很多人认为写作文是一种烦恼，但只要掌握好写作的技巧，就能够轻松应对，我们在写作文中，能够培养良好的写作习惯和语言组织能力，以下是久久美篇网小编精心为您推荐的写老师作文500字最新7篇，供大家参考。
写老师作文500字篇1
魏先生是我的围棋启蒙老师，他留着短寸头，因为上了年纪有点驼背，他也爱抽烟，牙齿有点黄，虽然魏老师在很多人的眼里其貌不扬，但是在我心里他可比什么“小鲜肉”帅多了。
他是一个要求非常严格的老师，也是我遇到的第一个会用戒尺敲学生手的老师，他对学生课堂听讲习惯和围棋基本功要求都很高，如果谁上课跑神或是下棋出昏招，他就会像旧时的私塾先生一样用尺子敲手作为惩罚。不过他奖罚分明，如果哪位同学表现好，进步大，他也会封这个同学做威风凛凛的“大将军”。
刚开始学围棋的时候，我胆小又没自信、下棋时老是犹犹豫豫，躲躲闪闪，甚至连老师给我批改作业我都胆战心惊的，但是魏老师不但没批评我，还时常鼓励我，每次下课，魏老师都对我说：“天贺，魏老师一周有4节课，你有时间就多来听啊，魏老师有信心把你教成围棋特别厉害的孩子！”在魏老师的关爱下，我这个“小差生”开始纠正毛病，坚持摆棋盘、下网棋、做完了作业就发给老师，不对的`题在家改。每次魏老师看到我有一点点进步就马上表扬我，封我做“大将军”。慢慢地，不仅是学围棋，我对学习所有的东西都充满了自信，就像换了个人一样。
我非常感谢我的围棋老师，他不仅教会我在黑白世界里的杀伐决断，更塑造了我乐观自信、不怕输、不服输的性格。
写老师作文500字篇2
她，短短的卷发，眉毛细而长，眼睛炯炯有神的，戴着一副眼镜，有一张能吐出种种幽默话语的嘴巴。她是谁?她可是我们年轻漂亮的音乐老师!她的事有好多呢!不妨来看下。
one优雅声线话音乐
要说我们音乐老师的嗓音可好听了!一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来;当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流;当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀!
two幽默声线话课堂
我们音乐老师也十分幽默，课堂上不仅会传出我们的歌声，也会蹦出我们的欢笑声。一个个音乐家的演奏视频中每个搞笑情节，都会引起我们爽朗的笑声。而音乐老师有时也像孩子一样，跟着我们一起开心地笑。有人(好吧，就是我)曰：“吾听音乐，乃为乐也!”
three严肃声线话考场
别看音乐老师那么和善，但也要看场合。要是在严肃的`场合惹恼了音乐老师，只能自求多福哩!上次考试，下午时音乐老师监考，我们放松了——“音乐老师那么好，不会吓我们吧?”结果一个人扭回头，音乐老师吼：“扭回来，考试呢!”吓了我一大跳，我被吓懵了，差点跌下板凳——天呐!音乐老师也有生气的时候呀!声音足有30分贝!
这是我们的音乐老师，善良幽默而有时又十分严肃的音乐老师。如何?你喜欢上她了吗?
写老师作文500字篇3
一头乌黑亮丽的长发，扎着低马尾，整天笑容满面，亲和度绝对满分，她时常穿着高跟鞋，走起路来就会在地板上敲出一串美妙的音符，显得充满活力。没错，这就是我们班独一无二的语文老师――徐老师。
徐老师上课讲得绘声绘色，我常常听得入了迷，仿佛身如其境，常常感觉意犹未尽就听到下课铃了，舒适感堪比沐春风啊！所以她上课时，教室后面常常会有一两个新老师来听课学习。除此之外，徐老师常有出人意料的“教学高招”比如我们对“形近字”和“前后鼻音”搞不明白，她当机立断，利用一个午休，就给我们现编了张“秘籍”，发给我们天天念诵。我们一遇到不能辨认的知识点，就翻开这张秘籍，上面罗列得详详尽尽、清清楚楚，如今我的这张“秘籍”已经被翻烂了，知识点也在我的脑海里扎根了。“近义词之间的细微差别”是我们近段时间的拦路虎，徐老师又出奇招，利用网络的强大功能，搜索到了“名师专题微课”，给我们播放。有一个这么细心的语文老师，我们真是太幸福了！
但有时徐老师也会十分严厉。只要发现哪个“惯犯”的作业没有写，徐老师就像一个被点燃的鞭炮一样，冲着那位同学大声喊：“你作业呢？写在哪里了？赶紧给我找出来！"边说边并狠狠的把那位同学的作业本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老师，那张笑容满面的脸涨的通红，如同熟过头的柿子，那双大眼睛瞪得滚圆，都快要冒出火来了。
没错，这就是我们时而温柔，时而严厉的语文老师，她把点点知识的甘霖撒在我们，这让我想到了一句诗“随风潜入夜，润物细无声。”老师的谆谆教诲如同春雨一样“沐浴”着我们。
写老师作文500字篇4
有一句话说的好“滴水之恩，当涌泉相报”在我这短短12年的人生中也有许多“恩”大多都来自于小学——那个天真童稚的地方。
在我记忆的沙滩中有一件小事不知该不该提起，但这确实是对我影响巨大。老师给我布置了任务——分配同学讲解小诗卷题目，而我疏于记录，总的来说就是有点儿戏了，没怎么认真对待，在与平时我相比显得有些不大正经了。上讲台时，自己讲完，而只是理直气壮的说“下面是哪位同学”。当然这样的做法是无理的，不难想象当班主任看到这样的情形是绝对是直接将我轰下台，再批评我一顿。老师就这么做了，这不免让我脸红，毕竟我是班干部，毕竟我是老师栽培的对象。而班主任也说过，讲台是给你锻炼的机会不是给你搞特殊的，如果你不要，不珍惜那么也不强求。
