养成随时记录灵感和素材的好习惯，让我们在写作文时拥有更多的创作可能性，写作文的时候，注意保持语气的一致性，避免风格的突兀变化，下面是久久美篇网小编为您分享的月总结学生作文优秀7篇，感谢您的参阅。
月总结学生作文篇1
在烈日和细雨的陪伴下，在教官的严格要求下，我们在国防基地度过了虽辛劳却有意义而且难忘的五天。
回家后，爸爸说我变黑了，妈妈说我变结实了，他们欣慰极了，因为这五天我都坚持下来了，他们说这五天我的表现完全出乎他们的意料。我想，军训后的我们不再是温室里的花朵了，军训后的我们肯定能让家长大吃一惊。因为我们都变黑了，变瘦了，变结实了，坏习惯变少了，更重要的是我们都变能干了，以后，我们可以自己叠被子当然，运动量增多后，有些同学的饭量也自然而然的增多了。特别是张伟江一组的同学的那阵感慨：高科可真会吃，早上要喝6碗粥才能填饱肚子，有一天早上他还吃了7个包子。不过这也是很正常的嘛！
这次的训练磨练了我们的意志。烈日当头之际，汗水从背上一滴一滴的滑落，好似毛毛虫在上下爬动，可是我们不能像往常一样，我们要一动不动。在国防基地，没有人会帮助你干你力所能及的事，这都要你伸出双手自己去做；在国防基地，你不能再像在家里那样无法无天、乱摸乱动了，你一定要尽力改正自己的坏习惯
尽管每天训练过后我们都是汗浸全身，但换来的往往是硕果累累。五天，虽短，虽累，但有意义，但有益处。在这短短的五天内，我懂得了很多，仿佛间也感受到了许多。我发现我们班的同学，哪怕在往日只是一个常常被老师批评的调皮蛋，都有着强烈的集体荣誉感！记得当同学们被四连的王教官的一番话感动之后，我们每一个同学都在很认真的训练。那时侯，相信每一个同学都没有想到过苦和累，只是要求自己，一定要好好训练，因为我们三连不想被其他连比下去，因为我们不能辜负教官对我们的期望！
月总结学生作文篇2
考试的前一天，我给自己订了个考试目标：英语100分，数学90以上，语文跟数学一样。
第二天，老师们就把成绩改出来了。上英语和数学课时，老师就把成绩发给了我们。我一看英语98分，数学87分，语文还没有发给我们。看了英语和数学都没有达到目标，语文肯定也很不好。
英语失分是因为，刚开始我就写笔试部分，过了一会儿，笔试部分做完了，一边检查，一边等老师来讲听力部分。心想：这么长时间了，老师怎么还不来讲听力呢？一看听力部分原来是口语部分，就飞快地写起来，等我做完后赶快检查，发现了一道错题时，正好时间到了，卷纸被收走了，都怪我反应慢，我真想狠狠地打自己几拳。
数学上失误的原因，一是概念没有背熟，在概念题上失去了分数，在下一个学期末我要把概念背得滚瓜烂熟的，而且会灵活运用。二是粗心大意，没有把题看仔细，得数算错了，我以后要改掉粗心大意的毛病。
一想起语文，我猜想是我作文上扣分最多，拉拉画画的，剩下就是基础部分失去的分。针对这次考试的失误，我订了下学期语文的计划：字体漂亮，书面整洁，多看课外书，扩大阅读量，多积累优美词语，进一步提高自己的写作水平。
这次考试后，我在以后的学习中应该做到：学习过的知识要多复习，还要做到预习，学习要积极认真对待……
月总结学生作文篇3
军训总算结束了，我们在河北怀来县结束了为期四天半的军训。在这些天的军训中，我们来到军训基地，感受到了军人的作风，学习了一些军人的基本动作。
我们在第一天，学习了齐步走，行径间转向的一系列军人的基本动作。我们在烈日下认真学习。第二天，我们学习了正步走，与重复练习齐步走，并编排了军歌。第三天，我们编排了方阵队形，并学会了正步变齐步，及齐步变正步。第四天，我们彩排了闭营式。
