写作文是培养我们文字表达能力的重要途径，帮助我们更准确地表达自己的想法和观点，作文的内容要具备感染力和说服力，能够让读者信服和认同作者的观点，久久美篇网小编今天就为您带来了我的语文作文800字5篇，相信一定会对你有所帮助。
我的语文作文800字篇1
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑??”唉，又是该死的古文，真是太枯燥了。我们是现代人，干吗要学那些“之乎者也”呢？学习语文真是无聊，无聊哉！
我从上学，就厌烦语文，从“鹅，鹅??到春夜喜雨”，我都是囫囵吞枣，对那些文言文更是一塌糊涂，强行接受，老师讲一个，我就听一个，从不会把一变成二，这样被动的学习语文，可真累。我从不认为语文中会有什么东西能让我感到有趣味。
风和日丽，百花齐放的春天到了，可繁重的学习任务使得我的心情怎么也不像春天的景色那样“爽朗”起来，偶然，一个朋友约我去踏春，我一听要玩，就高兴的答应了。我换上喜爱的休闲服，蹬上旅游鞋，就与朋友出发了。一出门，我就感到一种极舒服的感觉，春风吹在脸上，暖暖的，地上的小草嫩嫩的，绿绿的，柳树也垂下了它秀丽的长发。这一切都是那么的惬意，它驱走了我心中的一切烦恼与不快，我们向田野奔去，此刻，那些“之乎者也”早已从我的脑海中消失，我尽情的享受着大自然的恩惠，仿佛我就是自然，自然就是我，这种物我相融的感觉让我不知其所以然了。我们爽性躺在草地上，嗅着草的清香，望着蓝天、白云、太阳，还有那旁边的小池塘，猛然，我想起了朱自清的《春》，“山润浪起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了??”我恍然大悟，语文距离我们竟如此的近！原来语文与大自然是息息相关的。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知??”我们兴致大增，又和诵了一首《咏柳》，我们把它献给那些即将长大的柳树，祝愿它们长大后“万条垂下绿丝绦”。我们还自己编了一些小诗呢，文采虽不高也，但表达了我们对大自然的丰姿丽质的赞美。天已很晚了，我们也该回家了，我们又吟着小诗走在田间小路上。
到家了，我拿出语文课本，那些诗和文言文仿佛有了光彩，我对它们竟刮目相看了。
大自然使我明白了，语文并不是死板板的，只要我们去用心体会它，深入到它所创造的佳境中去，我们一定会发现它的趣味。
感谢大自然，是它教会了我学习语文。
我的语文作文800字篇2
一双明亮而温柔的双眸，一首优雅的诗，一堂欢乐洋溢的语文课，如烙印深深地刻在我的'心上，这，便是我的语文老师——陈老师定格在我童年中的印象。
我的老师个子不高，瘦瘦的，苗条的身材，瓜子脸，长着一头乌黑的长发，她常把长发高高地扎起，扎个马尾辫。老师还有着一对明亮的大眼睛，时常穿黑白相间的裙子，看上去既美丽又优雅！
老师性格很是温和。同学做错事时，她不但不责备那个同学，还在耐心地帮那个同学改正错误。真是一个温柔的老师呀！同学们都很喜欢她。
我的老师是一位高雅的大诗人。记得开学伊始，她第一次跟我们见面，就献给我们一首诗，诗题是《致同学们》：“宇穹君临桃李园，秋色玲珑上云天。海上明珠聚实小，五五英才展新颜。”这首诗内藏有我们三科主科老师的名字，还有学校的名字和我们五（5）班呢！同学们读了诗后，诗“兴”大发，都爱上了写诗呢！老师给我们布置了一道作业：写一首诗，诗名《致自己》。意思就是以自己名字写一首诗。第二天，每个同学都上交了作业。老师还挑选出写诗写的好的同学表扬呢！看，晓宁同学这样写：“知晓学习是出路，宁愿勤勉去读书。来日踏入好学府，赚钱养家敬父母。”子涵同学那样写：“刘女君至桃李园，子才人佳林间竹。涵养修身理情操，清泉石间松下珠。”……
