作文是一个人内心的表达方式，可以揭示他的个性和特点，通过作文的文字和结构，我们可以了解一个人的情感世界和内心挣扎，以下是久久美篇网小编精心为您推荐的我和我的国作文500字5篇，供大家参考。
我和我的国作文500字篇1
我是个大胆的女孩，什么都不会把我难倒。可唯独它——失败，我最害怕。如果失败，我会非常害怕同学的目光，同情、安慰、嘲笑甚至幸灾乐祸，让我失去了真正的自己。
我好强，从来容不得失败，所有内心就显得非常脆弱。每当考试或比赛临近，我的情绪就会高度紧张，但心喜报单会冷落了我。
然而，屋漏偏逢连阴雨，到了五年级，我的成绩就出现了一个大冷门：数学成绩直线下降。我对那些数学考试只能持尝试的态度，在培优方面，我更是比尖子生落了一大截。我不敢了解别人的成绩，以眼耳盗铃的方式蒙骗自己。
到了演讲比赛了，老师叫我和马鑫露写演讲稿，我一直认为我写得还可以，但是我没被选上，我太失望了，难道我就这么差？不，我要振作起来，努力学习，失败乃成功之母，不经历风雨怎能见彩虹，先苦后甜，我要努力学习！没写好，不算什么。
这是真正的自己，生活就是这样，来不得半点虚假，时时摆在面前，我只能沉默以对，改变不了什么。
从那次起，我学会了真正的勇敢，拥有了真正的勇气。从那以后，我再也不害怕了，虽然失败过但我感到自己成功了，懂得了成功的真正意义：一直害怕失败的人，终究不会成功。
我又多了个新朋友——失败。
这是一篇描写失败的文章，从你的文章中老师知道你是一个勇敢的孩子，就像你说的那句话“一直害怕失败的人，终究不会成功”，与其害怕失败，不如面对失败，和失败做朋友。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
我和我的国作文500字篇2
在五年级下半学期，爸爸给我介绍了一个新的朋友：晏森。在我们的学校讲完课本的第一单元时，爸爸让我给他写一封信。
事情是这样的，爸爸想让他们学校五年级的学生跟远方的朋友写信交流，因为五年级下册第一单元的学习主题是——“走进西部”，这一单元后面的习作也是给远方的朋友写信，爸爸在手机上有一位老师是他的朋友，他们想让我们多交流一些，那位老师身在贵州，而我们在郑州，那是多么遥远呀！两位老师决定让两个学校的五年级孩子用书信的方式让我们来回传递信息，爸爸也让我加入到他们学校五年级学生书信交流中的一员，跟贵州省遵义市土溪镇土溪完小五年级的孩子——晏森，成为没见过面的朋友。
在第一封信当中，我也是无非想了解一下他的生活环境和学习成绩。而他在回信中不仅给我写了他的生活环境和学习成绩，还要还问了我我们的家乡是什么样的？我告诉他说我们郑州是一个美丽漂亮的地方，是我们河南省的省会城市，发展还是最好的。他又告诉我他那边的状况。然后我们又来回问了好几次，我们也算是好朋友了吧。
在前后几次的交流中我知道了他是一个住在福利院里的孩子。平时喜欢帮助福利院里的老人，给他们唱唱歌。 他的性格比较内向，我想因为是他在福利院里住着的原因吧。我真想让他来我们的郑州啊，让他瞧瞧我们的高楼大厦；让他看看那带满丰收的田地；让他瞅瞅那果实累累的果树；让他……
我和我的国作文500字篇3
今天我去翠园玩了一会，当我回到家时。我看见家里的门开着，我就直接走了进去。“爸爸妈妈我回来了。”见无人应答，我觉得很奇怪。“咦？”他们人呢？我正想走进房间去找他们，突然，我发现在我的房间门口放了一个箱子。咦？这个箱子里面会是什么呢？牛奶、巧克力、蛋糕……算了还是拆开看看吧。我这样想着，就动手把这个箱子打开了，我一看箱子里面还有一个笼子，我把笼子提出来一看，“呀！”“原来是一只可爱的小兔子啊！”我高心极了。爸爸妈妈不知从哪儿跑出来对我说：“当然可爱啦，这可是我和你妈妈精心挑选出来的兔子啊！”爸爸妈妈“你们太好了，我大叫起来！”“原来爸爸妈妈是想给惊喜啊！”