在每一天的军训中，我都有很大的收获与感触。在为期四天半的军训中，我学会了坚持、努力、不放弃与不到最后一刻不放松的品质。而教官们和老师们也无时无刻的给予我们在枯燥的军训中的一些欢乐。就那教官们来说吧，我们有两位教官，一位姓胡，一位姓朱。由于胡教官长得很像王宝强，于是，我们形象的称胡教官为“强哥”。而另一位教官，长得帅，于是，我们又称另一位教官为“男神朱”。
在这为期四天半的军训中，我最不能忘记的是教官的严厉与老师无时无刻对我的关爱。教官们在每天的训练中，教官总是对我们不满，比如：“正步踢的是什么？”，“起步怎么还走不齐？”，“手怎么还举不起来？”……正是因为教官对我们的严格要求，才成就了“队列第一名”的荣誉。而老师们，总是在熄灯前叮嘱我们“一定要安静”，“一定要盖被子”……在熄灯后，老师一遍又一遍的查看宿舍。
这四天半的军训让我收获了很多，让我有了强健的体魄与坚强的品格，我会用这些好的品质，让我的人生更加辉煌。
月总结学生作文篇4
军训也是快要结束了，回顾这四天的训练，也是让我成长很多，明天开始我们也是少了很多站军姿的动作，而是要去做齐步走，去为第七天的会操而做好准备，回头看这四天真的让我也是收获很多，也是清楚能坚持下来，真的很不容易，也是需要继续的努力，把之后的这三天好好的度过，去学到更多。
这一天可以说是自己期待挺久的，毕竟也是知道，过完今天，站军姿不再是我们主要的项目，虽然已经适应，但是也是不想这么的辛苦，齐步走虽然也是不容易，但是相对于站军姿毕竟是可以动起来的，也是让我更加的期待，当然我也是知道不简单，但也是要继续的去做好，这些天也是和班级的同学相互的认识了，大家来自不同的初中，有些同学以前认识但更多却是陌生的面孔，军训把我们集中在一起，相互的了解，彼此的扶持，一起加油，一起拉歌，为了班级的荣誉把军训做好，站军姿刚开始的时候是很煎熬的，很多的时候我也是想要放弃，但是看到别的同学能做好，我也是不想认输，不想给班级丢脸，慢慢的一分钟一分钟过去，虽然每一秒都是煎熬，但是也是熬过来了，而今的军姿站个几十分钟也是轻轻松松的，当然这是心理上的感觉，其实身体还是特别的累，本来自己的身体素质也不是那么的优秀，不过经过军训也是得到了进步。
刚开始的时候感觉时间过得好慢好慢，但是现在四天过去了，却是发现时间真的过得很快，再过三天也是要和我们的教官告别了，我也是要继续的珍惜这段日子，教官们对我们也是很负责任，认真的教导我们，给我们讲解军训的方法，聊他们的训练，让我们也是知道其实他们的训练比我们辛苦太多太多了。而自己的身体也是在这训练里面得到了很多的锻炼让我也是感觉到，比以前更加的能吃苦了，自己也是懂得了坚持的重要性，遇到困难也是要去解决，军训那么的辛苦都是能熬过来，那么以后的学习上，那些难题自然也是要坚持下去做好，去解决的。
第四天的结束，我知道，军训过半了，未来的训练强度没有那么的大，但是教官们也是会对我们更加的严格，要集体去做好，更是要展现我们班级团结的能力了，我也是会努力做好的，一起去完成这次的军训。
月总结学生作文篇5
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今六年级的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。
刚迈入小学时的情形还历历在目，我对一切似乎都充满了新鲜感。转眼间就要期末考试了，为了给这个学期画上一个圆满的句号，为了过一个快乐而又充实的暑假，就让期末考试的成绩带我去寻找一份真正的快乐吧！
这个学期的中，我的各科成绩较好，也学到了很多新知识，希望下学期能够再接再厉、更上一层楼！
下面让我来评价一下这个学期的三门功课吧!