班主任是一位很负责任的老师，在学生能力、品德很是用心，对于这方面的教育从不放过，一直狠捉。对于我更是将我以一位高能力人材培养，在班主任眼里细节是致命的。清晰的记得那次她对我说“做什么事都要做记录，我是一名老师可是校长讲话我都不敢不做笔记，生怕自己忘掉，你想要做一名好的班干部更加要这样”。这话中略带有些讽刺，但我还是做错了，错了就要接受惩罚。
如今的我不明白该如何感激那位对我付出了那么多的人，初入中学我就只是想哄她开心——我努力的让自己成了班长，我觉得这样才能不辜负她的期望。毕竟我能这所中学全凭她的培养，记得母亲总说一定要感激这样一位老师，我总是不明白该怎样感激。但当回到母校一切都清楚、明白了。
人们总说“常回家看看”但我着实想“常会校看看”！
写老师作文500字篇5
给我印象最深的老师是我上三年级时的老师。
那个老师姓王，在我上三年级的时候教我语文，王老师非常幽默，他也爱逗我们笑。
我们的王老师大约有三十岁左右，中等个子，鬓角的头发略微秃了一些，眉毛浓黑而整齐，眉毛下面，闪动着一对深沉的眼睛他看人时，十分注意，特别在说话时，露一口洁白的牙齿，很引人注目，整个看来他是个强壮的庄稼人。
记得上三年级的时候，我非常不爱上语文课，但自从王老师给我上了一节语文课，我变得十分爱上语文课。那次，我和一二年级时一样说话，老师在上面讲课，我在下面不停地嘀嘀咕咕，王老师严厉地瞪了我一眼，我有些害怕，但抵挡不住想要说话的欲望，还是偷偷地说。下课后，老师把我叫到了办公室，我以为老师会打我或严厉的批评我，所以十分害怕，但是老师并没有批评我，而是心平气和的和我讲道理，使我觉得这个老师十分和蔼，老师最后告诫我一定要好好学习，看着他满含期待的眼神，我鼻子一酸，种种地点点头，答了声嗯，那以后，我都十分喜欢语文。
还有一次，那是一个十分寒冷的夜晚，我突然发了高烧，我的哭声把王老师给惊醒了，他用温度计给我量了量，烧到了39。8度，老师急忙背起我，医院里这儿有一里多，又是土路，骑车是不行的，但是老师向医院跑去，终于跑到了医院，老师却累得气喘吁吁，我得到了治疗，高烧好了，第二天，爸爸妈妈赶到医院他们十分感谢王老师，王老师却说这是应该的。
这就是我的老师，一个幽默、严厉又慈爱的老师。
写老师作文500字篇6
感恩的心，感谢有你，伴我一生……”每当这首歌回荡在耳边，我会想起那件事。记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“周琳洁，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
当我……
四年了，在这五年里，是你给了我鼓励，给了我关怀，给了我爱……“现在我已经是个优秀的学生了。我看到老师的脸上多了一份欣慰，少了一份担忧。我的老师！感谢您为我所做的一切！
感恩的心，感谢有你，伴我一生……亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您。
写老师作文500字篇7
我最亲爱的语文老师，当然是罗老师了！
“灭绝师太”早已是她的专属称呼。当然，这是有原因的：其一，便是这长相了。淡得几乎看不见的眉毛，头发虽说很长，但稀少，鼻子扁扁的却还有点阔，这样的长相不符合“灭绝师太”的称号？
其二，罗老师上课谁敢说不凶，是会被我们全班乱棍“打死”的'。上课某些同学回答不出来问题，老师便会气得头疼：“不是吧大姐（大哥），这个都不知道吗？你们考试怎么办啊？”
其三，罗老师最特别的地方：口音及其性格特点。可以这样说，罗老师身上聚齐了所有湖南人的特点：刀刚火辣、能说会道、倔强(属于头撞南墙不回头的那种)、好学，吃苦耐劳（堪比骡子负重前行）。
当然，罗老师也一定是有优点的。例如上文所讲：好学。不管什么时候，她手里必定有本书，自习课，考试时，甚至在报告厅里看表演也都拿着一本书；能说会道，就如鲁迅先生笔下的寿镜吾先生一样，有板有眼，抑扬顿挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都认认真真、仔仔细细地看。有时，写了四五面纸的作文，会被删掉起码一两面，某些同学真得要哭了：“老师，我好不容易写出来的作文，咱能不能少删一点?”这可让一些人“记恨”上了她。还有就是赏析，这是最让人佩服她的了：明明只有一句话，她是如何做到能赏析那么多出来的？这件事我至今想不明白。
这些都对我影响非常大，尤其是读书这件事了。在我看来，读书就完完全全是一件特别枯燥的事，但罗老师却让我心服口服了，不光是读得好，还能牵动起人心。《秋天的怀念》是多么动情的文章，自己读早已流泪，这罗老师一读，这眼泪就如丝线一般掉落，纯粹就是想让我们眼睛红肿吧。
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