作文是展示自己思想和观点的有效途径，通过写作文可以锻炼自己的文字表达能力，下面是久久美篇网小编为您分享的为着迷作文模板8篇，感谢您的参阅。
为着迷作文篇1
家乡的冬雪，她比烟花寂寞，在高空上飘洒，比烟花更清纯，溶于江河；她比春花浪漫，在冬季里温润，比春花更醉人，爱在沉默，用舞姿诉说；她比浪花更灵动，在生命的每一分钟，一次次提升高尚的灵魂，凝聚力量，笑对岁月如歌，雪花长开，岁月常流。
天与地都昏暗下来，展开了飞雪的时代。
不一会儿，一片小雪花慢悠悠的飘落下来，像是在给后面的飞雪部队探路，又像似给这儿的人捎个口信一样……
渐渐的，风小了，雪的大部队也到了，大片大片地从天空飞落下来，似推似攘，手拉着手，肩并着肩来了，如天女散花一般掉落，永恒的生命刻在短暂的时间里，时间静隔，生命只在一瞬，短暂的神奇让我着迷。
家乡的雪花是世界上开得最高，最美的花朵，它在九霄云外之上，开在绿色的山峦上，将它们一点一点的染白，旁边都是娇艳而美丽的花朵。百鸟在飞翔，似听它们的诉说，无尽漫长，漫长的神奇让我着迷。
家乡的雪花是百花当中最朴素的，它爱慕春天之美而不弃冬天之荒芜，大自然最朴素的，就是她开得最鲜艳的时候，她默默地用自己的朴素，装点大自然的美丽，以朴素走向每一个角落，朴素的神奇让我着迷。
家乡的雪花，是世界上开得最短暂的花。
家乡的冬雪如魔法一般，在心头刻上了深深的一笔，我不会忘记它那美丽的瞬间，夺目的容颜，她的神奇让我着迷。
心中的雪花长开，这种神奇让我着迷。
为着迷作文篇2
我喜欢的东西很多，但读书最让我着迷！
那是不久前的事了。老师讲《邓稼先》的时候，讲了中国百年屈辱史，我们都被感动了。突然，老师问了一个问题。当时俄国、法国、英国等国家侵略我们国家，是因为他们当时比我们强大。那时候我们能叫他们什么？当时我们无法给出任何答案，但我想起了我曾经读过的一本书，大声说：大国。老师说：对，就是大国。转过来，写在黑板上。
经过这件事，我更喜欢读书。读《朝花夕拾》让我感受到了当时社会的黑暗；读《国难痛史》让我为中国难过；读《骆驼祥子》，让我为曾经积极向上的祥子感到惋惜。
不读书就不知道这个。如果我不读书，我不会回答这些问题。
对了，还有一个关于读书的趣事！那天，我妈妈做了我最喜欢的食物。如果是正常的话，我早就不顾一切冲上去，把它吃个稀巴烂了。但是这次我在看书，好像在书里，什么都不懂。爸爸命令我吃东西。一声没听到，两声没听到，一直到第四声才听到。吃饭的时候还在想着书里的场景！
爸爸妈妈说我的脑细胞是直的'，但是告诉我，我是不是很爱读书？
书籍是人类进步的阶梯。从古至今，许多学者对书籍的评价都是无法计算的。书有知识，能让我们明白道理。
读书如探宝，海中捞珍珠，林中寻人参。
为着迷作文篇3
我的特长有很多，比如：骑自行车、溜冰、游泳……不过最令我自豪的还是打篮球了。
你看，那个在篮球场上左冲右突，跳跃投篮的就是我，在一次小小的比赛中，我以闪电般的速度抢下一个球，边运球，边往前，准备投篮，这时两个队员上前拦住了我的去路，他们左右夹击，想抢走球。我停下来，边运球，边想办法，我见左边的那个人比较瘦弱，便一个侧身运球，，再加上肩膀轻轻一撞，轻松地过去了。第二个可就没有这么顺利了，他可是一个大力士，我想了一会儿，看来只能智取，不能硬攻了。我先假装做出投篮的样子，他赶紧跳起来防守，我改变动作，放下球弯着腰运球过去了。等他刚刚看到时，一个精彩的近投已经完成了。他后悔也来不及，旁边的人都为我叫好。我的心里可得意了。
我可不是天生就会打篮球的，记得在我6岁时的一天，我看到了一群人在打篮球，立刻爱上了这项运动。于是，回家之后我就在家里找篮球，找了好久终于给翻出来了，我迫不及待地把爸爸叫了出去陪我打篮球。
告诉你，我为了学会传球还付出了伤痛呢！有一次我在练球时，爸爸一个扣杀，正中我的肚子，“好痛啊！”我大叫起来，害得我痛了好久才爬起来呢！不过这也给了我一个教训：玩的时候也要小心点。
由于现在我篮球越打越好，还加入了校篮球队呢，下次也来看看我的篮球技术吧！
为着迷作文篇4
你很神奇。有人说：生活里没有你，就好像没有阳光；智慧里没有你，就好像鸟儿没有翅膀。自从生命中有了你，人生才能如此美丽。
我在咿呀学语时就认识了你。儿时的我只是喜欢你的色彩，喜欢你的图案。偶尔发点小脾气，可能会把你弄得满脸污秽。后来，你带我认识了巨匠安徒生和大师格林，给了我无穷的想象力。每当我问“为什么”，你总能给我一个答案。