语文，这一门学科我固然要好好地去重视，因为它是我们中华民族的母语。在班中，我的语文成绩并不怎么出色，我觉得我要提高考试的主要薄弱环节是阅读理解。我认为要提高做题效率，就得坚持每个星期多做几篇阅读理解。
数学是我这三门主课中最喜欢的一门。虽然我的学习成绩较好，可是有时会犯一些粗心的小毛病，计算题很容易因为而失分，我得加倍细心。
英语是我的强项。虽然我英语成绩较为出色，但是我不能因为一点点小小的成绩而骄傲自大。有时也是会因为太自信而犯一些不应该的错。
总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒！
月总结学生作文篇6
短暂的二十九天假期很快就过去了，即将迎来的则是一个崭新的学期，全新的开始。
假期里每天早晨都要向组长汇报，所以整整一天都因此而充满了精神与活力。而由于有了提前的计划安排，放假的每一天都过得很充实，没有往常无事可做的空虚感。这个假期我的安排还算比较合理，即使是过年的几天也完成了少量作业。把副科作业安排在每周里，并且每天按时按量完成必需的常规作业；加之对新课本的预习，对旧知识的复习；参加数学辅导班进行巩固提高；在家中自学《pet辅导》一书；阅读《目送》、《震动》、《鲁迅精选集》等书籍以及《读者》、《特别关注》、《文摘》等杂志，收获甚广;每天收看《新闻联播》以及一些科教节目、普法节目，阅读《燕赵都市报》；另把语文随笔打印出来做成文集，练习并提高了水平。
假期生活反映出一系列不足之处，最重要的几点是1.缺乏体育锻炼，尽管在假期后期加强锻炼，但日后还应在茶余饭后，学习前后再加强锻炼。2.对作业的分配往往集中在某一个半天，时间也通常安排的比较紧。下次再安排时我也会尽量把同样的工作任务合理分配在完整的一天内，再在其中穿插一些休息放松的时间。
寒假结束后马上就会开学，收心的时间难免不够。但相信只要积极面对新学期的开始，也很快就能够投入到学习的状态中。
月总结学生作文篇7
理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。 理想是一个人追求和奋斗的目标。如当你问一名中学生的理想时，他的回答可能是，将来要成为一各科学家、或工程师、或作家等。科学家、工程师、作家就是中学生们积极向往和追求的目标和对象，这些目标和对象体现着中学生们的个人愿望，并且指引着他们前进的方向和未来。在这里，理想是与一个人的愿望相联系，是对未来的一种设想，它住往和目前的行动不直接联系。但理想与现实生活又是相联系的，现实生活中的某些对象和现象如果符合个人的需要，与个人的世界观相一致，这些现实的因素就会以个人的理想和形式表现出来，理想总是对现实生活的重新加工，舍弃其中某些成分，又对某些因素给予强调的过程，但它必须以对客观规律的认识为基础，符合客观规律。例如，电影编导在塑造一个理想人物时，这个人物既是编导对现实生活中人物的再加工、再取舍，使这个人物符合编导的愿望;但这个人物又必须符合客观规律性，与现实的生活环境相融合，否则这个人物就会成为表面上的高大全，实质上的假大空，不可能真正成为有血、有肉、有个性的典型人物。 从一个人理想的内容来看，又可以分为两大类：个人理想和社会理想。个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道理理想、生活和家庭的理想;社会理想是对美好的社会制度的追求和向往。个人理想和社会理想是相互联系的，其中社会理想是处于最高层次的理想，它是理想的核心，并制约着个人理想，个人理想又是社会理想的具体体现。一个人如果没有远大的社会理想，而仅追求自己脱离社会实际的个人理想，是不符合时代精神的，也是一种低层次的理想;反之，如果仅有社会理想而没有个人理想，也是空洞的、不切实际的。 一个人的理想往往受家庭教育、学校教育和社会环境的影响而形成和发展起来。一般来说，一个人随着年龄的增长、知识的增加、视野的开阔、家庭的影响、学校的影响依次减弱，社会的影响逐步增大，而且理想的形式也存在不同的水平。我国的一些心理工作者把中学生的理想形式从认识角度分为三种发展水平：一是初级水平，即具体形象理想，这主要表现在中学低年级学生;一种是中级水平，即综合形象理想，这主要表现在中学中年级学生;一种是较高级水平，即概括性理想，这主要表现在中学高年级学生身上。也就是说中学生的年龄越大，年级越高，他们的理想层次越高。 而对于中学生理想倾向性发展水平，我国的心理工作者通过问卷、直接对话、分析研究，把中学生的理想划分为以下四种类型： 第一类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目标。例如，我对未来没有什么想法，只想自由自在的过日子，我以为要成为什么样的人，现在还不太清楚等。这种心态的出现与这一阶段青少年年龄、知识与身心发展水平有关，由于思想还不成熟，再加上教育跟不上，使他们尚缺乏明确的奋斗目标。 第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。例如：家庭、老师总是鼓励我奋发图强，看到先进人物的模范事迹也受启发和鼓励，可是一遇到困难又退缩。这一类同学思想主流是向上的，但还缺乏持久性和坚定性。 第三类：认为理想就是将来找个好职业。例如，我将来就想上大学，找个理想的工作。这一类同学把理想和职业联系起来，但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离，这就需要加强政治思想工作和人生观的教育。 第四类：具有远大的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来，并且能脚踏实地地去努力。例如，在很多即将毕业的高中同学中，能树立接受祖国挑选，服从祖国安排的思想。这类同学认识水平比较高，理想比较符合时代精神。 事实表明，目前在中学生中具有远大理想的同学占绝大多数，这反映中学生的主流是健康向上的。
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