外婆去买点东西,你去帮外婆烧开水一下。”“好勒!”我应道,然后用外婆家的那口铁锅烧开水。

“咕咚,咕咚……”起初一大锅水还十分平静,渐渐的,水里起了一些小水泡,接着水就在锅里沸腾起来,又冒出了许多泡泡,好像一位运动员正在热身,随后又冒着一缕白浓浓的烟,又像一个大人吸着烟,吐着烟圈,有趣极了,刚才同时我也冒出了一个疑问:为什么烧水时会产生出许多泡泡呢?

等外婆一回来,我便一个箭步冲上去问道:“外婆,为什么烧开水时会冒出一个个泡泡呢?”外婆明显被我吓了一大跳,好半天才反应过来说,“我也不懂。”

在外婆家吃完午饭,我立刻跑回家,兴致勃勃的问妈妈:“妈妈,为什么烧开水时会冒出一个个泡泡呢?”妈妈说她也不懂,我只好去问度娘,度娘给了我一个准确的解释,原来,气体在水中溶解的是不同的,温度升高,溶解度降低,水里面的气体就会跑出来。我看了恍然大悟,看来生活中还真的处处有学问呀。

大自然可真是一位神奇的魔术师,只要你用心去观察,你就会发现。

奇妙的世界作文篇4

从前,在一片森林里住着一只老鼠和一头狮子。狮子闲着没事就把老鼠捉来当玩具玩,一会儿拿起老鼠的尾巴,把老鼠当摆锤,在半空中摆来拜去,觉得不好玩了,又把老鼠当铅球扔。老鼠每次都被狮子弄得头晕眼花。

终于有一天,老鼠忍无可忍,决定报仇。于是,老鼠翻箱倒柜找出他曾曾曾……祖父留下来的一条秘方。吹开上面的灰尘,上面写的全是各种魔法药水的配料,比如闪现药水、力量药水、隐身药水、放大药水……老鼠决定调药水进行变身,然后把狮子打败。

老鼠说干就干。他开始想方设法地寻找配料。老鼠找呀找,终于把闪现药水和力量药水的配料找全了。闪现药水的配料很难找:七色草、紫色兔耳朵草、黑火药、十粒蚂蚁屎、咬人草、咖啡粉和水。力量药水简单一点:糖、盐、水、大象毛、七色草、七色兔耳朵草、茶叶、竹子花、龙船花和花蜜。

然后,他开始调制药水,这可是一个惊险重重的过程,中途药水有时爆炸,炸开的玻璃瓶碎片差点划破老鼠的手;有时蒸发了,又要重新配制;有时溢出来,蹦出很高的火花,老鼠差点被烧掉半截尾巴……可是老鼠一想到狮子每天欺负他,就决定不能放弃,经过三天三夜的努力,老鼠把药水调制好了。他一口喝掉闪现药水和力量药水,找狮子打架去了。

他找到了狮子,用光速冲了过去,使出排山倒海般的力量,一掌拍晕了狮子。就这样,老鼠打赢了狮子,狮子再也不敢欺负他了,老鼠终于可以过着悠闲的小日子。

这还得谢谢老鼠的曾曾曾……祖父呢!

奇妙的世界作文篇5

“啪,啪啪”美丽的珊瑚又以拍手的方式叫我起床了,一束阳光射入五彩斑澜的海底,我穿上鱼鳞衣一摇一摇的游过去。“哗”,金枪鱼停到了我面前,我爬上了他那宽大的背,他一弹,游出了好远,一眨眼就到了我的学校——好鱼儿学园。我飞快的游进了教室,红红的贝壳墙,一大片海带制成的黑板……

第一节课是语文课,阴沉的mr章鱼又板着脸来了,今天恐怕没好果子吃喽!他用沙哑而令人可怕的声音讲课,没人敢不听,又没心听,这就是我语文不好的`原因。老师最近还给我安排了个同桌——发光鱼姐姐,可她一闪一闪的,害的我老分心。终于下课了,我和朋友们比赛“咬尾巴”,看谁咬尾巴咬的时间长,结果上课了也没比出来。

我最喜欢上美术课了,我画的画常被老师表扬哩!乌贼老师就是我的绘画老师,我可喜欢她了!她一喷颜料,就是五颜六色,她整天笑嘻嘻的,我心情一好,美术自然也就好了。这节美术课,老师让画一个小女孩,我刷刷刷画好了,立刻给了老师,老师表扬了我,我好开心呀!