我渐渐地长大，你又带着我穿越时空。仿佛我看到了孔子三绝韦编，看到了陶渊明隐居田园，看到了杜甫的风中茅屋，看到了李白仗剑出川。仿佛我听到屈原投江的哀叹，听到张飞在长坂桥的呐喊，听到李商隐西窗边的耳语，听到周恩来崛起中华的誓言。你总是让我陶醉其间。
我深知，古今中外有所作为的人，都与你有缘。车胤、孙康为你囊萤映雪；苏秦、孙敬为你刺股悬梁；陈毅元帅为你吃过墨水；沈从文对你说“相伴一生也是太短”。高尔基说你是人类进步的阶梯，莎士比亚说你是营养品，滋养了全世界。你让我更加充实。
当我遇挫折灰心丧气时，你说“失败乃成功之母”；当我有了成绩沾沾自喜时，你说“谦虚使人进步”；在我松懈时，你说“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”；在我奋斗时，你说“苦心人天不负，有志者事竟成”。你让我变得坚强。
你汇聚着全人类的精华，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，让饥饿的我狼吞虎咽。你的神奇让我着迷！和你在一起，我快乐无比。我用眼睛欣赏你，我用双手抚摸你，我用心来读懂你。
哦！你到底是谁？揭开谜底，你就是我的良师益友——书籍。
为着迷作文篇5
月光洒下丝丝雪白的银辉，全部挥散在泛着涟漪的湖面上，波光粼粼的湖面上，隐隐约约的映照出一家人嬉笑的场面，四周环绕着高耸入云的山，那处风景真让我着迷。
此时正是中秋节我们和舅舅一家来到青松岭旅游，晚上停止了一天的旅程，坐在酒店眺望台的椅子上，和家人一起谈笑，一起吃着美味的月饼，一起欣赏着那令人着迷的风景。
晚上十点多了，我们没有丝毫困意，一家人的脸上洋溢着快乐的笑容，这里没有高楼的遮挡和喧闹的大街，只有罪人的风景和安静的小路。今天的月亮，显的更大更圆更加明亮清澈。不知是谁，放出了《月光》这首婉转优雅的`歌曲，一种诗一样的优美在每个人的耳边飘荡。
那乐曲令人陶醉，合上眼，深吸一口气，一种清香铺面而来，使人精神抖擞，享受着月饼的甜，抬头看着无比澄澈的明月，仿佛有一位紫衣女子，听着这首《月光》，举起手，慢慢地跳着，舞姿是多么优雅，那女子便是嫦娥了。嫦娥的双眸如同这月亮般清澈，一旁似乎有一个雪白的小兔子快乐的蹦跳着，腾空一跃，划过一道白色的美丽的弧线。
天空中有一道银白的带子，那就是银河系了吧，空中有数不清的小星星，眨着眼。我和弟弟在眺望台上玩着乐高，大人们则在一起聊着天，唯有姥爷，吃着月饼，望着天上的月亮，嘴角微微上扬，嘿！不苟言笑的姥爷也露出了快乐的笑容。忽然，一道皎洁的月光倾洒下来。全部洒在姥爷的身上。
起风了！
大人们停止了小声说话，聆听着这呼呼的风声，风打在了我们的身上，尽管凉，但是和家人在一起，心里是那么的温暖！树，沙沙作响，摇曳着它那翠绿的身子，时不时，山谷中传来几声鸟儿鸣啼，花香随风飘到每个人的鼻子中，啊！好香的花！
不知不觉中，已经是深夜十一点了，月亮也被轻纱似的乌云遮住。我打了一个哈欠，大家停止了赏月，回到了各自的卧室，我侧躺在床上，不禁迷上了这里的美景！
为着迷作文篇6
在自己的一方乐土中，每一个人都会有使自己着迷的爱好。阅读、写作、绘画、篮球、下棋……但其中，我最喜欢最为此陶醉的，便是音乐了。
音乐，就像是一种神奇的力量，可以让人快乐，也可以令人忧伤。我爱音乐，我的生活可以说是处处都离不开音乐，它就像我成长路上的指明灯，让我不再忧伤、彷徨。
第一次接触音乐，是很小的时候，只有五岁。那是我们一家人一起其乐融融的在餐桌前吃着饭，忽然从电视中放出了一首旋律十分优美的流行歌曲。我听得入了迷，歌曲的旋律一直在脑海中回放，回放……就连晚上睡觉的时候也会哼几句，在心里念着歌词，手指悄悄地打着节拍。
第二天我起来，那首歌曲又开始了。我还是像以前一样，仔细聆听着每一个美妙的音符。这次，我的脑子里出现了一幅美丽的画卷。乐曲中，虽然没有一句歌词，但在我脑中的画卷里，却出现了一个个栩栩如生的形象。我好像体会到了作者在做这首乐曲时的心情，他好像把心中想像的一切完完全全写进了乐曲里，音乐把作者的心情传达给了我，我觉得这首乐曲是作者对未来的畅想，也激励着我们要对未来充满信心。