妈妈说：“你给它取个名字吧！”“好啊！”“它这么白就叫它白白吧。”白白的眼睛红红的，就像一颗红宝石、它的鼻子小的几乎都看不见了、它的毛洁白如雪。白白刚来到我家时，连一口大气也不敢出，几天以后它熟悉了我家以后，它就对我不再害怕了，每当它饿了的时候，它就会用劲的往上跳，我就会拿点菜给白白吃，白白就会咬着白菜吃得津津有味。当我不高兴时白白也会逗我笑，当我高兴时白白会会把两只手放在前面做出恭喜恭喜的的动作。我和白白渐渐成了一对亲密的朋友。我爱我的白白。
有一天，我把白白抱出来透透气还对它说：“白白你可别淘气啊！”果然白白没有淘气，可这只是暴风雨的前夜，趁我不注意白白一下子从我的手里逃走了我很着急只好打电话向爸爸求助，爸爸跑来，这才把白白给抓住了。我抱着白白说：“你这个小淘气，以后不许乱跑了。”白白趴在那里好像很内疚似的，我忍不住有疼爱的抚摸了它几下。
我和我的国作文500字篇4
我的祖国--中国，它是一个魔法师，它每一天都在变化。过去的它是憔悴的，而现在的它是生机勃勃的。它有那挺拔的山峰；巍峨的峭壁；湛蓝的天空；广阔的草原；这一切都是多么的协调。中国是一座古老的城堡，在中国有许多中外向往的名胜古迹，比如说长城。
长城是中国古人智慧和汗水的结晶。冬天在白雪覆盖下的长城是最静的，远远的望去被银装素裹的长城久像一条白色的丝带，但近看更像一条沉睡的龙。冬天的长城是沉睡的，相反春天的长城是充满生机的。在长城上会有许多的观光者，周围的嫩路的树木也给长城增添了一分的色彩。望着一眼望不到头的长城，我仿佛感受到了中国悠久的历史和璀璨的文化。
中国还有美丽的桂林，人人都说桂林山水甲天下。桂林的山拔地而起.各不相连.千姿百态，有的像一顶帽子；有的像骆驼背上的驼峰；还有的像兔子的两只耳朵。虽然桂林没有高山那样挺拔巍峨，但它去比高山更加的美丽，更加的可爱，更加的有生机。
桂林的不但山美丽而且水也非常的美。
桂林的不是想小溪的水那样清澈见底的，而是绿绿的。仿佛就像一块碧绿的翡翠，桂林的水是静的，静的让你感觉水是禁止的而不是流动的。在水面上总是可以看见山的倒影，倒影使水变的更加静。但水面上的竹筏有让你感觉水是动的，竹筏在水面山缓缓的驶着，竹筏上的人用手在水溅起小小的浪花在嬉戏。
我的祖国多美呀。
我和我的国作文500字篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这是对老师最好的描述。在生活中，老师不但是辛勤的园丁，还是慈母般的长辈呢，她时时刻刻都在无微不至的关爱着我们。我就感受过老师的爱。
那是在某一个星期一的升旗仪式上，大家都在全神贯注、专心致志的听着主持人发言，我听着听着，顿时感觉口干舌燥、头昏脑涨、下盘不稳，蒋老师的眼睛就像一台cbd扫描仪，扫视一圈后，她发现了我的不适，便走过来，摸了摸我的额头，嘀咕道：”脸色苍白，眼睛眯起，嘴唇干了，还有一点烫。”又叫道：“王涛、男杨阳，把何雪梅扶回教室，给她兑点糖开水。何钟鑫，去食堂给何雪梅拿个包子！“说完，他们就把我扶回教室了，过了一会儿，糖开水、包子都来了，我感觉蒋老师对我太好了。
升旗仪式结束了，老师同学们回来了，蒋老师又把我叫上讲台，又摸了摸我的额头，问道："你吃早饭没有？"我说道：”吃了。“老师又问我”“好点了吗？"”快去给你爸爸打电话，让他带你去看医生"……蒋老师这样嘘寒问暖，让我有些受宠若惊，我太幸福了！
幸好那天，蒋老师及时发现我的状况，并处理的妥妥帖帖。因为蒋老师关心学生、善于观察，所以让我们这个班和谐有序。
老师是春蚕、蜡烛、园丁的代名词，她不仅传授我们宝贵的知识，还教我们怎样为人处世，老师是求学路上必不可少的良师益友！
有老师，真好！
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