我的老师不但是高雅的大诗人，而且还是一位多才的大导演。在她教到第六课《将相和》的时候，老师组织我们表演课本剧。在第六课《将相和》中三个故事任选一个故事排练表演。同学们纷纷赞同，每天都在勤奋排练。等到表演当天，同学们精神抖擞地拿道具排好队去学校多媒体教室表演。有的表演令同学们哈哈大笑，有的表演让同学们称赞不已，有的……我想：“老师为了我们这次课本剧做出了好大的奉献，我们该好好谢谢老师才行。”
回到班中，老师给我们发奖状和棒棒糖。还照相发上班群让家长们也看看自己孩子开心的一面。老师用自己的辛苦和努力换来我们的笑容，给我们的童年留下了珍贵的回忆。所以我们一定要在老师面前展现出最好的一面，让老师天天开开心心过日子，无一烦恼！
想起陈老师，我笔尖一动，流泻下一时的感动：山高水长有时尽，唯我师恩日月长，怡得海上明珠照，颐光闪耀浩气扬。
我的语文作文800字篇3
有人说榜样是一个充满正能量的太阳，也有人说榜样是一汪清澈甘甜的清泉，我却想说榜样是一颗闪闪发光的金子，每个人的身上都有耀眼的“闪光点”，哪怕只是一点金光，亦为我们的榜样。
我的榜样很多，如：勤劳的妈妈，努力工作的爸爸，创新思考的外公，机灵聪明的弟弟当然，乐观、细心、自信、教育有方的他才是我最大的榜样我的语文老师。
语文老师最让人喜欢的地方就是他拥有神一般的教育方法与魅力。通常刚一上课的时候，教室里都会乱成一锅粥，按平时，所有进来的老师就如同热锅上的蚂蚁在那里团团转，或急，或怒，或束手无策唯有语文老师镇定地在那里，面带严肃，看着大家，他没有像狮子那样大吼大叫，也没有用暴力制人，他总是不生气，也不着急。过了一会儿，温柔的声音响起：“同学们，请安静，不要吵，大家可要记得，我们是来学习的哦！”仅这一句话，教室里顿时鸦雀无声！啊！老师的话既不伤自尊，又厉害得如同紧箍咒，顷刻之间作文把“孙悟空们”驯服了。当然，这其中也是有我们喜欢他生动的作文课的因素！
老师对工作的态度总是一丝不苟，且对每个同学也非常公平、公正，从不偏心。作文本上只要有一个细细的小点都会被老师圈出来，他是那么的细致入微！他不管是对跟自己几年的老学生，还是一些新来的“捣蛋鬼”，都一视同仁，优秀的表扬，不听话的，他总会提出来鼓励其改正，尽管小小的事，老师都会提出，让大家明白是非对错！
除此之外，老师也是一个追求完美的人。在写作文的时候，有人问老师“戚”、“贪”，怎么写，老师总是马上在黑板上认认真真地写了起来，好一会儿才写好，一个字非写两个字，轻重，顿笔一眼就让人清晰明朗地看到，明明知道是对的还非要再检查一下才放心，谁看了这些字都会深有感触！
后汉书里曾写过：以身教者从，以言教者讼。我的语文老师以慈爱、善良与特有的教育方法育人！他以身作则，总是以优秀的品质充实我们，令我们学会了很多课堂上没有的知识！他是我心中的榜样。
我的语文作文800字篇4
语文，是一个比较枯燥的学科。可是，我却很喜欢它，很大原因都是我心目中的女神——卢晓老师，是她改变了我对语文的看法，让我喜欢上了语文。
卢老师在课下时，和我们是朋友，谁需要老师帮忙，只要是力所能及的，她都不会推辞。就算办不到，老师会给我们一个合理的建议，也会给我们出主意。平日里老师与我们说说笑笑，全然没有老师应有的那份严厉。
卢老师在课堂上时也很温柔、幽默，不像别的老师那样严肃。她讲课文时脸上总是笑眯眯的，一边在教室里踱步，一边讲课，还一边查看学生的笔记。如果她发现了谁不认真上课，她也不生气，只是静静的站在那位同学的身后等他发现，最后只给那位同学留下一个意味深长的眼神。她讲课很细致，尤其是古诗和古文，都是逐字解释，逐句翻译。如果同学有什么不懂的地方，都可以提出来，她都会为你细细的讲解。如果还是不懂，没关系，下课来找卢晓老师问，她一样会为你详细的答疑解惑。