音乐停止了，我似乎还陶醉在那美妙的音乐声中，它像一个知音倾听朋友的诉说，它像一位母亲在为自己的孩子排解心中的忧愁，像一位长者为我指明前进的方向……
后来我对音乐更加喜欢了，有事没事就哼着自己喜欢的歌曲，每次小学里有比赛就会参加，并且会获得好成绩为班级争光。会一有时间练习自己喜欢的钢琴曲。还会……音乐带给了我快乐，因为有了音乐，我的童年没有了孤独，只有动人的旋律。
音乐，真让我着迷。
为着迷作文篇7
世界上有很多神奇的东西让人着迷，像宇宙啊、生命啊、古代历史啦，但对我来说，语文老师讲的课最令我着迷。
第一次见面时，她扎着高高的马尾，穿着白色的宽松t恤、藏青色的利落长裤，足蹬着白色运动鞋。整个人体现出与年龄不符合的年轻活力，洋溢着朝气。
从那时起，我就对这个与众不同的老师充满了好奇。
第一堂课上，她让我们买漂亮的本子做作业。说作业本好看的话，写作业时的精神也会是愉悦的。天哪！从没有一个老师说过这样奇怪的话。台下的同学们纷纷议论起来，而我却认为这句话很有道理，只有保持好心情才能把作业写好。别的老师都会让我们买朴素的本子，而这位老师却让我们买自己喜欢的漂亮的本子。她虽然年龄大，可是思想却不老套。
我对这位与众不同的老师充满了敬佩。
而语文老师讲的课才是最令我着迷的……
我最喜欢听语文老师讲课。她讲课时，嘴角总是挂着温和的笑，语速时而如涓涓细流，温柔婉转；时而铿锵有力，抑扬顿挫；时而洋洋洒洒，风趣幽默。就像演说家一样，生动地讲着一个又一个引人入胜的故事，使我们听得如痴如醉。
她在讲文言文时，会把整篇文章的写作背景及每个字的意思绘声绘色地讲出来。在遇到我们不理解的字时，她会用肢体语言表达出来。比如说，在讲《郑人买履》中的“履”字时，她会指着自己的鞋子提醒我们，使我们对“履”字的意思记得更深刻牢固。
老师能随时把我们带入课堂，调动我们的学习积极性。有一次，她在批评我们做作业时装模作样地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三个字，再用红笔订正上去），我们都垂头丧气。老师突然话峰一转，问我们“模”的读音和意思，同学们一下子沸腾了，七嘴八舌地讨论开来……老师就是这样于无形之中向我们传授着知识。
我对这位与众不同的语文老师讲的课着迷了……
为着迷作文篇8
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。
这是我们常听到的一句名言。的确，书籍给予了我们许许多多的知识，使我们不断地进步。书，伴随着我过了一年又一年，它在我寂寞时陪伴我，在我渴望得到知识时帮助我，它使我不再寂寞，给予我知识，告诉我道理，因此，读书使我着迷。
从我上小学开始到现在，在我的书柜中已经挤满了一本又一本的课外书，这些书中，有些是为我展现了一个又一个动人的，有些是使我拥有许多好词、好句、好段，有得让我明白了人生的道理，还有些就是给予了我科学的道理，这些书都给予了我许多好处。同时，这些书如同带有吸铁石一样吸引着我，使我在空余的时间常常拿起阅读，翻起一页又一页，使我渐渐沉迷其中，似乎自己在书中情节一样。同时，我在空余时间总会去图书馆，细细地阅读里面的好书，记下文中的好词、好句、好段。
记得有一次，我被图书馆中的《根鸟》给迷住了，我细细地阅读着里面的情节，当看到紧要关头的时候，我的心十分紧张，而当看到喜悦的场面时，我的心又放松了许多，但是，时间过的真快，当我还只阅读了一小部分的时候，就已经到了中午，我恋恋不舍地放下了那本书，走出了图书馆。可是在回去的路上我却依然想着书中的情节，心中一直想继续看下去，想知道整个的情节。
渴望读书但又无法读下去的一周真难熬啊！。我在那短短的五天中，一直想着，《根鸟》这本书的内容，同时，也在联想着那一本书接下来的内容，我的心中十分渴望将那本书看完。所以我心中一直盼着双休日快点到来。千盼万盼，双休日终于到来了。我再次走进了图书馆，拿起了那本书继续阅读，我一页一页翻着，那情景也一点一点地出现在了我的眼前，经过长时间的阅读，我终于将那本书看完，也知道了最后的结果。在这天，我不仅知道了的结果，我也得到了许多有用的好词、好句、好段。
读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。
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