这里还有我爱上的射水鱼教的射击课,河豚讲的魔术,老海龟讲的千年史。

我爱我的家,我爱我的好鱼儿学园,在光怪陆离的海底世界我幸福的生活着。

奇妙的世界作文篇6

来到海南岛,人们必去美丽而神秘的海底世界畅游一番,我当然也不能例外。

今天,我和伙伴们相约来到海边,在教练的指导下穿好了潜水服,来到了深海的海面上。马上就要潜入海底了,有点兴奋,有点紧张,好在有教练陪伴,什么都不用担心。我戴上面罩和眼镜后便潜下水去了。

哇,大海的美果真名不虚传啊!只见海底到处是珊瑚,大的、小的、白的、黄的……真是千奇百怪,无奇不有。除了珊瑚,还有许多可爱的小鱼呢!你瞧,有的扁扁的,有的长长的,有的浑身蓝色,有的黑白相间……我都叫不出它们的名儿来,只觉得它们可爱,不停地和它们打招呼。这时,水母也赶来凑热闹了。它们伸着长长的触角,戴着半透明的大帽子,摇摇摆摆,一个个像酒鬼喝醉了到处乱闯。

我正看得入神,教练不知从哪里拿出了一块面包,我都还没明白这是干啥用的,小鱼们却纷纷聚拢过来,争着抢着吃面包。不一会儿,面包就被一抢而空了,我乘机向小鱼抓去,可小鱼们一溜烟跑了……

海底世界如此美妙,我真想成为海底世界的永久居民,整日与珊瑚为伴,与鱼儿共舞。只可惜时间有限,在教练的催促下,我只得匆匆上岸。有些遗憾,又有些尽兴,畅游海底的奇妙感觉说不清,也道不明。

奇妙的世界作文篇7

炎炎夏日,正是昆虫们的世界。自以为我是一个喜欢昆虫的孩子。可是读了法国法布尔的《昆虫记》一书,我才感到什么才是真正的喜欢。

?昆虫记》是法布尔怀着对生命的尊重和敬畏之情,五十余年深入到昆虫世界中,用毕生的精力对昆虫进行了大量的观察和实验,真实.细微.详实地记录了昆虫的本能特征。《昆虫记》这本昆虫学巨著,是全世界人民的无价之宝。

首先,法布尔的《昆虫记》,让我认识了各种各样的昆虫,知名的,不知名的。还让我知道了很多昆虫的秘密。蝉在凌晨是如何脱壳的,黑步甲是回装死的吗,屎壳螂是如何滚粪球的,是什么东西指引红蚂蚁的方向……

接着往下看,里面有许多引人入胜的故事:萤火虫虽然外表弱小,但它是个食肉动物,几只雌金步甲还会吃雄金步甲……丰富的故事让我浮想联翩。

继续阅读时,我似乎听到了昆虫嚣张的鸣叫。还让我知道了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺有惊人的相似。

是谁引领我们走进那个神奇的世界?是的,法国的`法布尔。正是因为他刻苦钻研,牺牲了自己私有的时间去观察昆虫,不顾危险地一次又一次实验。法布尔取得这么大的成就,很不容易,他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位。虽然有很多的困难,但法布尔没有被困难屈服,他始终坚持不懈地研究昆虫,不断地获得好的成果,发现自然界蕴涵着科学真理。从而让更多的人了解昆虫,热爱真理。

读完这本书,我的感触很大,法布尔在那样的环境能写出脍炙人口的巨著。我真是惭愧万分啊!我下定决心,以后一定要发奋图强地学习,长大做一个对祖国有作用的人。

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