卢老师喜欢时不时就来一场突击小测，以检测我们的复习、预习情况。早读、答疑课、语文课都有可能小测。通常在老师刚说“这节课考试”时，同学们就都拿出书，争分夺秒的复习起来，直到她喊了三四遍“把书收起来”才作罢。当她发完卷子，去其它教室巡视时，有的同学就趁机闹起来了，说个小话，做个鬼脸，窸窸窣窣的。当卢老师的脚步又出现在教室楼道里，班里就会响起一声“老师来了”然后瞬间安静。可惜人算不如天算，往往我们的说话声太大，卢老师在楼道里听的一清二楚。孙悟空怎能逃出如来佛的手掌心？当她再次出去了，班里又开始鬼鬼祟祟作乱时，卢老师却一个“回马枪”转身又进来了，她眼神一定，点出几个同学的名字，竟然都是刚才闹腾的最厉害的。事后，我们问老师她怎么知道，她一脸得意的道：“小样，魔高一尺道高一丈，后门也有个门呢，我从后门就能看到你们的一举一动。”
如果我们犯了错，卢老师不会立刻批评，而是谆谆教导，使人心服口服。有一次早读，我与同桌因一点矛盾产生了摩擦，卢老师并未听信一面之词，而是了解了事情经过后，对我们都进行平等判断，没有因为成绩而偏向谁，这是很不容易的。
这就是我的语文老师，我最爱戴的卢老师。
我的语文作文800字篇5
老师是蜡烛，给我们照亮学习的方向；老师是路灯，指引我们走向正确的路；老师是园丁，培育着我们这些“祖国的花朵”。
但有时，老师可能也会是一只老虎……
“砰”，教室的门被打开了，语文老师瞪着“利剑”似的双眼，怒气冲冲地走进了教室。她用眼睛环视着教室，然后狠狠地把卷子摔在了讲台上：“这就是你们的考试成绩，全班没有一个90分以上的，基本上都是80多分，甚至还有人不及格！今天把试卷发给大家，每位同学都要认真地看一看，到底错在什么地方，好好地找一找原因！”
这时的语文老师好似一只下山猛虎，仿佛随时要吃掉我们一样。
下课了，我和伙伴们在教室外愉快地玩耍着，这时，李晓美到旁边悄悄对我说：“唉，这次考砸了，老师说下节课发听写本，我可能要倒大霉了。”
“李晓美，快过来！”语文老师把她喊进了办公室里。我心想她这次要完了。
我和小伙伴们，都趴在办公室的窗户边，好奇地看着老师如何训她。老师把李晓美叫到身边说：“李晓美，你这次的考试成绩很不理想，只有65分，听写成绩是……”老师还没说完，就向外瞄了一眼，伙伴作文吧们都对我说：“哎呀，老师发现了，快走吧！”伙伴们纷纷作鸟兽散，只有好奇心使我仍然偷偷趴在窗边，想听听她的听写成绩到底是多少。
“听写的成绩上课时再跟你说吧！”我看着李晓美走出办公室，连忙上前安慰她：“你这次考试没考好吧？没关系，说不定你的听写成绩很高呢，只是老师想留着上课跟你说。”“唉，没指望了，听写肯定又是一塌糊涂。”
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃打响了，同学们，陆续回到教室，等待着老师宣布这次听写的成绩。
教室的门被打开了，语文老师走进了教室，说：“这次听写总体成绩很好，全班有七个100分，现在把听写本发下去，大家看看自己的成绩。”
老师接着说道：“李晓美同学这次听写得了75分，虽然成绩不高，但是相比以前有进步，说明她努力了，希望课后同学们能和她一起看看书，辅导一下她的学习，帮助她取得更大的进步。”
听完老师这一番话，李晓美感激地望着老师。以前感觉和老虎没两样的语文老师，竟然用温暖的话语鼓励着同学，看来严厉的语文老师也有温情的一面呀！
下课了，李晓美的桌边围满了同学……
江皓文
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